目的:基于Das-Naglieri认知功能评估系统(DN：CAS)对孤独症谱系障碍儿童进行认知信息加工过程的评估，研究其认知信息加工的特征。方法:采用DN：CAS对32例孤独症谱系障碍儿童以及按照年龄、性别进行1∶1匹配的32例健康对照儿童进行测验，使用SPSS 26.0统计软件中Mann-Whitney U test比较孤独症谱系障碍儿童与健康对照儿童总测验量表分及4个分测验量表分的差异。 结果:孤独症谱系障碍儿童与健康对照儿童的DN：CAS 4个分测验中的计划测验[23.50(19.00，25.00)分比30.50(27.00，35.75)分， Z＝－5.014， P<0.01]、注意测验[25.50(20.25，27.75)分比33.00(28.00，36.00)分， Z＝－4.317， P<0.01]以及总分[115.00(106.00，132.25)分比139.00(127.00，143.00)分， Z＝－3.849， P<0.01]均差异有统计学意义。其中计划测验中的数字匹配[9.00(6.25，10.00)分比12.00(10.00，13.75)分， Z＝－4.317， P<0.01]、计划编码[7.00(5.25，8.00)分比9.00(7.00，11.00)分， Z＝－3.404， P<0.01]、计划连接[7.00(4.25，9.75)分比10.00(9.00，12.00)分， Z＝－4.383， P<0.01]，注意测验中的表达性注意[8.00(6.25，10.75)分比11.50(8.25，13.75)分， Z＝－3.251， P<0.01]、数字检测[8.00(6.25，10.00)分比10.00(9.00，12.00)分， Z＝－3.628， P<0.01]、接受性注意[8.00(6.00，9.00)分比10.00(9.00，13.00)分， Z＝－3.351， P<0.01]评分两组间均差异有统计学意义。 结论:孤独症谱系障碍儿童存在计划和注意功能缺陷。

目的:研究盐酸托莫西汀对注意缺陷多动障碍(attention deficit hyperactivity disorder，ADHD)儿童认知加工过程的影响。方法:2018年1月至2021年7月，选取62例确诊ADHD并首次接受盐酸托莫西汀治疗(8±4)周的ADHD患儿为ADHD组，选取62例年龄与性别相匹配的健康儿童为健康对照组，采用Das-Naglieri认知评估系统(Das-Naglieri：cognitive assessment system，DN：CAS)对ADHD组儿童和健康对照组儿童在治疗前、治疗后分别进行认知加工过程测验，并分别比较ADHD组在接受盐酸托莫西汀治疗前及治疗后与健康对照组认知加工过程的差异，同时比较ADHD组儿童自身在接受治疗前后的认知加工过程的差异。采用SPSS 26.0统计软件进行统计分析。ADHD组治疗前后评分比较使用配对样本 t检验，ADHD组治疗前后与健康对照组评分比较使用独立样本 t检验。 结果:(1)与健康对照组相比，ADHD组治疗前DN：CAS测验中的计划分测验[(18.77±5.92)分，(28.56±5.55)分]、注意分测验[(22.24±5.93)分，(29.56±6.16)分]、同时性加工分测验[(34.21±7.75)分，(37.61±6.29)分]、继时性加工分测验[(30.37±7.12)分，(33.74±5.43)分]及总分[(105.60±21.29)分，(134.84±22.87)分]的量表分均降低，均差异有统计学意义( t＝9.49，6.74，2.68，2.96，7.36，均 P<0.05)；ADHD组治疗后DN：CAS测验中的计划分测验[(22.13±5.99)分]、注意分测验[(25.26±7.11)分]仍低于健康对照组，均差异有统计学意义( t＝6.20，3.60，均 P<0.05)，而同时性加工分测验、继时性加工分测验与健康对照组相比均差异无统计学意义(均 P>0.05)。与治疗前相比，ADHD组治疗后DN：CAS测验中的计划分测验、同时性加工分测验、注意分测验、继时性加工分测验及总分的量表分均提高，均差异有统计学意义( t＝－6.03，－4.13，－4.77，－5.48，－8.59，均 P<0.05)。(2)与健康对照组相比，ADHD组治疗前DN：CAS测验中的数字匹配等9个小测验量表分均降低，均差异有统计学意义(均 P<0.05)。ADHD组治疗后DN：CAS测验中的数字匹配等5个小测验量表评分也仍低于健康对照组，均差异有统计学意义(均 P<0.05)。与治疗前相比，ADHD治疗后DN：CAS测验中的数字匹配等11个小测验量表分均高于治疗前，均差异有统计学意义(均 P<0.05)。 结论:盐酸托莫西汀治疗可提高ADHD患儿计划、注意、同时性加工、继时性加工及总的认知功能，尤其是同时性加工、继时性加工功能。

目的:利用Das-Naglieri认知评估系统(DN:CAS)探讨阻塞性睡眠呼吸暂停低通气综合征(OSAHS)对儿童认知加工过程的影响.方法:选取2020年3月至2021年10月在温州医科大学附属第二医院育英儿童医院儿童睡眠医学科经多导睡眠监测确诊为OSAHS的8～13岁儿童40例为OSAHS组,同时招募健康体检儿童30例为健康对照组.采集两组儿童的一般情况(包括性别、年龄、身体质量指数等)、睡眠监测参数、DN:CAS测验量表分结果,并进行统计学分析.结果:OSAHS组1期睡眠比例、阻塞性呼吸暂停低通气指数均高于健康对照组,OSAHS组3期睡眠比例、快速眼动睡眠比例、最低动脉血氧饱和度均低于健康对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).OSAHS组的DN:CAS 4个分测验中的计划测验、注意测验及总量表分均低于健康对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).其中计划测验中的子测验数字匹配、计划连接,及注意测验中的子测验表达性注意、数字检测、接受性注意量表分均低于健康对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).OSAHS组儿童的DN:CAS中的总量表分、注意测验量表分均与最低动脉血氧饱和度呈正相关(r=0.331、0.365,P＜0.05).结论:OSAHS儿童存在认知加工过程缺陷,主要表现为计划、注意加工过程缺陷,夜间低氧与注意加工过程缺陷相关.DN:CAS在应用于评估OSAHS儿童的认知过程方面,具有一定的临床实用价值.

目的 了解Das-Naglieri认知评估系统(DN:CAS)对注意缺陷多动障碍(ADHD)儿童认知过程的评价情况.方法 采用DN:CAS对61例ADHD儿童以及与其年龄、性别相匹配的61例健康对照组儿童进行测验,比较2组测验量表分结果的差异.结果 ADHD组与健康对照组的DN:CAS4个分测验中的计划测验[(24.18±5.64)分比(30.07±5.28)分,t=-6.985,P＜0.01]、同时性加工测验[(33.97 ±7.64)分比(36.90±7.20)分,t=-2.211,P＜0.05]、注意测验[(26.52±6.80)分比(31.21±5.86)分,t=-4.909,P＜0.01]以及总分[(117.85±21.45)分比(132.48±17.95)分,t=-5.286,P＜0.01]的量表分差异均有统计学意义.其中计划测验中的数字匹配[(8.77±2.33)分比(10.87±2.31)分,t=-5.220,P＜0.01]、计划编码[(7.87±2.37)分比(9.44±2.61)分,t=-4.006,P＜0.01]、计划连接[(7.54±2.29)分比(9.75±2.01)分,t=-6.643,P＜0.01]、同时性加工测验中的言语-空间关系[(10.05±2.79)分比(11.23 ±3.19)分,t=-2.382,P＜0.05]以及注意测验中的表达性注意[(9.02±2.47)分比(10.34±3.03)分,t=-2.938,P＜0.01]、数字检测[(8.16±2.31)分比(10.08±1.86)分,t=-5.028,P＜0.01]、接受性注意[(9.34±3.68)分比(10.78±3.20)分,t=-3.215,P＜0.01]的量表分差异均有统计学意义.ADHD组与健康对照组的计划测验量表分、注意测验量表分及总量表分的百分等级分布差异均有统计学意义(P均＜0.05).结论 ADHD儿童存在认知过程缺陷,以计划功能和注意功能缺陷为主要特征.DN:CAS在ADHD儿童认知过程的评估方面具有一定的应用价值.

目的 了解注意缺陷多动障碍(ADHD)儿童韦氏智力测验与Das-Naglieri认知评估系统(DN:CAS)测验的相关性.方法 采用中国韦氏儿童智力量表修订本(C-WISC)和数字化远程DN:CAS分别对32例ADHD患儿进行测验,对结果进行相关性分析.结果 韦氏智力测验的总智商(IQ)分与DN:CAS测验的总分及计划(Planning)、同时性加工(Simultaneous)、继时性加工(Succesive)分测验结果之间的相关系数在0.6～0.8之间,表示有强相关性;DN:CAS的测验的总分与韦氏智力测验的言语理解智商(VCIQ)、知觉组织智商(POIQ)、记忆/注意集中智商(M/CIQ)、言语智商(VIQ)、操作智商(PIQ)等分测验结果之间相关系数在0.6～0.8之间,表示有强相关性;DN:CAS测验的计划分测验与言语理解智商、知觉组织智商、记忆/注意集中智商、言语智商等结果间相关系数在0.6 ～0.8之间,表示有强相关性;同时性加工分测验与知觉组织智商、言语智商、操作智商等结果间相关系数在0.6～0.8之间,表示有强相关性,其余的分测验之间相关系数在0.4 ～0.6之间,属于中等强度相关性.结论 ADHD儿童韦氏智力测验与DN:CAS测验有较高的相关性,但是在具体的分测验中相关系数不同.

目的 探究盐酸哌甲酯缓释片治疗对注意缺陷多动障碍(ADHD)患儿认知加工过程的影响.方法 选取接受盐酸哌甲酯缓释片治疗(28±3)d的30例ADHD患儿为ADHD组,同时选取30例健康儿童为健康对照组,采用Das-Naglieri认知评估系统(DN:CAS)对ADHD组在治疗前、治疗后及健康对照组儿童进行大脑认知加工过程测验,比较ADHD组在治疗前及治疗后与健康对照组认知加工过程的差异,同时比较ADHD组在治疗前后认知加工过程的差异.结果 与健康对照组比较,ADHD组治疗前DN:CAS测验中的计划分测验[(21.86±4.61)分比(29.33±5.06)分]、注意分测验[(25.00±4.57)分比(29.83±3.79)分]及总分[(111.93±13.95)分比(127.26±15.53)分]的量表分降低,差异均有统计学意义(t=-5.976、-4.455、-4.023,均P＜0.05);数字匹配、计划编码、计划链接、表达性注意、数字检测、接受性注意6个小测验量表分均降低,差异均有统计学意义(t=-4.787、-3.703、-4.991、-2.216、-2.488、-3.219,均P＜0.05).ADHD组治疗后DN:CAS测验中的计划分测验量表分仍低于健康对照组[(25.53±4.98)分比(29.33 ±5.06)分],差异有统计学意义(t=-2.931,P＜0.05),数字匹配、计划编码2个小测验量表分仍低于健康对照组,差异均有统计学意义(t=-2.654、-2.044,均P＜0.05).ADHD组治疗后DN:CAS测验中的计划分测验[(25.53±4.98)分比(21.86 ±4.61)分]、同时性加工分测验[(36.10±7.10)分比(34.13 ±6.04)分]、注意分测验[(27.90±5.69)分比(25.00±4.57)分]及总分[(121.50±16.55)分比(111.93±13.95)分]均高于治疗前,差异均有统计学意义(t=-5.679、-2.949、-3.869、-5.963,均P＜0.05);数字匹配、计划编码、计划链接、非言语矩阵、数字检测、接受性注意、言语速率/句子提问7个小测验量表分均高于治疗前,差异均有统计学意义(t=-2.528、-3.209、-3.890、-2.276、-4.489、-2.208、-2.373,均P＜0.05).结论 盐酸哌甲酯缓释片可以提高ADHD儿童认知加工过程的能力,以注意功能提高更为显著.

目的 分析哮喘慢性持续期患儿的注意力和计划执行能力.方法 将35例哮喘慢性持续期患儿,根据哮喘控制测试(ACT)评分分为基本控制组14例和未控制组21例.应用Das-Naglieri认知评估系统(D-N:CAS)检测患儿的注意力和计划执行能力,并应用Pearson检验分析D-N:CAS评分与ACT评分的相关性.结果 根据D-N:CAS总得分判断,35例哮喘慢性持续期患儿的注意力和计划执行能力较弱或处于中等水平.基本控制组的计划力量表、同时性加工量表、注意力量表、继时性加工量表得分及D-N:CAS总得分均高于未控制组(均P<0.05).哮喘慢性持续期患儿的D-N:CAS总得分、计划力量表、同时性加工量表、注意力量表、继时性加工量表得分均与ACT评分呈正相关(均P<0.05).结论 哮喘慢性持续期患儿的注意力和计划执行能力受损,哮喘未得到控制的患儿尤为明显.

目的:探讨行为分析法下的针对性护理结合脑功能生物反馈在注意力缺陷多动症(ADHD)患儿中的应用效果.方法:选取2019年10月1日～2021年10月31日收治的151例ADHD患儿为研究对象,随机分为对照组75例和观察组76例,对照组采用常规护理结合脑功能生物反馈干预,观察组采用行为分析法下的针对性护理结合脑功能生物反馈干预;比较干预前后两组ADHD症状严重程度[采用中文版注意力缺陷多动障碍筛查量表(SNAP-IV)]、认知[采用Das-Naglieri认知评估系统(DN:CAS)]、注意力[采用视听整合持续测试系统(IVA-CPT)]、行为问题[采用Conners父母问卷(PSQ)].结果:干预后,两组SNAP-IV、PSQ评分均低于干预前(P<0.01),且观察组低于对照组(P<0.05,P<0.01);干预后,两组DN:CAS、IVA-CPT评分均高于干预前(P<0.01),且观察组高于对照组(P<0.05,P<0.01).结论:行为分析法下的针对性护理结合脑功能生物反馈干预可减轻ADHD患儿临床症状,改善其注意力、行为问题.