目的:分析互动式游戏辅导对学龄前儿童接种疫苗的影响。方法:选择2021年3月至2022年12月在济南市中心医院儿童健康发展中心接受疫苗接种的学龄前儿童90例为研究对象，随机数字表法分成对照组及观察组，各45例，对照组施行常规护理，观察组施行常规护理联合互动式游戏辅导，比较两组中文版儿童疼痛行为量表(FLACC)评分、儿童疫苗接种家长态度(PACV)评分、小儿哭闹时间、接种疫苗依从性及家长满意度。结果:干预后，观察组FLACC评分均低于对照组( P<0.05)；干预后，观察组PACV量表中疫苗接种行为、对疫苗安全性及有效性信念、总态度及信任度评分均高于对照组( P<0.05)；干预后，观察组哭闹时间<5 min、接种疫苗依从率及家长满意率高于对照组( P<0.05)。 结论:互动式游戏辅导方案可有效改善学龄前儿童接种疫苗接种时的负面情绪，减轻其感受到的痛苦，提升家长对学龄前儿童疫苗接种认知程度。

目的:了解抑郁患者的依恋关系和人际信任现状,探究人际信任在依恋关系和抑郁间的中介作用.方法:收集2019 年10 月至2022 年3 月就诊于上海市精神卫生中心咨询门诊抑郁患者(抑郁组)149 例,同期招募健康对照组114 名.采用亲密关系体验问卷修订版(experiences in close relation-ship-revised,ECR-R)、信任量表(trust scale)、信任游戏(trust game)分别测量依恋关系、人际信任态度和人际信任行为,使用汉密尔顿抑郁(Hamilton depression scale,HAMD-17)评估抑郁症状.结果:抑郁组的信任量表、信任投资游戏评分均低于对照组(P均＜0.05),依恋焦虑和依恋回避评分均高于健康对照组(P均＜0.001).Pearson相关分析显示,依恋关系、信任问卷和信任投资游戏评分均与抑郁分数存在显著相关(P均＜0.05).依恋关系通过人际信任态度和行为预测抑郁的间接效应分别为0.112 和0.032,分别占总效应的20.14%和5.76%.结论:依恋关系可直接或间接预测抑郁,人际信任态度和行为在依恋关系和抑郁间起部分中介作用.

目的 探讨专科玩具游戏干预对学龄前患儿牙科恐惧症及生理应激反应的影响.方法 选取 2019 年1～12 月 80 例龋齿患儿按照随机数字表法分为试验组和对照组,每组 40 例,对照组给予常规护理,试验组在常规护理基础上实施专科玩具游戏干预.采用中文版儿童畏惧调查表-牙科分量表得分(children's fear survey schedule-dental subscale,CFSS-DS)、儿童口腔诊疗中行为表现分类标准评价患儿牙科恐惧程度和治疗配合度,比较2 组患者治疗前后生理应激指标的变化.结果 治疗后,试验组CFSS-DS量表中口腔治疗引起的焦虑、医疗事件引起的焦虑、潜在灾祸感引起的焦虑、陌生人不信任感引起的焦虑等维度得分及总分为(22.03±7.17)分、(11.30±2.28)分、(6.53±2.47)分、(6.83±1.93)分和(46.68±8.14)分,明显低于对照组的(26.05±6.46)分、(13.38±3.93)分、(7.55±1.69)分、(8.08±1.46)分和(55.05±7.52)分,差异有统计学意义(P＜0.05).试验组治疗配合程度明显优于对照组,差异有统计学意义(Z=2.049,P=0.040).治疗前和结束即刻,试验组患儿心率、收缩压、舒张压为(109.18±13.22)次/min、(105.10±10.01)mm Hg、(68.80±6.62)mm Hg和(121.23±16.65)次/min、(115.60±13.49)mm Hg、(75.33±6.18)mm Hg,明显低于对照组的(117.33±14.75)次/min、(112.55±13.28)mm Hg、(74.25±8.71)mm Hg 和(130.33±15.63)次/min、(122.23±15.23)mm Hg、(79.18±9.65)mm Hg;治疗结束即刻,试验组患儿血氧饱和度为(98.98±0.73)%,明显低于对照组的(99.35±0.74)%,差异有统计学意义(P＜0.05).结论 专科玩具游戏干预可有效降低学龄前患儿牙科恐惧症,减轻患儿生理应激反应.

目的:探讨社会排斥对人际信任的影响以及情绪线索在其中的作用.方法:实验一采用回忆范式操纵84名被试的被排斥或被接纳体验,并完成信任游戏测量其信任水平;实验二采用想象范式操纵86名被试的被排斥或被接纳体验,并完成信任游戏测量其信任水平.结果:实验一结果发现,排斥组的信任水平要显著低于接纳组;实验二结果发现,在中性情绪线索下,排斥组的信任水平显著低于接纳组;在积极情绪线索下,排斥组和接纳组在信任水平上不存在显著差异.结论:社会排斥显著降低人际信任水平,而且情绪线索调节社会排斥对人际信任的影响.

目的 研究团体沙盘游戏对军队医院护理团队合作的影响.方法 采用护士团队合作问卷对方便抽取的某军队医院220名临床一线在职护士参加沙盘游戏前后分别进行问卷调查.结果 干预后护士团队合作单题均分高于干预前.干预后除一个条目外的其他31个条目得分均高于干预前.干预后信任与支持、团队心智模型、团队领导、团队取向四个维度得分大于干预前.结论 团体沙盘活动能有效提高军队护士团队合作水平.

目的:探讨先被排斥后被接纳与先被接纳后被排斥的复杂排斥经历如何影响个体对排斥源的亲社会决策,同时考察排斥源与受排斥者的社会距离对受排斥者亲社会决策的影响.方法:采用网络掷球范式操纵社会排斥,通过独裁者博弈任务和投资博弈游戏分别测量利他决策和信任决策.结果:实验1发现相比于先被接纳后被排斥,先被排斥后被接纳使个体做出更多的亲社会决策.实验2验证了实验1结果,并进一步发现无论是何种排斥经历,相比于社会距离较远排斥源,个体会对社会距离较近排斥源做出更多的亲社会决策.结论:排斥后的被接纳经历具有缓解排斥破坏性的作用,也验证了即使在复杂排斥情境中,亲密他人的重要性仍然高于陌生人.