分析和比较教材有益于教师从不同方面把握教材,实现高质量育人目标.以"群落及其演替"相关内容为例,从知识编排、实验设计、习题编制3个方面对中美教材进行对比分析,为我国生物学教材的编写与课堂教学提出建议.

美国现代医学教育起步早，梳理其当前医学教育构架、相关经验，有助于我国医学院校完善教学体系。美国内布拉斯加大学医学中心（UNMC）教学软硬件完备，课堂组织形式丰富，综合采用传统讲授、翻转课堂、角色扮演等教学方式；基于先进的教学系统，教师可方便快捷地开展课堂测验，以促进自主学习；该校经常邀请公共卫生部门、医院、实验室的一线工作人员实施教学；此外，该校的多学科协同教学平台建设措施也值得借鉴。

目的:基于全球疾病负担研究2019（GBD 2019）数据对比分析1990—2019年中国和美国肺癌发病和死亡情况、发病率和死亡率的长期变化趋势以及危险因素。方法:使用GBD 2019数据库提取1990—2019年中国和美国按照不同性别和年龄组的肺癌新发病例、死亡病例、年龄标准化率数据，用于分析1990—2019年中国和美国基于不同性别和年龄组的肺癌发病和死亡情况。采用Joinpoint软件计算1990—2019年中国和美国肺癌年龄标准化发病率（ASIR）和年龄标准化死亡率（ASMR）的年度变化百分比（APC）和平均年度变化百分比（AAPC），分析其长期变化趋势。采用伤残调整生命年（DALY）分析中美两国的肺癌死亡相关危险因素。结果:中国肺癌新发病例由1990年的25.70万例上升至2019年的83.29万例，ASIR由1990年的30.20/10万上升至2019年的41.71/10万；死亡病例由1990年的25.63万例上升至2019年的75.72万例，ASMR由1990年的31.18/10万上升至2019年的38.70/10万。美国肺癌的ASIR由1990年的58.87/10万下降至2019年的45.13/10万，ASMR由1990年的49.35/10万下降至2019年的36.11/10万。从性别上看，1990年和2019年中国男性的肺癌疾病负担高于女性，男性肺癌新发病例由1990年的17.90万例上升至2019年的57.62万例，ASIR由1990年的44.29/10万上升至2019年的61.74/10万；死亡病例由1990年的17.79万例上升至2019年的52.32万例，ASMR由1990年的46.33/10万上升至2019年的58.10/10万。中国女性肺癌新发病例数由1990年的7.81万例上升至2019年的25.67万例，ASIR由1990年的18.01/10万上升至2019年的24.76/10万；死亡病例数由1990年的7.84万例上升为2019年的23.40万例，ASMR由1990年的18.63/10万上升至2019年的22.86/10万。2019年，中美两国男性和女性肺癌发病率随年龄的增长呈先上升后下降趋势，中国男性和女性肺癌发病率均在85~89岁年龄组达到高峰；美国男性肺癌发病率在85~89岁年龄组达到高峰，女性发病率在80~84岁年龄组达到高峰。2019年，中国男性肺癌死亡率随年龄增长呈先上升后下降趋势，在85~89岁年龄组达到高峰，女性肺癌死亡率随年龄增长呈上升趋势，在≥95岁年龄组达到高峰；美国男性和女性肺癌死亡率随年龄增长呈先上升后下降趋势，分别在85~89岁和80~84岁年龄组达到高峰。1990年及2019年中国和美国各年龄组男性的发病率和死亡率均高于女性。Joinpoint软件分析结果显示，1990—2019年，中国肺癌ASIR和ASMR整体呈上升趋势，ASIR的AAPC为1.16%（95% CI为0.93%~1.38%， P<0.001），ASMR的AAPC为0.78%（95% CI为0.56%~1.01%， P<0.001）；1997—2004年ASIR和ASMR上升趋势最为明显，APC分别为2.84%和2.58%。美国肺癌的ASIR和ASMR呈下降趋势，ASIR的AAPC为-1.08%（95% CI为 -1.20%~0.96%， P<0.001），ASMR的AAPC为-1.05%（95% CI为-1.24%~-0.87%， P<0.001）。1990年及2019年中国和美国肺癌主要的死亡相关危险因素是吸烟，中国女性肺癌最主要的死亡相关危险因素为环境颗粒物污染。 结论:1990—2019年中国肺癌的ASIR及ASMR呈上升趋势，美国肺癌ASIR及ASMR呈下降趋势。2019年，中国男性和女性肺癌发病率均随年龄的增长呈先上升后下降趋势，男性肺癌死亡率随年龄增长呈先上升后下降趋势，女性肺癌死亡率随年龄增长呈上升趋势；美国男性和女性肺癌发病率、死亡率均随年龄增长呈先上升后下降趋势。1990年和2019年中国和美国各年龄组男性的发病率及死亡率均高于女性。吸烟是中国和美国肺癌主要的死亡相关危险因素，环境颗粒物污染是中国女性主要的肺癌死亡相关危险因素。

目的:通过介绍和对比中美两国老年专科护士的培养情况，借鉴美国成熟经验，为完善我国老年专科护士培养提供参考依据。方法:计算机检索中国知网、万方数据库、维普数据库、PubMed、Clinical Key Nursing及中美护理学会官网等，纳入中美老年专科护士培养的相关文献，进行文献筛选及内容提取，对比、分析及总结中美老年专科护士的培养现状。结果:介绍并对比了中美两国老年专科护士在层级、培养模式、课程设置、核心能力、师资、资格认证、实践范围等7个要素的异同。结论:借鉴美国老年专科护士培养先进经验，我国可从明确老年专科护士培养目标、建立分阶段培训长效机制、加强师资队伍建设、制定老年专科护士执业规范4个层面，推进和完善我国老年专科护士培养。

本文通过对比中美两国临床研究方法学培训现状，介绍了美国在院校内与院校后较为全面的培训体系，对比探讨了中国在临床研究方法学培训上存在的问题，即中国在校医学生没有接受临床研究专业课程培养，在其进入工作后也缺少专业精准的临床研究方法学培训。这导致医生很难独立开展临床研究。因此，建议中国医学院校也需要系统建立面向本科和研究生的临床研究方法学课程，系统培养医学生的临床研究能力。其次，根据开展临床研究的医生的层次，提出了不同层次的培训模式，以及科学引导现有的社会资源，从而为中国临床研究方法学的提升给出一些参考，逐步提升临床医生独立负责开展临床研究的能力，推动国家医学水平。

本文以杜克大学病理系为例，对比分析了中美两国病理住院医师规培模式。发现我国在住院医师规培组织管理制度及监管考核制度方面已较完善，但仍需要加强住院医师的人文教育和培训科目的深入实施。病理医师规培应当以“精英教育”为指导思想，以培养高素质、高水平的优秀临床病理学人才为具体目标，筑牢临床医学根基。

通过介绍并对比中美静脉治疗专科护士在培养、资格认证、继续教育及资格持续认证等方面的总体现状，探讨了我国目前存在的主要问题，并对我国静脉治疗专科护士培养的科研进展进行了介绍。针对我国静脉治疗专科护士培养目前主要存在的问题分别从培养体系与资格认证与持续认证两方面结合我国具体实际情况给出了具体的建议，旨在为我国的静脉治疗专科人才培养和队伍建设提供一定的参考和借鉴。

目的:评价血培养阳性肉汤直接药敏试验的临床性能，为优化临床血流感染抗菌药物使用策略提供依据。方法:回顾性研究。对北京大学人民医院2017年5月至2021年12月的780份血培养阳性标本，采用血培养阳性肉汤直接纸片扩散法进行直接药敏试验，结果与实验室常规药敏试验结果对比分析，药敏判断折点参照临床和实验室标准化协会（CLSI）M100 S32文件。结果:排除53份2种以上菌株生长后，革兰阴性菌331株（主要为大肠埃希菌139株、肺炎克雷伯菌79株、铜绿假单胞菌35株、鲍曼不动杆菌21株），革兰阳性球菌396株（主要为金黄色葡萄球菌25株、凝固酶阴性葡萄球菌316株、肠球菌属47株）。与实验室常规药敏试验进行比较，全部革兰阴性菌分类一致（CA）率为86.0%（1 368/1 591）、重大错误（ME）率为8.7%（139/1 591）、极重大错误（VME）率为0.5%（8/1 591）；全部革兰阳性球菌CA%为89.2%（960/1 076）、ME%为7.5%（81/1 076）、VME%为1.0%（11/1 076）；大肠埃希菌中亚胺培南的CA%为16/17，美罗培南的CA%为90.1%（109/121），头孢吡肟的CA%为70.8%（85/120）；肺炎克雷伯菌中亚胺培南的CA%为10/13，美罗培南的CA%为80.9%（55/68），头孢吡肟的CA%为80.3%（53/66）；铜绿假单胞菌中美罗培南的CA%为96.0%（24/25）；鲍曼不动杆菌中美罗培南的CA%为16/16；金黄色葡萄球菌中利奈唑胺的CA%为100%（25/25），头孢西丁的CA%为100%（24/24）；凝固酶阴性葡萄球菌中利奈唑胺的CA%为98.9%（269/272），头孢西丁的CA%为94.5%（277/293），庆大霉素的CA%为71.6%（194/271）；肠球菌属中万古霉素的CA%为91.5%（43/47），氨苄西林的CA%为94.7%（36/38）。结论:与常规药敏试验相比，血培养阳性肉汤直接药敏试验在常见革兰阴性菌、革兰阳性球菌中有较高的分类一致率和较低的误差率，能够成为临床血流感染抗菌药物药敏试验的另一种快速的替代方法。

我国的发育行为儿科专科医师培训尚处于起步阶段，并且正在不断完善。美国已经建立了完善的发育行为儿科专科医师培训体系和制度。本文从培养模式、培训准入制度、培训计划及内容、考核与评估、资格认证5个方面，对比分析了美国和中国发育行为儿科专科医师的培训现状。借鉴美国的培训体系，可以从完善培训制度及相关文件、构建合理的培训准入制度、构建以岗位胜任力导向的培训模式、完善基于胜任力的发育行为儿科考核评价体系、完善发育行为儿科专科医师资质认定等方面进一步完善我国的发育行为儿科专科培训体系。

美国医学遗传学和基因组学学院于2022年2月发布了2022版美国听力损失临床评估和病因诊断临床实践资源（简称美国指南），2023年1月中国耳聋基因诊断与遗传咨询临床实践指南（2023）发布（简称中国指南）。中美指南在框架上都涉及遗传性听力损失的诊断和遗传咨询，不同之处在于，美国指南对先天性听力损失中遗传以外的病因及其检测手段进行了分析（如巨细胞病毒感染），中国指南则对遗传性听力损失的临床治疗和预防给出了明确建议。本文比较了中美指南的差异，重点介绍美国指南中值得我们借鉴的地方，以期为相关从业者及临床医生提供参考。