目的:针对儿童生长发育数据追溯困难的现状,设计一种基于区块链的儿童生长发育数据追溯系统.方法:该系统采用浏览器/服务器(Browser/Server,B/S)架构设计,采用超文本预处理器(hypertext preprocessor,PHP)、HTML5和JavaScript编程语言编程,通过区块链数据结构、数字签名、散列函数和对等网络等关键技术构建.整个系统主要包括用户管理、患者管理、体检管理、区块链管理和系统日志5个功能模块.结果:该系统可以记录和共享儿童生长发育数据,实现了儿童生长发育数据可追溯.结论:该系统具有操作简单、去中心化、安全性高、隐私性好等特点,可解决儿童生长发育数据难以追溯的问题,为儿童保健科医生的诊疗工作提供了帮助.

目的:设计一种核化生应急救援关键护理技术培训平台,以为核化生应急救援护理人员提供专业的技术培训.方法:该平台采用浏览器/服务器(Browser/Server,B/S)架构进行设计,服务端采用C#语言开发,用户界面采用HTML5技术搭建,交互逻辑通过JavaScript语言编写.整个平台包括视频课堂、课后测试和模拟训练3个功能模块.结果:该平台能够实现核化生应急救援关键护理技术(包括理论和操作)的培训及考核,且不受时间、空间、师资等因素的限制,有利于提高培训效果.结论:该平台能够满足核化生应急救援护理关键技术培训的需求,为核化生应急救援护理人员的培训提供了有力的工具.

目的:分析在北京住院的儿童来源地域分布,并应用软件实现可视化展现.方法:收集并处理数据,使用HTML5及ECharts等相关可视化技术展现.结果:设计实现了基于Web端B/S结构的儿童住院患者来源的数据展现系统.结论:通过可视化系统能够直观、高效、明了地提高用户对数据的视觉感知.

分析了阅读推广相关案例,总结了阅读推广活动的要素,结合阅读推广评价机制分析、设计阅读推广平台的功能,利用ASP.NET、html5、SQL Server等技术构建该平台,并根据读者测试与意见反馈,完善平台功能.通过构建高校图书馆阅读推广平台,记录活动过程中的活动数据和读者数据,积累活动经验,为活动评价和读者的持续激励提供数据依据.

目的:为维和医疗分队定制一套贴合业务需求的患者信息管理系统,用信息化手段辅助维和医疗分队实现从粗放式管理向精细化管理的转变.方法:在南苏丹瓦乌任务区完成需求分析,结合任务区实际现场设计及开发,及时响应用户新需求,多版本快速迭代.使用Java语言,MySQI数据库,后台采用Spring+SpringMVC+Hibernate开发框架,前台采用HTML5+Easyui框架,以IntelliJ idea为开发工具,开发B/S模式的信息管理系统.根据任务区现地情况,采用无线+有线局域网相结合的方式组网.利用Vmware虚拟化技术搭设数据和网站服务器.结果:完成了维和医疗分队患者信息管理系统的设计与开发,该系统已在南苏丹瓦乌中国二级医院正常运行.结论:维和医疗分队信息管理系统填补了我国和所有联合国出兵国在维和任务中信息系统的空白,把维和医疗分队的工作模式从纸质手工记录转变为信息系统管理,把医疗人员从繁重的手工报表统计工作中解放出来,把维和分队信息化水平提升了一个维度,发现并解决了历史数据一致性的问题,制定了规范的医疗数据标准,把数据转化为信息,把信息转变为知识,为医疗辅助决策打下基础,为医疗大数据分析和智慧医疗提供了可能性.

循证医学的要求和数字医疗技术的发展,使医学检查结果(医学文书)的格式繁多、数量巨大.医院需要对医学文书进行长期归档和高效、智能的管理及分析利用,医学文书统一的归档管理和访问也是临床数据中心建设的重要内容.厂商中立归档(Vendor Neutral Archieve,VNA)是近年出现的、首先针对DICOM文件、并扩展到所有医学文书归档和访问管理的新型临床数据归档存储架构.基于VNA,可以向临床提供一个统一临床数据中心出口、多数据格式一体化、跨机构跨平台、敏捷访问的医学通用浏览器.VNA是未来临床资料归档和访问技术架构的趋势,也顺应了HIMSS电子病历应用七级的要求.国外已经有VNA建设的案例,而国内至今还未有官方报道的案例.

目的 探索构建基于微信公众平台的药物临床试验严重不良事件(Serious Adverse Event,SAE)信息化管理系统,以期实现SAE管理规范化、流程化、高效化.方法 梳理传统模式下SAE管理存在的问题,基于医院"互联网+"理念的信息优化技术,采用微信公众平台并依托HTML5信息技术,建立临床试验SAE管理全流程、多方位监管模型.结果 构建由报告上传、即时反馈、跟踪提醒、数据统计、线上沟通及系统管理等功能模块组成的SAE上报系统,实现信息化管理.结论 上报系统的应用可优化审查流程、提高审查效率、保护受试者隐私、创新审查方式,从而协助医院提高管理水平.

骨髓细胞形态教学是临床血液学检验课程的重点和难点,教学中面临形态学的特殊性 、学时减少 、教学效率低 、共享性与互动性差等诸多问题.为适应移动终端设备在教育教学中的应用趋势,本研究小组将HTML5互动网页运用在骨髓细胞形态教学中,将抽象 、微观的骨髓细胞形态直观化与具体化的同时,实现了教学图像信息资料的共享性 、互动性 、再现性与重复性,真正满足骨髓细胞形态教学的各种需求,为骨髓细胞形态教学构建出了一种全新的 、多维动态的教学方式.

目的 设计开发护理临床思维训练平台,为“互联网+”时代背景下学生护理临床思维的培养提供途径.方法 运用HTML5+CSS3+JS网页技术,Windows Server 2008 R2操作系统,采用B/S结构设计开发以临床常见症状为线索的护理临床思维训练平台.由12名教师和10名护理专业学位研究生试用平台,并采用自制的平台满意度调查问卷进行评价.结果 护理临床思维训练平台由症状护理理论知识模块、临床病例分析模块、考核评价模块3个部分组成,包含20个症状护理理论知识及相应的测试题,目前共导入1 856份住院病历,完成点评20份;85％以上师生对平台的学习内容、界面设计和技术服务感到满意.结论 护理临床思维训练平台紧贴临床,具有较好的易用性和实用性,对学生护理临床思维的培养具有重要作用.

近年来随着远程医疗会诊和移动医疗快速发展,基于C/S架构的医学影像可视化系统已不能满足现代医疗发展,迫切需要开发B/S模式下的医学影像可视化系统.本系统使用国际通行的DICOM 3.0标准,采用HTML5/JavaScript/CSS3技术,设计和实现了基于B/S的三维可视化医学影像系统.该系统可以运行在不同终端的浏览器上,能进行医学影像二维图像的浏览和处理以及三维可视化成像,为用户提供了一个分布式、跨平台、高移植的医学影像共享平台,在"互联网+医疗"大背景下具有较高的实用价值.