癌症具有难治性和治疗周期长的特点，近年来其已成为人群患病和死亡的首要原因，严重威胁人类健康。希望理论是积极心理学中的概念，旨在通过改变和重建患者对自己的认知与生活信念提升对未来的信心，以积极的心态面对疾病。本文通过总结近几年国内外文献，综述希望理论干预计划在癌症患者及照顾者中的临床应用，以期为今后的临床实践提供参考。

目的:探讨生活希望计划护理干预对卵巢癌患者家庭主要照顾者希望水平、心理状态及照顾负荷的影响。方法:选取2018年6月至2019年5月该院肿瘤科收治的行常规性护理的卵巢癌患者家属60人为对照组，另选取2019年6月至2020年5月该院肿瘤科收治的行生活希望计划护理干预的卵巢癌家属58人为观察组。比较两组干预前后家庭主要照顾者希望水平、心理状态及照顾负荷。结果:干预后观察组照顾者Herth希望水平评分、世界卫生组织生存质量测定量表评分(WHOQOL-100)高于对照组，而观察组干预后广泛性焦虑量表(GAD-7)评分、健康稳健抑郁症状群量表(PHQ-9)评分、Zarit照顾者负荷量表(ZBI)评分较对照组明显下降，差异均有统计学意义(均 P<0.05)。 结论:生活希望计划护理干预能有效提高卵巢癌患者家庭主要照顾者希望水平，减轻患者家属不良情绪及照顾负荷，从而提高患者家属的生活质量。

目的:研究肝癌介入治疗患者实施延续性护理的效果。方法:将2017年11月至2018年3月在复旦大学附属中山医院肝肿瘤内科接受介入治疗的肝癌患者78例。采用随机对照的方法分成观察组和对照组，各39例。对照组实施介入术常规护理，观察组实施延续性护理。比较两组患者生活质量、自我效能感、希望水平、非计划再入院率的差别。结果:观察组肝癌患者生命质量总分和自我管理效能得分在出院后1个月、3个月、6个月、9个月高于对照组，差异有统计学意义(均 P<0.05)。观察组希望指数出院后3个月、6个月、9个月高于对照组，差异有统计学意义(均 P<0.05)。观察组非计划性再入院率低于对照组，差异有统计学意义( P<0.05)。 结论:对肝癌介入治疗患者实施延续性护理，能提高患者生活质量、自我效能感及希望感，降低非计划再入院率。

目的:对食管癌术后首次化疗患者进行健康教育需求调查，探讨肿瘤专科护士专业水平及专科健康教育效果、患者的依从性。方法:采用随机抽样，对100例食管癌术后首次化疗患者的一般资料，入院、化疗期间、出院健康教育，健康教育方式及出院后咨询方式展开调查，分析患者文化程度和健康教育需求之间的相关关系。结果:食管癌术后首次化疗患者普遍对健康教育存在较大需求，了解病情、治疗方案与效果、合理饮食占健康教育需求的首位，不同文化程度的患者对健康教育内容的需求不同。结论:食管癌术后首次化疗患者健康教育知识存在严重缺乏，迫切希望得到病情、治疗方案与效果，饮食指导等方面的健康教育，护士更应有针对性、计划性对食管癌首次化疗患者实施阶段性、个性化的健康教育，才能满足患者健康需求，全面提高生活质量。

目的:了解2型糖尿病患者对高强度间歇运动（HIIT/HIT）的认识及其体验的历程，分析患者参与该治疗处方的影响因素，为制订符合患者的运动计划和开展针对性的护理提供参考。方法:应用现象学研究方法，对青岛市中心医院内分泌科2019年3—11月收治的11例进行HIIT的2型糖尿病患者进行半结构式深入访谈，采用现象学研究方法进行资料分析、提炼主题。结果:共提炼出3个主题10个亚主题。主观体验：积极的情绪体验，对HIIT认同不一致，高强度负荷持续时间与循环次数影响运动积极性，原有生活习惯改变的不适感；运动促进因素：运动耗时短，血糖控制平稳，不受自然环境限制且简便经济；运动阻碍因素：社会角色压力增大，强化干预的刺激不足，担心意外事件。结论:2型糖尿病患者在高强度间歇运动过程中存在促进因素与阻碍因素，但其对运动有较强求知意识和多样化的希望，医护人员及时干预与正确指导可以帮助患者正确实施方案，提高其运动依从性，更好地控制血糖，预防、延缓并发症发生发展。

目的:探讨生活希望计划护理在尿毒症血液透析患者中的应用效果.方法:选取 2020 年 7 月 1 日～2022 年 12 月 1 日收治的 80 例尿毒症血液透析患者作为研究对象,将患者随机分为对照组和观察组各 40 例,对照组实施常规健康教育护理措施,观察组在对照组基础上实施生活希望计划护理;比较两组干预前、干预 3 个月希望水平[采用Herth希望量表(HHI)]、自我效能(采用自我效能量表)、疲乏[采用慢性病治疗功能评估-疲劳量表(FACIT)].结果:干预3 个月,两组HHI、自我效能评分均高于干预前(P<0.05),且观察组高于对照组(P<0.05);干预 3 个月,两组FACIT评分低于干预前(P<0.05),且观察组低于对照组(P<0.05).结论:生活希望计划护理能有效提升尿毒症血液透析治疗患者希望水平,强化其自我效能感,从而减轻疲乏感知.

目的 研究Snyder希望理论对腹膜透析患者自我护理能力的影响.方法 选取2022年1-12月于该院行腹膜透析置管术的慢性肾衰竭患者134例作为研究对象,按便利抽样法分为对照组与试验组,每组67例.对照组采用常规腹膜透析管理模式;试验组在对照组的基础上联合运用Snyder希望理论,包括制订干预目标、运用干预路径思维、贯穿干预动力思维,并以Snyder希望理论为主导制订《腹膜透析管理计划表》,根据干预前患者Herth希望量表(HHI)得分对患者实施个性化管理.比较两组患者干预前后的HHI、自我护理能力量表(ESCA)得分,以及并发症(腹膜透析相关感染、容量负荷、导管相关问题、其他)发生情况.结果 两组患者的年龄、性别及文化程度、原发病等一般资料比较,差异无统计学意义(P>0.05).干预后,试验组患者HHI及ESCA得分高于对照组,腹膜透析相关感染、容量负荷、导管相关问题的发生率低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05).结论 将Snyder希望理论运用到腹膜透析患者的管理中,有利于提高腹膜透析患者自我护理能力,减少腹透相关并发症的发生,提高患者的生活质量.

目的 探讨框架系统心理联合计划行为健康教育在围绝经期多发性骨髓瘤患者中的应用价值.方法 选取2020年12月-2023年12月在温州市中心医院就诊的70例围绝经期多发性骨髓瘤患者为研究对象并随机分为对照组和研究组(各35例).对照组以常规健康教育干预,研究组在对照组基础上采用框架系统心理联合计划行为健康教育.观察两组干预前后负性情绪[焦虑自评量表(SAS评分)、抑郁自评量表(SDS)评分]、癌因性疲乏[简明疲乏量表(BFI)评分]、心理痛苦程度[心理痛苦温度计(DT)评分]、自我管理能力[自我控制量表(SCS)评分]、希望水平[Herth希望量表(HHI)评分]、生活质量[生活质量问卷-C30(QualityofLife-C30,QLQ-C30)评分].结果 干预前,两组患者SAS评分、SDS评分、BFI评分、DT评分、SCS评分、HHI评分及QLQ-C30评分组间比较,差异均无统计学意义(均P＞0.05);干预后,两组患者各观察指标均优于干预前(P＜0.05);干预后,研究患者SAS评分(35.19±8.62)分、SDS评分(37.11±5.34)分、BF1评分(3.76±1.23)分、DT评分(3.85±0.36)分均低于对照组的(40.91±8.15)分、(40.37±6.55)分、(6.05±1.47)分、(4.03±0.18)分,差异均有统计学意义(tSAS=2.853,P=0.006;tSDS=2.282,P=0.026;tBFI=7.068,P＜0.001;tDT=2.646,P=0.010);干预后,研究患者SCS评分(31.46±3.72)分、HHI 评分(12.81±1.23)分、QLQ-C30评分(78.49±5.55)分均高于对照组的(26.29±3.57)分、(9.09±1.75)分、(51.19±6.38)分,差异均有统计学意义(tSCS=5.932,P＜0.001;tHHI=10.290,P＜0.001;tQLQ-C30=19.100,P＜0.001).结论 框架系统心理联合计划行为健康教育可缓解围绝经期多发性骨髓瘤患者癌因性疲乏,调节负性情绪,减轻心理痛苦,提高希望水平和自我管理能力,改善生活质量,值得临床推荐采用.

目的:调查孤独症谱系障碍(ASD)儿童家长对家庭干预培训的需求,通过了解家长对培训的期望和需求,为设计和提供有针对性的家庭干预培训计划提供依据.方法:本研究通过网络问卷的形式收集数据,邀请广州、深圳地区在医院、残联系统、特殊儿童干预机构进行ASD干预儿童的家长参加问卷调查.问卷主要调查的内容包括家长对家庭干预培训的参与意向、对培训类型、内容的需求、对培训课程举办的时间、频率、培训人员师资、培训方式、随访等课程安排的期望以及对培训课程付费问题的态度等.收集调查数据后对有效问卷进行统计学分析和描述.结果:有效问卷215份,参与者均为ASD儿童家长.其中男性占30.2％,女性占69.8％,大部分家长的年龄在26-45岁之间,占总样本的86.51％.ASD儿童的年龄主要集中在3-6岁和7-12岁,分别占总样本的56.74％和26.51％.大多数家长(90.70％)表示愿意参加系统化的家长培训.培训类型的选择上,干预技能训练(83％)比例最高,其次是知识讲座(67％)和个别咨询(60％).培训内容选择最高的是自闭症孩子的行为、沟通和社交技能训练(76％),其次是自闭症孩子的日常生活技能训练(69％).在希望提升的能力方面,学习如何更好地和孩子相处(80％),以及如何进行家庭干预的知识和技巧(80％).大多数家长希望在周末白天进行培训,其次是工作日白天.多数家长愿意每次花费2h以下,每周或每月进行培训.家长认为康复治疗师、发育与行为儿科学专家、康复医生等具备相关专业背景的人员适合担任家长培训的师资,更偏向于线上视频培训和线下实地课程.大多数家长希望有培训后的随访服务,大部分家长愿意为感兴趣的课程付费,能够接受每次费用在50-200元之间的费用.结论:本研究为对广州、深圳地区ASD儿童家长对家长培训的看法和需求的一个小样本调查.结果显示,ASD家长对系统化的家长培训课程表示高度的参与意愿,并且对实际应用的干预技能和策略、提高孩子的行为和社交能力,以及改善与孩子相处的能力等方面有着明确的培训需求.这强调了开发面向家长的培训课程的必要性.研究结果还揭示了家长在培训课程安排、付费态度和培训方式等方面的偏好.家长希望培训时间方便、课程紧凑,并倾向于通过医保进行付费.这些发现对于制定实际可行的家长培训计划和政策具有参考意义.

目的 探讨以家庭为中心赋权模式联合生活希望计划在首次腹膜透析治疗中应用效果.方法 选取医院肾内科两个病区 84例首次腹膜透析治疗患者及家庭主要照顾者为研究对象,为避免研究沾染,将肾内科一病区 42 例患者及42名家庭主要照顾者设为对照组,肾内科二病区42例患者及42名家庭主要照顾者设为试验组.对照组采用常规护理,试验组采用以家庭为中心赋权模式联合生活希望计划方案实施干预.分别在干预前、出院前、干预 3个月采用出院准备度量表(除干预 3个月)、生活质量量表对患者进行效果评价,采用照顾者准备度量表、希望量表对照顾者进行评价.结果 试验组患者干预后出院准备度得分(90.28±12.36)分,高于对照组得分(80.64±11.67)分,差异有统计学意义(t= 3.675,P＜0.001).重复测量方差分析结果显示,试验组患者生理健康部分得分(F交互 = 20.183,P＜0.001)、心理健康部分得分(F交互 = 14.090,P＜0.001)较对照组差异有统计学意义;试验组家庭主要照顾者照顾准备度(F交互 = 24.959,P＜0.001)及希望水平得分(F交互 = 25.300,P＜0.001)较对照组差异有统计学意义.结论 实施以家庭为中心赋权模式联合生活希望计划有效提高了首次腹膜透析治疗患者出院准备度,改善了患者生活质量,有助于改善患者家庭主要照顾者希望水平及照顾者准备度.