护理人员是临终患者的主要照顾者之一，难免要面对或处理死亡相关事件。死亡应对能力至关重要，它可以降低护理人员遭受不良情绪困扰的风险，协助护士更好地参与患者的终末期照护，提高护理质量。本文将从死亡应对能力的定义与构成要素、相关理论框架与模型、死亡应对能力的评估工具、死亡应对能力的研究现状与影响因素进行综述，并结合我国情况提供相应的干预策略，为今后研究提供参考。

全民健身在中国经历了二十多年的发展，从"纲要"到"国家战略"。作为实现健康中国的重要支撑，中华民族伟大复兴的重要保障，全民健身应该跟上时代发展的步伐，把握新时期全民健身的特点，不断开拓新境界、发展新成果。科学健身素养体系是结合国内外全民健身领域研究、实践的最新成果与中国国情提出，该体系包括科学健身知识、科学健身态度、科学健身行为与习惯、科学健身能力与技能四个维度。本文旨在厘清科学健身素养的哲学基础、含义、具体的构成要素及最终目标，也为全民健身政策制定、实施与结果的评估和监督、国家间的比较等实践提供参考。

种植体、骨组织、软组织和修复体形态是口腔种植修复治疗中交界美学的4个构成要素，种植修复体穿龈轮廓位于这4个构成要素的交界区，是粉色美学的重要表现区。随着数字化技术在口腔医学领域的广泛应用，穿龈轮廓的塑造也涉及数字化技术的大量应用。本文就数字化技术在种植修复体穿龈轮廓塑造中的应用进行阐述，以期为临床应用提供参考。

目的:探究区域医疗联合体(以下简称医联体)的医疗资源整合路径，发现影响医疗资源整合的问题，并提出相应建议。方法:于2019年8—11月，实地走访调研某市不同地区的政府官员以及医疗机构负责人、骨干共73人，运用扎根理论对半结构化访谈所得资料进行分析，经开放式编码、主轴编码和选择性编码构建区域医联体内医疗资源整合的路径框架。结果:梳理出区域医联体内医疗资源整合的4个关键环节，即整合前提、整合策略、支持条件、整合方式，四者共同构成了理论框架的主轴，整合方式受整合前提、整合策略、支持条件的作用，四者与整合意愿共同作为影响因素，最终综合作用于整合倾向。结论:医联体内医疗资源整合是一项系统性工程，其强调对于各关键环节的有机、整体治理，各要素间的相互作用会影响到医疗资源整合的最终效果。

本文阐述了构建临床教师教学能力模型是高等医学院校亟待解决的问题；分析了当前随着临床教学理念和方法的不断进步、临床教学环境的更加信息化和智能化，对临床教师教学能力模型的构建提出了新的挑战。本文总结了当前国内外主要的临床教师教学能力模型（如能力素质冰山模型、教师成长模型、探究式教学模型、Molenaar的三维教学能力模型等）的构成要素的进展，并探讨了以学生为中心引导式教学、床边教学、微教学与BOPPPS[导入（bridge-in）、学习目标（objective）、前测（pre-assessment）、参与式学习（participatory-learning）、后测（post-assessment）、总结（summary）]方法、医学模拟教学等当前临床教师教学能力模型的实践研究进展，以期为进一步构建出适合中国高等医学院校的教师教学能力模型提供指导。

心肾并发症是2型糖尿病患者致残和致死的主要原因。合并心肾危险因素、但尚未发生心肾并发症的患者往往不够重视危险因素的管理。糖尿病自我管理教育和支持（DSMES）是提高患者自我管理能力、促进代谢指标控制的有效手段，通过DSMES及早改善心肾危险因素的控制，有助于预防心肾并发症及相关不良结局。我国DSMES的开展仍处于探索阶段，该文综述DSMES在合并心肾危险因素患者中的必要性、获益及实施策略（包括DSMES构成要素、实施DSMES的现实考量及新兴技术形式的应用），以期为临床针对性开展DSMES提供参考。

根据政治与业务相结合、事业与队伍相结合、一般与特殊相结合、分类与分级相结合的原则，提出了由品德、才能、贡献、声望等基本要素及其子要素构成的中医药人才评价标准框架体系，为完善新时代中医药人才评价标准提供参考。其中，品德体系由坚定不移的中医药文化自信、爱国爱民的医者仁心、大医精诚的优良作风等因素构成；才能体系由中医药知识、中医药经验、中医药理论和中医药技能构成；贡献体系由学术理论贡献、人才培养贡献、医疗服务贡献等构成；声望体系由患者满意度、同行评价、组织评价等因素构成。

本文从授权理论、创新行为的概念入手，综述授权理论对护士创新行为影响的现状，根据授权理论的构成要素深入剖析护士创新行为的实质与影响因素，对授权理论和护士个人创新行为量表进行分析，提出了授权理论反馈机制。运用授权理论管理模式提高护士创新行为提出相应建议，有助于护理管理者应用授权理论培养护理人才。

乳头状尿路上皮肿瘤分为4种：尿路上皮乳头状瘤、低度恶性潜能的乳头状尿路上皮肿瘤（PUNLMP）、低级别乳头状尿路上皮癌、高级别乳头状尿路上皮癌。该文主要由两部分构成，一是对极向紊乱与细胞的异型性进行了细化，凝练主要诊断要素，增加可操作性，较容易在实际工作中运用，保证了诊断的可重复性；二是介绍了作者在工作中对两步排除法的体会与应用，结合细化后的诊断要素，快速、准确地完成乳头状尿路上皮肿瘤的诊断。

目的:了解北京地区疾病预防控制中心专业人员岗位胜任力要素，构建北京地区疾病预防控制中心专业人员岗位胜任力模型，为公共卫生人才队伍的培养和建设以及人力资源管理的科学化和规范化提供依据。方法:采用横断面调查研究方法，通过文献研究法，职能分析法并参考Hay集团胜任力词典和麦克利兰胜任力词典，经课题组统一讨论建立岗位胜任力词典。设计《北京地区疾病预防控制机构专业人员胜任力要素调查表》并采取分层整群抽样方式对北京地区疾病预防控制中心的相关技术人员进行线上调查，并对调查数据结果进行因子分析。结果:北京地区疾病预防控制中心专业人员岗位胜任力模型由“公共卫生实践操作技能与规范”“公共卫生应急处理思辨和演绎归纳能力”“职业素养和职业道德”“沟通、协调能力与团队精神”“医学、人文知识”“健康管理与指导”等6个因子构成。结论:本研究所构建的北京地区疾病预防控制中心专业人员岗位胜任力模型基本符合疾病预防控制中心专业人员岗位职责所需，但仅能反映北京地区疾病预防控制中心中初、中级专业技术人员在既往实践工作中所运用的岗位胜任素质能力，属于基本胜任力范畴。