目的:了解女性舰员生殖健康状况及生殖健康知识掌握情况，为有针对性开展医疗专科保障及科普宣教提供参考。方法:2022年4月便利选取53名海军某水面舰艇部队女性舰员，采用自制的生殖健康状况问卷（包括一般资料、生殖系统疾病及症状、生殖健康素养及生殖健康科普需求）进行调查。结果:53名女性舰员中，月经不调、痛经、尿路感染和生殖系统感染的发生率分别为37.3%、34.0%、11.3%和9.4%；部分女性舰员对于一些重要的女性生殖健康知识缺乏了解，目前舰艇上的生活卫生条件和医疗保障服务尚未能完全满足女性舰员的需求，全体女性舰员都认同生殖系统疾病对于女性身体和心理健康有重要影响，同时积极要求在部队开展与女性健康密切相关的常见生殖系统疾病和症状知识的科普宣教。结论:女性舰员群体中，生殖健康状况和健康需求应得到重视，需要进一步加强生殖健康科普宣传工作，同时提供更有针对性的医疗卫生保障服务。

目的:了解全科住院医师规范化培训（住培）毕业学员的岗位胜任力情况。方法:该研究为问卷调查。于2022年1至3月采用单纯随机抽样的方法抽取于苏州市立医院完成全科住培的2009至2021届学员，对其进行问卷调查，进一步对其中仍从事全科医疗的学员进行岗位胜任力调查。自行设计问卷，内容包括学员的基本情况，与岗位胜任力相关的临床、公卫、人文、科研教学能力的相关问题。每项能力满分100 分，分为4个等级，即A级86~100分、B级 70~85分、C级55~69分、D级0~54分，评分为A级者认为该项能力优秀。统计各项能力达优秀学员的占比。结果:（1）基本情况：调查有效问卷回收率为96.3%（157/163）。纳入分析的157名毕业学员中男性62名（39.5%），毕业后工作单位属性主要是城市社区卫生服务机构［78名（49.7%）］，所在岗位属性大部分仍为全科医疗［119名（75.8%）］。（2）临床诊疗能力：毕业学员的病史采集、基本药物使用、常见病多发病诊疗以及慢性非传染性疾病管理能力自评达优秀者占比均在半数以上，分别为58.8%（70/119）、57.1%（68/119）、54.6%（65/119）以及54.6%（65/119）；基于循证的临床决策、体格检查、检查解读、转诊服务、家庭医疗服务、康复服务、急救以及初步的心理咨询与治疗能力达优秀者占比均偏低，分别为43.7%（70/119）、42.9%（52/119）、38.7%（46/119）、37.8%（45/119）、33.6%（40/119）、22.7%（27/119）、21.0%（25/119）以及16.8%（20/119）。（3）基本公共卫生服务能力：毕业学员的基本公共卫生服务相关能力自评优秀者均不足半数，达优秀学员占比从高到低依次为人群与个人健康教育能力［38.7%（46/119）］、疾病的预防控制与保健能力［33.6%（40/119）］、对签约患者的健康管理能力［33.6%（40/119）］、重点和特殊人群保健能力［26.1%（31/119）］、协助处理突发公共卫生事件能力［25.2%（30/119）］、临床相关传染病的处理能力［22.7%（27/119）］、基于流行病学的社区诊断能力［22.7%（27/119）］、领导社区健康的能力［21.0%（25/119）］。（4）人文素养能力：毕业学员人文素养的各项能力自评优秀者均达半数以上，达优秀学员占比从高到低依次为尊重患者及保护其隐私［82.4%（98/119）］，对患者富有责任感［73.9%（88/119）］，理解患者的需求［61.3%（73/119）］，与患者、家属及照顾者的有效沟通能力［55.5%（66/119）］，以及与患者的合作能力［52.1%（62/119）］。（5）科研教学能力：毕业学员达优秀者占比从高到低依次为持续学习创新能力［47.9%（57/119）］、全科住培带教能力［10.9%（13/119）］、查阅文献能力［10.1%（12/119）］。结论:我院全科住培毕业学员岗位胜任力不同组分达优秀者占比不同，临床诊疗和人文素养能力较强，而基本公共卫生服务和科研教学能力尚有待加强。

目的:了解慢性病居民慢性病防治素养与健康焦虑现状及其城乡差异，为提高慢性病居民慢性病防治水平提供依据。方法:采用横断面研究方法。于2022年7—8月采用多阶段随机抽样方法，抽取扬州市1个农村卫生院慢性病居民201例和2个城市社区卫生服务中心慢性病居民242例为研究对象，采用一般人口学特征调查表、慢性病防治素养调查问卷、短版健康焦虑量表进行问卷调查。结果:201例农村慢性病居民中男93例，女108例，年龄19～69岁；242例城市社区慢性病居民中男116例，女126例，年龄18～69岁。农村慢性病居民慢性病防治素养得分（7.86 ± 2.25）分，低于城市慢性病居民（8.55 ± 2.03）分，农村慢性病居民健康焦虑得分（13.69 ± 5.26）分，高于城市慢性病居民（11.67 ± 5.95）分，两者比较差异均有统计学意义（ t=-3.43、3.79，均 P<0.05）。控制一般人口学资料后，对农村慢性病居民与城市慢性病居民分别进行分层线性回归分析后显示，健康焦虑均可以负向影响农村慢性病居民与城市慢性病居民的慢性病防治素养水平（ β=-0.185、-0.129，均 P<0.05）。 结论:慢性病居民的慢性病防治素养及健康焦虑存在城乡差异，应加强对农村慢性病居民的心理建设，以提高其慢性病防治素养。

新型冠状病毒肺炎疫情给住院医师规范化培训制度和体系带来了前所未有的挑战，疫情防控对承担一线工作的住院医师的综合素质提出了更高的要求。本文结合北京大学第三医院以及国家援鄂医疗队的抗疫经验，探讨了突发传染病疫情下住院医师应该具备的素质和能力，从职业素养、感染性疾病防控、专业能力、心理健康以及创新精神方面进行了分析，为优化现有住院医师培养模式、有效应对未来可能出现的突发公共卫生事件提供思路。

目的:开发公共卫生安全素养量表，为我国公众的公共卫生安全素养测评提供适宜工具。方法:通过理论构想、指标池构建、现场验证、题项缩减等步骤编制中国公共卫生安全素养初始量表，转为“问卷星”电子问卷，随机抽取4个省份共2 809名居民进行现场测试。利用经典测试理论（CTT）和项目反应理论（IRT）进行题项缩减。使用SPSS 23.0软件进行探索性因子分析（EFA）和单维性检验。使用R 4.1.1软件ltm和mirt包进行题项的心理测量学指标分析，并绘制项目特征曲线（ICC）和信息函数曲线（IIC和TIF）。结果:选用专家一致性系数最优的初始量表3，共30个题项（B1~B30），测试对象完成1个题项平均需9.8 s。根据CTT分析，删除校正题项-总相关系数（CITC）<0.3及题项-维度相关系数（IDCC）<0.4的B2题项；删除CITC<0.3、IDCC<0.4及难度指数<0.2的B23题项；删除CITC<0.3及难度指数<0.2的B30题项。删除后量表总内部一致性信度（Cronbach's α）值为0.923。EFA提示删除14个因子载荷较小的题项（<0.7），对保留的13个题项再进行EFA，提取2个公因子，各题项的因子载荷均>0.7，2个公因子累积方差贡献率为63.361%，总Cronbach's α值为0.891，符合单维性，根据IRT分析，题项B14和B20的区分度系数<0.3，难度界限系数超出范围［-3，3］，信息量较小，且ICC表现为平缓、聚堆、无单调性，IIC无峰值，提示删除。最终由11个题项组成的量表总Cronbach's α值为0.936，模型拟合度指标非规准适配指数为0.97，比较适配指数为0.99，渐进残差均方和平方根为0.03。 结论:最终量表具有较好的信度、效度、区分度、难易度和可行性，可较好地应用于中国公众公共卫生安全素养的快速测评。

经过住院医师规范化培训淬炼的青年医师在抗疫实战中交出了令人满意的答卷，以岗位胜任力为导向的规范化培训培养出了临床技能过硬的住院医师。但此次新型冠状病毒肺炎疫情对规培提出了更高要求，特别要加强突发事件下职业心理素质教育；强化灾难医学与新发传染病知识、规范消毒防护意识和能力。以此次疫情为教科书，革新医学人文教育的内容，多管齐下，完善规培内容，提升医学人文素养，进一步增强规培学员岗位胜任力和应对突发公共卫生事件的能力。

目的 评估中小学教师心理健康教育医教协同培训课程的有效性.方法 将培训的62名教师按参与时间分为四期,每期培训内容一致.按照多组前后测准实验设计,使用人脸量表、情绪温度计、工作满意度量表、工作压力量表、抑郁焦虑压力中文精简版量表、心理卫生知识调查问卷对教师安排施测,对测验结果进行配对样本t检验和重复测量方差分析.结果 配对样本t检验表明,与培训前相比,所有学员在培训后生活满意度提升、抑郁焦虑压力水平下降、心理卫生知识水平上升(t值分别为2.791,-2.68,4.751,P＜0.05).重复测量的方差分析结果显示:培训后的教师的生活满意度(F=4.732,P=0.037)和心理卫生知识水平(F=9.380,P=0.005)要显著高于未经培训的教师.结论 培训课程有效,可以提升参培心理教师的专业素养.

[目的]以数字健康素养为主题,通过对近十年相关论文的文献计量学和知识图谱分析,阐述该领域的研究现状、关注热点和发展趋势.[方法]利用CiteSpace软件和VOSviewer软件,对Web of Science(WoS)数据库中检索出的2012-2022年相关文献,采用关键词共现、时间轴聚类功能、关键词突现、作者合作网络等文献计量学方法进行分析.[结果]研究总体呈现发文量持续增长趋势;应用领域集中在数学、医学等学科;关键词聚焦医疗保健、干预措施、健康管理以及技术应用;数字健康素养研究从早期主要关注移动健康与行为改变,到中期转向健康信息与网络技术,再到后期更多关注心理健康与信息技术应用,以及数字健康与移动技术在健康行为中的应用,反映出该领域的研究主题不断发展并向多元化方向延伸.[结论]数字健康素养研究整体趋于稳步增长,该研究领域已经得到学术界的广泛的认可和关注,随着移动技术和数据科学的发展,数字健康素养领域未来有望在教育、科研、医疗、公共卫生和社会福利等方面产生更深入的研究与应用突破.

目的 筛选并构建科学有效的基层医务人员突发公共卫生事件韧性评价体系.方法 通过文献阅读法确定备选的指标,采用Delphi专家咨询法对备选指标进行3轮专家意见的征询,然后对筛选后的指标进行第4轮专家征询,最后采用属性层次分析法对韧性评价指标体系赋予权重.共有25名专家参与Delphi法专家咨询.结果 本研究所邀请的专家涉足近8个学科领域,平均专业年限15.69.前3轮征询专家一致性系数Kendall's W分别为0.372,0.409和0.394.建立了 3个层级的指标体系:一级指标为基层医务人员的职业素养(权重0.346)、心理资本(权重0.614)和应急态度(权重0.040),二级指标有13个内容,进一步细分为46个三级指标.结论 Delphi法结合属性层次分析法用于基层医务人员突发公共卫生事件韧性评估指标体系的筛选是有效可行的.构建的基层医务人员韧性评估体系能系统地评估基层医务人员面对突发公共卫生事件时所具备的韧性,可为提高基层医疗单位的突发公共卫生事件应对能力提供策略依据.

目的 探究积极老龄化视角下上海农村居家老年脑卒中患者健康管理的障碍因素,为农村地区脑卒中健康管理工作的开展提供相关理论依据.方法 采用描述性质性研究,于2021年12月-2022年2月运用目的抽样法选取上海市农村老年脑卒中患者及其照顾者各11名、村卫生室医务人员15名进行半结构式访谈,运用内容分析法分析资料.结果 农村居家老年脑卒中患者健康管理障碍因素可归纳为3个类属(健康层面的障碍因素;参与层面的障碍因素;保障层面的障碍因素)、10个主题(健康素养欠缺、健康观念陈旧,健康水平低下及健康状况复杂,就医意愿不足及健康行为缺乏,心理关怀缺位及心理支持匮乏,参与健康管理的积极性较低,参与健康管理的渠道较少,参与健康管理的社会属性薄弱,医疗资源保障乏力,社会经济保障欠缺,社会及家庭保障缺位).结论 做好农村地区居家老年脑卒中患者健康管理,需要立足农村地区现状,因地制宜、多管齐下,以积极老龄化视角推进健康、参与及保障在农村健康管理中的指引作用,打破健康管理伪和谐现象,提升供给能力,强化需求导向,消解供需错位,实现农村老年脑卒中患者健康管理的正向循环发展.