目的:调查山东省三级医院护士长职业化建设现状，掌握护士长职业化认知与态度，为制订三级医院护士长队伍职业化建设方案提供借鉴。方法:采用自行设计的山东省三级医院护士长职业化建设现状调查问卷对山东省55所三级医院2 629名护士长进行横断面调查。结果:山东省三级医院护士长选拔和培养体系较成熟；被调查者中，93.00%（2 357/2 534）是本科学历，18.40%（465/2 534）把全部工作时间用于护理管理，86.00%（2 179/2 534）以目前职务为主要经济来源；68.20%（1 728/2 534）认为护士长应由经管理培训的护士担任，87.90%（2 227/2 534）的认为护士长职业化建设有必要，职业化可行性分数为（77.93 ± 19.75）分；回归分析显示影响护士长自身职业化建设必要性的因素为年龄、对薪资满意度以及对自我价值感满意度（ P<0.05）；32.50%（257/791）护士长建议完善管理培训体系，20.61%（163/791）建议医院要重视护士长职业化建设，7.33%（58/791）建议建立规范的职业化标准。 结论:提高护士长管理投入时间，鼓励护士长进行管理学继续教育；医院要适当降低竞聘护士长的年龄要求，提高薪资待遇；建立健全护士长职业化体制和管理培训体系，综合护士长提出的建议，促进护士长队伍职业化发展。

目的:调查重度失能老人辅具使用现状,探讨影响失能老人辅具使用满意度的因素,探知其满意度心理偏向,为后续服务提供方向与参考.方法:采用便利抽样法抽取成都市躯体重度失能老人4883例作为研究对象,使用Mao等修订的魁北克辅助科技使用者满意度评估量表(QUEST 2.0)进行问卷调查,采用单因素分析和多元线性回归分析探讨影响辅具使用满意度的影响因素.结果:失能老人对辅具的总体满意度为49.12±9.73(3.77± 0.75),总体满意度偏度值为-0.063(负偏态),整体满意度在一般和满意之间.通过多元线性回归分析满意度的影响因素,结果显示:年龄、照顾者类型、接受辅具健康教育、接受辅具适配指导是正向独立影响因素(均P＜0.05);文化程度、支付照顾者费用是负向独立影响因素(均P＜0.05).结论:失能老人辅具使用满意度在一般与满意之间,有提升空间,加强辅具人才的专业化和职业化建设、加强辅具健康教育及适配指导、广泛开展宣传、提高群众对辅具的认知,可有效提高辅具使用者的满意度,体现"以人为本"、"专业化"的健康服务价值观.

目的:从专科岗位设置、专科护士选拔和培养、岗位绩效考核等方面,围绕专科护理岗位制定体现专科护理岗位专业价值的管理方案.方法:采用岗位工作分析方法,梳理并设置专科护理岗位,具体分为专科组长、专科护士、联络护士三类岗位;根据岗位准入标准和应知应会清单,进行专科护士的选拔与培养;采用岗位评价方法,建立护理部层面和专科小组层面的专科护理岗位绩效考核和分配方案.使用"专科护士岗位管理工作满意度调查表"调查实施专科护理岗位管理前后,专科护士对岗位工作满意度情况.结果:通过实施专科护理岗位管理,专科护士对岗位工作整体满意度提高(P<0.05).结论:建立科学、合理的专科护理岗位管理方案,有助于引导专科护士对岗位定位和专业价值有更明确的认知,起到正向激励作用,同时为专科护士的职业化发展提供借鉴.

目的 通过调查四川省公立医院院长对职业化的认知,分析其职业化的意愿和影响因素,为探索完善公立医院院长职业化发展策略提供参考依据.方法 对四川省二级及以上公立医院院长、副院长进行问卷调查和现场访谈.结果 被调查者中,94.9％对院长职业化有一定的了解,44.7％愿意担任职业化院长,42.8％表示不确定,提出个人担任职业化院长的顾虑主要在于:国家对职业院长的政策不明确、不愿放弃临床专业、职业院长的个人发展空间不够.结论 四川省公立医院院长对职业化整体了解程度较高,但任职意愿模糊,应有针对性的扩大政策宣传覆盖面;转变人才理念,重视管理知识在医院管理工作中的价值;明确职业化制度,实现人才分流,丰富职业发展渠道.

目的:分析我国公立医院管理人员职业化的研究现状,以便更好地开展后续研究,从而有效推动医院管理人员职业化建设.方法:利用NoteExpress软件在CNKI和万方数据库中,通过专业检索策略进行文献检索并进行计量分析.结果:国内对医院管理人员职业化研究的相关文献和基金项目数量均呈逐年增加趋势,在2009年后快速增长;文献主要以理论研究为主,其次是以职业化认知、职业化培训及需求情况为内容的现状调查研究,但缺乏对相关影响因素及评价体系的研究.结论:在国家政策支持下,公立医院管理人员职业化进程虽有推进,但仍较为缓慢,建议针对职业化发展的制约因素开展系统性研究,积极制定医院管理人员职业化的相关法律、规定,建立绩效考核制度和职业化评价体系,促进医院管理人员职业化发展.

目的 通过研究公立医院院长岗位职责和知识结构,为公立医院院长应具备的岗位职责和知识结构研究提供参考依据.方法 在查阅相关文献的基础上,通过专家小组讨论,归纳总结公立医院院长岗位职责,并采用问卷调查的方式调查四川省公立医院院长岗位职责及知识构成重要性的认知情况.结果 公立医院院长认为推行优质医疗卫生服务、探索合理的激励分配方式、维护公立医院公益性质等岗位职责较为重要,重要性打分依次为4.63、4.55、4.52分.就知识结构重要性而言,其认为管理学知识较为重要.结论 明确公立医院院长岗位职责,为公立医院院长任期考核提供依据;加强管理学知识培训,推动院长职业化发展.

目的 了解四川省公立医院院长管理培训现状,探讨院长职业化认知及意愿、岗位能力与管理培训时间的相关关系.方法 对四川省二级及以上公立医院的1 620名院长、副院长进行问卷调查,运用SPSS19.0进行统计分析.结果 (1)院长参加培训时间较短,累计培训时间超过3个月的仅占43.3％;(2)院长对职业化的了解程度(r=0.243,P＜0.001)、担任职业化院长的意愿(r=0.088,P＜0.001)与管理培训时间呈正相关;(3)院长的医院规划与经营能力(r=0.174P＜0.001)、领导艺术和魅力(r=0.166,P＜0.001)等岗位能力与管理培训时间呈正相关.结论 医院管理培训是提高职业化认知水平、提升院长岗位能力的有效途径,要重视医院管理培训、完善培训制度和管理办法.

自我国专业化、职业化的临床检查员队伍建设启动后,临床检查员的核心胜任素质逐渐成为各方关注的焦点.本研究采用行为事件访谈和双三角验证分析我国临床检查员检查任务及职业发展要求,建立了涵盖认知、帮助与服务、个人效能、成就与行动及管理5大范畴的我国临床检查员核心胜任素质模型,以配合当前我国临床试验监管对临床检查员队伍建设的需要.

[目的]了解南京市公立医院医务人员对医院管理体制改革的认知情况,为进一步推进和完善改革提供参考.[方法]采用分层抽样的方法,抽取3家三级医院、4家二级医院和16家一级医院,利用自行设计的调查问卷进行调查.采用SPSS 22.0对调查数据进行统计分析.[结果]医务人员对医院管理体制改革了解及非常了解的占48.45％,69.91％的医务人员支持及非常支持改革,80.31％的医务人员认为改革有必要,63.94％的医务人员认为医院经营管理人才不足,77.65％的医务人员认为最有必要进行改革的内容是人事薪酬绩效制度改革,59.73％的医务人员支持及非常支持推进院长职业化,75.00％的医务人员认为院长应具备的最重要的能力是预见、决策、经营等管理能力.[结论]大多数医务人员对医院管理体制改革有一定的了解,医院等级越高,员工对医院管理体制改革的了解程度越高.医务人员普遍支持医院管理体制改革.