目的:描述神经发育障碍性疾病患儿的照护者健康促进生活方式的现状，并分析其影响因素。方法:选取就诊于深圳市某医院的神经发育障碍性疾病住院患儿的照护者352例为调查对象，使用健康促进生活方式量表Ⅱ，对其主要照护者进行调查，并使用SPSS 20.0和R 3.6.0软件，通过广义线性模型分析方法对照护者的健康促进生活方式得分影响因素进行分析。结果:神经发育障碍性疾病患儿照护者的健康促进生活方式总得分为(127.66±17.87)分，标准化得分为(62.05±8.96)分，其中标准化得分最高的为营养维度(69.62±11.04)分，得分最低的为体育运动维度(51.67±11.45)分，各条目标准化得分组间比较差异有统计学意义( F＝62.780， P<0.01)。广义线性模型分析结果显示，照护者的受教育程度("大专"与"小学及初中"比： β＝14.524， t＝3.054， P＝0.002；"本科及以上"与"小学及初中"比： β＝18.561， t＝3.936， P<0.001)、照顾时间(">3年"与"<1年"比： β＝-7.156， t＝-3.687， P＝0.003)和家庭月收入("10 000～20 000元"与"<5 000元"比： β＝14.351， t＝3.050， P＝0.002)是影响照护者健康促进生活方式的因素。 结论:照护者的生活方式值得关注，需通过多形式的健康宣教方法，帮助其提高健康促进生活方式。

目的:研究多形式术前护理干预对儿童术前焦虑的影响。方法:选取2016年3月至2019年9月在吉林大学第一医院准备行择期全麻腺样体刮除手术的2～12岁患儿456例，随机分为试验组和对照组，对试验组实施多形式护理干预，对照组采用常规临床护理措施。分别对两组患儿于干预前和干预后麻醉实施前进行焦虑量表测试，比较两组患儿焦虑程度。结果:干预前两组患儿焦虑评分接近〔试验组(70.59±4.86)分，对照组(71.62±5.23)分〕，差异无统计学意义( t＝-1.299， P>0.05)；干预后试验组焦虑评分〔(35.76±5.68)分〕明显低于对照组〔(56.27±4.59)分， t＝18.967， P<0.01〕。 结论:多形式术前护理干预能有效减轻患儿术前焦虑状态。

目的:探讨跌倒/坠床风险评估因素及预防措施落实培训效果。方法:采用便利抽样法，选取三明市第一医院2020年1-9月、2020年10月至2021年6月住院治疗的患者分别纳入对照组（390 952人日数）和试验组（432 880人日数）。护理部成立质控小组，制定标准，进行各级规范化培训及考核，配合视频、海报、粘贴画等防跌倒/坠床等资料宣传，统计不良事件发生例数及原因，比较两组患者发生跌倒/坠床的风险影响因素及例数、各科护理联络员防跌倒/坠床技能培训前后考核成绩及跌倒风险因素相关知识理论成绩。结果:试验组在防滑、防跌工具使用不当（χ 2=5.27）、地面湿滑（χ 2=4.29）、床栏因素（χ 2=4.54）、无人陪护（χ 2=4.40）这4个风险因素中跌倒/坠床发生率下降，差异有统计学意义（ P < 0.05）；试验组患者跌倒/坠床发生率为0.05‰，低于对照组的0.09‰，差异有统计学意义（χ 2=4.55， P < 0.05）；各科联络员跌倒危险减低预防技术操作及跌倒风险因素相关知识理论成绩经培训考核后提升，差异均有统计学意义（均 P < 0.05）。 结论:各级逐层规范化培训、多形式宣教模式并举、各项预防措施操作标准化，可提升患者跌倒/坠床风险意识，降低其发生率。

目的:分析多形式延续护理对前列腺癌根治术患者的影响。方法:以昆山市第二人民医院泌尿外科在2019年1月至2023年1月收治的行前列腺癌根治术患者100例为研究对象，并根据入院顺序将其分为对照组与观察组各50例。对照组实行常规延续护理，观察组实行多形式延续护理。于患者出院前1 d与出院15 d、出院30 d时，使用症状自评量表(Self-reporting Inventory，SCL-90)评价负面情绪状态，另于患者出院前1 d与出院30 d时，使用心理弹性量表(Connor-davidson Resilence Scale，CD-RISC)、前列腺癌患者生活质量子量表(Quality of Questionnaire for Prostate Cancer 25，QLQ-PR25)，评价两组患者的心理弹性及生活质量。结果:出院前1 d与出院15 d、出院30 d时，两组SCL-90量表评分组间、时间点及交互作用差异均有统计学意义(均 P<0.05)。出院前1 d两组的SCL-90量表评分差异无统计学意义( P>0.05)，出院15 d与出院30 d，SCL-90量表评分低于对照组差异均有统计学意义(均 P<0.05)。出院前1 d，两组CD-RISC量表评分与各项QLQ-PR25指标评分比较差异均无统计学意义(均 P>0.05)。出院30 d时，观察组CD-RISC量表评分高于对照组，而EORTC QLQ-C30量表中的正性条目评分高于对照组，负性条目评分低于对照组差异均有统计学意义(均 P<0.05)。 结论:多形式延续护理能够改善前列腺癌根治术患者的情绪状态，强化心理弹性，同时大幅度提升生活质量。

临床病理专科医师规范化培训与住院医师规范化培训相衔接，是培养临床病理专科医师的重要手段。自2014年上海市临床病理专科开始实行专科医师培训以来，复旦大学附属中山医院病理科在病理专科医师培养方面积累了一些经验，逐步建成了系统的多形式教学模式体系，包括：导师负责制、专科病理诊断培训、专科相关临床科室轮转、多学科团队协作、教学相长、医学人文及伦理学教育、科研提升等方面。该文就多形式教学模式在病理专科医师培训中的可行性、作用及初步成效进行探讨。

目的:了解精神专科三甲医院护士自主学习能力现状并分析其影响因素，为进一步完善护士专科教育提供依据。方法:采用便利抽样法，于2019年7—10月对浙江省5家三甲精神专科医院的910名护士进行问卷调查。调查工具为一般资料调查问卷、护理人员自主学习能力评价量表。并对护士自主学习能力的影响因素进行多重线性回归分析。共发放问卷910份，回收有效问卷904份。结果:904名护士自主学习能力评价量表总得分为（118.43±19.14）分，自我动机信念维度得分为（49.49±8.32）分，自我评价维度得分为（14.05±2.39）分；不同性别、工作科室、初始和最终学历、聘任方式、现任岗位的护士自主学习能力评价量表得分比较，差异有统计学意义（ P<0.05）；多重线性回归分析结果显示，性别、初始学历、现任岗位、工作科室是影响护士自主学习能力的主要因素，共同解释精神专科医院护士自主学习能力总变异的40.1%（ R2=0.401， F=15.685， P<0.001）。 结论:精神专科医院护士的自我学习能力处于一般水平，护理管理者应关注自主学习能力较低的护士群体，并对不同学历、岗位的护士进行多层次、多形式、多途径的在岗培训方式，促进护士自主学习能力和整体素质的提高。

目的:总结青少年非自杀性自伤评估和管理策略的最佳证据，为医护人员针对青少年非自杀性自伤开展规范化评估和管理提供依据。方法:运用循证护理方法，按照"6S"证据金字塔模型检索BMJ最佳临床实践、UpToDate、WHO、英国国家卫生与临床优化研究所、美国国家指南网、加拿大安大略注册护士协会、苏格兰校际指南网、美国医师学会俱乐部、澳大利亚Joanna Briggs Institute（JBI）循证卫生保健中心图书馆、Cochrane Library、PubMed、Embase、PsycINFO、中国生物医学文献数据库、中国知网和万方数据库、医脉通等数据库中关于青少年非自杀性自伤的证据。包括指南、标准、案例报告、证据总结、随机对照试验（RCT）、系统评价、临床实践等，检索时限为建库至2022年6月30日。由2名经过循证课程培训的研究人员对文献进行质量评价。采用澳大利亚JBI循证卫生保健中心证据预分级系统及证据推荐级别系统（2014版）对纳入研究进行预分级。结果:最终纳入文献18篇，其中指南5篇、标准2篇、案例报告1篇、证据总结1篇、系统评价3篇，Meta分析1篇、临床实践2篇、RCT 3篇。总结出筛查与评估、多专业多形式干预策略、培训与健康教育、自我管理策略、自伤后处置、随访6个方面共22条最佳证据。结论:基于循证的青少年非自杀性自伤评估和管理策略的最佳证据具有科学性及实用性，可为青少年非自杀性自伤的临床实践提供参考。

目的:观察多阶段结合多形式护理告知在产科病房中的应用效果。方法:以入住上海嘉定区中心医院产科病房的产妇为研究对象。2019年7～9月的100名产妇设为对照组，采用产科病房的常规护理告知模式。2019年10～12月的100名产妇设为研究组，采用多阶段结合多形式护理告知。观察两组护理告知应用效果相关指标，并进行统计学分析。结果:研究组产妇护理告知满意度的6项评分、产科病房护士素质的6项评分、产科病房护理质量的5项评分均高于对照组，差异均有统计学意义(均 P<0.05)。 结论:产科病房应用多阶段结合多形式护理告知，可提高产妇告知满意度，增强产科病房护士素质，提升产科病房护理质量。

目的:探讨肺结核患者出院准备度的现状并分析其影响因素。方法:采用便利抽样法，于2020年8—12月选择浙江省结核病诊疗中心符合条件的200例结核病患者为研究对象。采用一般资料调查表、患者出院准备度量表（RHDS）和患者出院指导质量量表（QDTS）在出院当日对患者进行调查。多因素分析采用多重线性回归分析。本研究共发放问卷200份，回收有效问卷200份，有效回收率为100%。结果:200例肺结核患者RHDS总分为（94.04±14.31）分，条目均分为（7.83±1.19）分。不同文化程度、住院天数、住院次数、合并其他慢性疾病种类患者的RHDS得分比较，差异均有统计学意义（ P<0.05）。肺结核患者的RHDS总分与年龄呈负相关（ r=-0.246， P<0.05），与QDTS总分呈正相关（ r=0.641， P<0.01）。多重线性回归分析显示，文化程度、出院指导质量是影响肺结核患者出院准备度的因素，共解释总变异的42.8%（ P<0.05）。 结论:肺结核患者的出院准备度水平有待进一步提高。医务人员应关注不同学历程度的患者，开展多形式多途径的健康教育提高肺结核患者的出院指导质量，进而提高患者的出院准备度。

目的:探讨多形式系统化技能培训对洁净手术部医院感染的影响。方法:2018年1～12月对阳江市人民医院外科手术室护士开展多形式系统化技能培训，比较实施前(2017年1～12月)及实施后(2018年1～12月)手术室护士的医院感染知识、手卫生知识、手卫生执行率、手术室患者切口感染率、手术室样本监测合格率及患者满意率。结果:实施后手术室护士的医院感染知识、手卫生知识及手卫生执行率均明显高于实施前；实施后手术室患者切口感染率低于实施前，而手术室样本监测合格率及患者满意率高于实施前，差异均有统计学意义(均 P<0.05)。 结论:多形式系统化技能培训有效提高了手术室护士医院感染知识及手卫生执行依从性，有效降低了外科手术患者切口感染率，提高了患者治疗的满意率。