目的:探讨血源性职业暴露知识培训对门诊采血室护理人员暴露相关知信行水平、暴露情况及护士效能感的影响。方法:回顾性选取2020年9月至2021年2月该院门诊采血室的护理人员24名，按照两组基础资料具有匹配性的原则分为对照组与试验组，各12例。对照组护理人员进行常规口头宣教，试验组护理人员在口头宣教的基础上进行血源性职业暴露知识培训。对比两组护理人员的知信行水平、暴露情况及护士效能感。结果:培训后，试验组护理人员的知识、信念及行为水平显著高于对照组，血源性职业暴露防范及紧急处理调查问卷评分显著高于对照组，GSES量表评分显著高于参照组，差异均有统计学意义(均 P<0.05)。 结论:组织护理人员进行血源性职业暴露知识培训，能够有效提升其对于暴露相关知识的知信行水平，改善其暴露情况的防护及紧急处理方式，增强其自我效能感。

目的:了解某三甲医院急诊护理人员血源性职业暴露现状、防护知识和防护行为现状。方法:采用问卷调查法，应用血源性职业暴露登记表、血源性职业暴露防护知识、行为调查表、发生职业暴露后焦虑自评量表调查相关情况。结果:急诊护理人员血源性职业暴露发生率为31.82%，其中针刺伤占总发生例数的60%，发生职业暴露的护理人员上报人数8例，上报率为22.85%；急诊护理人员对四种常见传染病的传播途径回答正确率分别为70.91%、68.18%、60%、69.09%，对职业暴露发生后的上报时间回答正确率为72.73%；对上报系统如何操作回答正确率为62.73%；统计结果显示，护理人员在接触患者体液、血液外溅时有24人每次会采用防护面罩；从不回套针帽的47人；从不徒手掰安瓿的25例；对自身抗体检测有21人每次会进行监测；发生职业暴露后，有77.14%的护理人员存在中度焦虑。结论:急诊护理人员血源性职业暴露发生率较高、上报率低，防护知识较欠缺、防护意识淡薄，应该加强急诊护理人员的防护知识培训和教育，加强对职业暴露的监督与管理，提高安全型防护用品的普及率，不断完善和优化职业暴露上报流程，同时加强对职业暴露后护理人员的心理调适和管理。

目的:探讨缺陷式情景模拟联合复盘行动在护工血源性职业暴露培训中的应用效果。方法:采用便利抽样法，于2020年2月1日—2021年2月1日选取山东第一医科大学附属省立医院中心院区的97名护工为试验组，选取东院区的89名护工为对照组。对照组采用常规培训法，观察组采用缺陷式情景模拟联合复盘行动培训法。培训1年后，比较两组护工的血源性职业暴露发生率和血源性职业暴露知识得分。结果:干预期间，试验组辞职1名，请假次数2次及以上2名，最终纳入94名护工；对照组辞职2名，请假次数2次及以上3名，最终纳入84名护工。试验组护工的血源性职业暴露发生率低于对照组，血源性职业暴露知识得分高于对照组，差异均有统计学意义（ P<0.05）。 结论:缺陷式情景模拟联合复盘行动在护工血源性职业暴露培训中具有良好的效果，能够降低护工血源性职业暴露的发生率，提高其血源性职业暴露知识得分，值得临床推广。

目的 调查分析某医院医务人员血源性职业暴露及危险因素.方法 通过回顾性分析的方式对某医院2013年1月-2016年10月的232例医务人员采用自制的血源性职业暴露调查表进行调查分析,了解发生锐器伤医务人员的职业分布、产生职业暴露操作方式及损伤部位的情况.结果 医务人员血源性暴露者职业以护士为主,年龄以＜30岁为主,医务人员职业暴露人群分布情况差异有统计学意义(P＜0.05).医务人员血源性职业暴露发生科室以外科为主,外科发生职业暴露的比例明显高于其他科室(P＜0.05);内科发生职业暴露的比例明显高于医技科室(P＜0.05),与妇产科比较,差异无统计学意义(P＞0.05);妇产科发生职业暴露的比例与医技科室比较,差异无统计学意义(P＞0.05).医务人员血源性职业暴露的病种分布以乙肝肝炎为主;暴露者预防用药情况以艾滋病为主.医护人员血源性职业暴露发生的锐器种类中,以输液器针头为主.医护人员血源性职业暴露操作环节中,以注射、穿刺为主.医护人员血源性职业暴露部位中,以手背为主.结论 加强医务人员的防护理念,强化医务人员防护知识的教育与培训,提高安全防护用具的使用率,并建立有效的职业安全监督机制,可以有效降低医护人员血源性职业暴露及职业感染率.

目的 了解护士胰岛素注射相关针刺伤暴露现状及对暴露后预防血源性疾病知识掌握情况.方法 采用方便抽样法于2016年10-11月选择重庆市14家医院共计2 220名护士进行问卷调查.结果 718(32.3％)名护士发生过胰岛素注射相关针刺伤,28名护士针刺伤后感染血源性疾病.护士乙型肝炎预防用药知晓率为30.4％,艾滋病预防用药知晓率为4.1％,梅毒预防用药知晓率为1.4％;不同职称、工作年限的护士对针刺伤暴露后预防用药知识掌握程度不同(P＜0.05).护士对针刺伤暴露后乙型肝炎血清学随访次数知晓率为34.8％,丙型肝炎血清学随访次数知晓率为46.6％,艾滋病血清学随访次数知晓率为16.6％,梅毒血清学随访次数知晓率为12.8％.结论 重庆市14家医院护士对胰岛素注射相关针刺伤暴露率高,护士对针刺伤暴露后预防血源性疾病知识掌握程度低,特别是艾滋病和梅毒相关知识.各级医院应加强胰岛素注射相关安全培训,提升护士职业风险感知力.

目的 调查血源性职业暴露临床护士职业防护知识、行为现状,为采取针对性干预措施,预防血源性职业暴露的发生提供依据.方法 2017年9—10月,采用多阶段分层整群抽样方法 ,抽取西安市30所三级甲等医院中5所三级甲等医院45个临床科室的所有护士作为研究对象.采用自行设计的护士血源性职业暴露及职业防护调查问卷,调查其2016年10月—2017年9月间是否发生血源性职业暴露,并调查发生血源性职业暴露临床护士的职业防护知识、行为现状.结果 997名临床护士中发生血源性职业暴露者599名(60.1％);血源性职业暴露者多为低年资护士,其中<30岁(66.1％)、工龄<5年(57.6％)、初级职称(85.5％);穿刺后到针头归入锐器盒是暴露的主要时机,穿刺后双手回套针帽(39.6％),其次是穿刺后锐器处理环节(29.4％).发生血源性职业暴露的临床护士,其血源性职业防护知识得分为(11.32±2.12)分;血源性职业防护行为得分为(54.76±5.71)分.结论 低年资、外科护士为临床护士血源性职业暴露高危人群,血源性感染疾病相关知识的3个条目答对率最低,血源性职业防护用品使用相关行为的3个条目得分最低.护理管理者应加强护理人员血源性职业防护培训教育,规范血源性职业防护操作流程;同时完善职业暴露监督体系,采用血液暴露防治通报网络系统分析上报的血源性职业暴露事件,对高风险部门采取预防接种降低暴露后风险,并追踪观察实施针对性干预,达到减少血源性职业暴露,提高护士职业安全保障的目的 .

目的 了解北京市某区级医院急诊科医护人员对血源性职业暴露知识认知现况,分析血源性职业暴露的原因及防护情况,为制定血源性疾病职业暴露风险防护措施提出参考依据.方法 采用批质量保证抽样法调查该院急诊科29名医护人员并进行数据分析.结果 6道血源性传播疾病认知题中,仅有1题知晓率为50％,其余5题知晓率均低于40％;6道职业暴露防护知识题中,1题知晓率为50％,另1题知晓率为60％;其余4道题的知晓率均低于40％.结论 血源性职业暴露是急诊科医护人员面临的高级别职业暴露风险,但相关知识知晓率均偏低,应加强职业安全培训,提高职业防护意识,确保急诊科医护人员职业安全.

目的:了解护士对血源性病原体职业接触的认知,为进一步完善医院职业风险防控策略提供依据.方法:基于卫生部颁发的《血源性病原体职业接触防护导则》自行设计编制包含职业接触潜在风险、优先控制等级等共11个维度30个条目的问卷,选取某县级医院832名临床护士为研究对象,按照1:4比例抽样方法随机抽取208名进行调查.结果:护士血源性病原体职业接触认知总得分为82.64分,其中"职业接触的潜在风险""职业接触后应急措施"得分率最高,分别为99.31％和99.00％;"职业接触者的权利"得分正确率仅为44.55％;"职业接触风险控制优先等级"得分正确率为47.97％;11个维度总得分比较差异有统计学意义(P<0.01),护士、护师、主管护师和副主任/主任护师11个维度得分组内比较差异有统计学意义(P<0.01).结论:护士职业接触的潜在风险、接触后应急处理措施知识掌握好,但职业接触者的权利以及职业接触风险控制知识有待进一步提升.应进一步加强护士职业接触法律和风险控制等级知识培训,提高护士维权意识和优先选择高效风险控制策略的能力,降低职业暴露,促进工作场所安全,保障护士身心健康.

调查产科护士对血源性职业暴露的认知度及职业防护现状,提高职业防护意识,采取职业防护行为.对245名产科护士血源性职业暴露的危险因素、血源性职业暴露认知度及职业防护情况进行调查.结果显示,产科护士发生职业暴露的主要危险因素为工作强度大和疲劳,占17.14％.大专及以下护士血源性职业暴露发生率为61.18％,明显高于本科及以上护士20.00％,差异有统计学意义(P<0.05).大专及以下护士血源性职业暴露认知度得分、知晓率明显低于本科及以上护士,差异有统计学意义(P<0.05).大专及以下护士职业防护实施得分、实施率明显低于本科及以上护士,差异有统计学意义(P<0.05).提示,应加强对低学历产科护士的职业防护知识培训,提高护士职业防护意识,采取职业防护行为.

目的:探讨基于微课的职业防护教育在实习前护生培训中的应用,为医学院校开展切实可行的职业暴露与防护教育提供参考依据.方法:采用便利抽样法抽取某高校三年级2个护理班110名护生为研究对象,采用抽签的方法对2个班进行整群随机,一个班为实验组,另一个班为对照组,各55名,实习前1个月实验组接受基于微课的职业防护教育,对照组接受常规职业防护培训;比较两组护生培训后职业防护知识掌握情况及实习满4个月时职业暴露发生情况.结果:培训后实验组标准预防措施、物理性危害防护、化学性危害防护、血源性暴露处理相关知识得分及总分均高于对照组(P<0.01);实习满4个月时,实验组生物性危害因素暴露、化学性危害暴露及总分明显低于对照组(P<0.05).结论:在实习前对护生实施基于微课的职业防护教育,能有效提高护生的职业防护知识水平,增强其职业防护意识,从而降低护生在临床实践中发生职业暴露的风险,是一种值得推广的职业暴露与防护教育培训方法.