目的:探讨认知差异及参与视角下多维健康教育对慢性阻塞性肺疾病(COPD)患者应对方式及自护技能的影响。方法:选取解放军海军第九七一医院2021年10月至2022年10月收治的66例COPD患者为观察对象，按照随机数字表法分为观察组和对照组，各33例。对照组接受常规护理，观察组接受认知差异及参与视角下多维健康教育，两组护理时间均为3个月。比较两组COPD疾病认知水平问卷(BCKQ)、中文版全面健康素养测量量表(AAHLS)、医学应对方式问卷(MCMQ)及COPD自我管理量表(COPD-SMS)差异。结果:护理后，观察组BCKQ各方面及总分、AAHLS各维度及总分、MCMQ面对维度得分、COPD-SMS各维度及总分均高于对照组，MCMQ回避及屈服维度得分均低于对照组，差异有统计学意义(均 P<0.05)。 结论:认知差异及参与视角下多维健康教育可提高COPD患者疾病认知水平及健康素养，对引导其积极面对疾病管理，掌握自护技能有积极作用。

目的:观察基于护理结局分类(NOC)系统的多维度干预对重症肺炎(SP)患者心理状态和急性生理学与慢性健康状况Ⅱ(APACHEⅡ)评分的影响。方法:选取2020年6月至2022年6月聊城市第三人民医院收治的SP患者258例，以随机数表法分成研究组与对照组，各自129例。给予对照组常规护理，研究组予以基于NOC系统的多维度干预，比较两组患者干预前后的焦虑量表(SDS)及抑郁量表(SAS)评分、APACHEⅡ评分、睡眠质量评价量表(PSQI)评分，并统计两组住院时间及干预期间并发症的发生情况。结果:干预后两组患者的SAS及SDS评分较干预前减少，且研究组低于对照组，差异有统计学意义( P<0.05)。与此同时干预后两组患者APACHEⅡ评分及PSQI评分均较干预前减少，且研究组低于对照组，差异有统计学意义( P<0.05)。研究组患者的机械通气时间、ICU停留时间及住院时间均低于对照组，差异有统计学意义( P<0.05)。另外干预期间研究组并发症总发生率为5.43%，显著低于对照组的13.18%( P<0.05)。 结论:基于NOC系统的多维度干预能有效改善SP患者的心理状态及APACHEⅡ评分，同时能缩短住院时间，提高患者的睡眠质量，降低并发症发生率。

目的:研究改善精神分裂症患者社会功能及生活质量的康复护理方法。方法:选取温岭市精神康复医院2017年2月至2018年1月收治的精神分裂症患者72例为研究对象，采用随机数字表法分为对照组36例、观察组36例。对照组采用常规康复护理，观察组采用多维度康复护理。比较两组患者的社会功能、生活质量。结果:护理干预后，观察组日常生活能力、主动性和交往情况、社会活动技能以及总分分别为（6.34±1.68）分、（8.73±2.42）分、（7.44±2.39）分、（22.31±4.85）分，均高于对照组的（4.05±0.76）分、（4.08±0.85）分、（5.14±1.60）分、（13.30±2.44）分，差异均有统计学意义（ t=7.452、10.877、4.798、9.957，均 P<0.05）；观察组心里社会、症状/副反应、精力/动力及总得分分别为（15.01±5.37）分、（5.52±2.18）分、（27.13±5.46）分、（48.70±6.76）分，均低于对照组的（20.48±6.54）分、（9.73±4.16）分、（32.64±6.72）分、（65.37±8.82）分，差异均有统计学意义（ t=3.878、5.378、3.818、9.001，均 P<0.05）。 结论:对精神分裂症患者实施多维度康复护理可促进其社会功能康复，并改善其生活质量。

目的:探讨积极情绪、投入、人际关系、意义以及成就(PERMA)理念下多维度支持对晚期恶性肿瘤化疗患者希望水平和不良反应的影响。方法:选取2021年1月至2021年12月就诊于靖江市人民医院肿瘤科的80例晚期消化道肿瘤患者，采用简单随机分组将患者分为观察组和对照组，各40例。对照组接受常规护理，观察组在对照组基础上接受PERMA理念下的多维度支持。于干预前和干预2个月后，比较两组体质指数(BMI)、白蛋白(ALB)、血红蛋白(Hb)等营养指标，比较Herth希望量表(HHI)评分、Piper疲乏量表(PFS)评分以及生活质量评定问卷(QOL)得分。记录两组在护理期间的不良反应发生情况。结果:干预后，观察组BMI、ALB和Hb水平均明显高于对照组( P<0.05)，HHI评分明显高于对照组( P<0.05)，PFS评分明显低于对照组( P<0.05)，躯体功能、心理功能、社会功能和物质功能等维度QOL评分均明显高于对照组( P<0.05)。观察组患者中胃肠道反应、骨髓抑制、口腔炎的发生率均明显低于对照组( P<0.05)。 结论:PERMA理念下多维度支持可以明显改善晚期消化道肿瘤患者的营养状况，提高希望水平，减轻疲乏症状，降低不良反应的发生率。

目的:探究多维度舒适化康复护理干预在老年慢性阻塞性肺疾病(COPD)患者中的应用价值。方法:通过随机数字分配表法将无锡市第二人民医院2019年11月至2021年12月收治的72例老年COPD患者分为对照组与研究组，各36例，对照组实施常规康复护理干预对策，研究组实施多维度舒适化康复护理干预对策，对两组患者干预前后自我效能、肺功能、心理状态等变化情况进行观察分析。结果:干预前，两组患者自我效能、肺功能、心理状态等情况对比差异均无统计学意义(均 P>0.05)；干预后，与常规康复护理干预的对照组患者相比，研究组在完成自我管理、达成结果、一般自我效能、应对问题等水平提升效果较为显著，差异均有统计学意义( P<0.05)；研究组患者在最大通气量、用力肺活量、肺活量、肺总量等肺功能水平，与对照组相比呈逐渐好转趋势，差异均有统计学意义(均 P<0.05)；研究组与对照组相比，正性情绪、负性情绪等心理状态，改善趋势较为明显，差异具有统计学意义( P<0.05)。 结论:对老年COPD患者采取多维度舒适化康复护理干预措施，提高患者自我护理效能及肺功能水平的同时，在缓解患者不良心理状态中也起到了积极推动的效果。

以护理本科人才综合素质培养为核心，遵循思政工作规律，遵循教书育人规律，遵循学生成长规律；因事而化，因时而进，因势而新，构建护理专业“课程思政建设体系”；实现第一课堂思政教育的多途径多方法，第二课堂思政教育的三平台三融合，思政课程教育效果评价体系的多维度、多时段、多方式，从而推进护理专业人才素养的高阶提升。

目的:通过量性和质性相结合的混合研究方法，了解胃癌根治术后患者未满足需求现状及影响因素，为今后制订有效的健康管理方案提供参考。方法:采用方便抽样法选择2021年1—12月天津医科大学肿瘤医院住院治疗的胃癌根治术后患者297例为研究对象，采用一般资料调查表、癌症患者未被满足需求量表（SF-SUNS）进行调查；目的抽样法选择12例胃癌患者进行半结构式深度访谈，采用Colaizzi 7步分析法整理资料。结果:297例研究对象未满足需求总分为（60.91 ± 16.00）分，处于中等水平；各维度条目均分由高到低为：连续性照护未满足需求（2.37 ± 0.75）分、工作经济未满足需求（2.22 ± 0.65）分、信息未满足需求（2.20 ± 0.92）分、情感未满足需求（1.72 ± 0.60）分；学历、是否是家庭主要经济来源者、工作状态是未满足需求的影响因素（ t=5.32、-3.59、-3.28，均 P<0.05）。质性研究共提炼4个主题：症状网络识别和精准症状管理需求未满足、共享决策参与和疾病感知变化轨迹需求未满足、尊严维护和心理应激机制重建未满足需求、"互联网+"移动医疗延续护理需求未满足。 结论:胃癌根治术后患者未满足需求问题仍普遍存在并受多种因素影响，建议医护工作者基于患者未满足需求现状构建有效的支持性照护系统，推进胃癌患者全程多维的健康管理服务，提升生命质量。

目的:探讨回肠膀胱造口患者自我护理能力现状及其影响因素。方法:采用便利抽样法，选取2021年10月—2022年3月在北京大学第一医院尿路造口门诊就诊的160例回肠膀胱造口患者为研究对象，采用一般资料调查问卷、社会支持评定量表（SSRS）、泌尿造口自我护理量表对患者进行调查。采用Spearman相关分析探讨回肠膀胱造口患者社会支持与自我护理的相关性，采用多重线性回归分析探讨回肠膀胱造口患者自我护理能力的影响因素。共发放问卷160份，回收有效问卷157份，有效回收率为98.13%（157/160）。结果:157例回肠膀胱造口患者的泌尿造口自我护理量表总分为[20.00（4.00，21.00）]分。多重线性回归分析结果显示，婚姻状况、合并症、造口及周围并发症、造口门诊就诊时间和客观支持是回肠膀胱造口患者自我护理的影响因素（ P<0.05）。 结论:回肠膀胱造口患者自我护理与多种因素有关，医护人员应从患者个体、社会功能等多维度加强对造口患者的干预及管理，提高其自我护理能力。

目的:系统评价老年人跌倒恐惧体验的质性研究，为护理实践提供理论依据。方法:系统检索PubMed、Web of Science、Embase、Cochrane Library、中国知网、万方数据库、维普网、中国生物医学文献数据库中关于老年人跌倒恐惧体验的质性研究，检索时限为建库至2023年11月5日。采用澳大利亚乔安娜布里格斯研究所循证卫生保健中心质性研究质量评价标准评价文献质量，使用汇集性Meta整合方法进行资料整合。结果:共纳入13篇文献，提取出44个主题，归纳为12个类别，提炼为4个整合结果，分别为对跌倒恐惧的感知、跌倒恐惧的影响因素、在态度及行为方面的应对策略、对康复护理的多维度需求。结论:医护人员应关注和理解老年人的跌倒恐惧，多维度、动态地评估老年人的跌倒恐惧，基于应对行为方式给予跌倒恐惧老年人个性化指导，创建支持系统缓解老年人的跌倒恐惧并满足其多维度需求，提高老年人的生活质量。

目的:探讨多维度互动结合以问题为基础的学习（problem-based learning，PBL）应用于急危重症护理实习带教中的价值。方法:选取2019年6月至2020年3月在新疆医科大学第一附属医院急救、重症实习的110名护生作为对照组，采用传统教学。另选取2020年6月至2020年12月实习的89名护生作为研究组，采用多维度互动结合PBL教学。通过实习护生综合成绩（出科考核+平时表现考核）和护生对教学质量的反馈情况来评估教学质量。采用SPSS 22.0进行 t检验和卡方检验。 结果:研究组实习护生综合成绩（出科考核+平时表现考核）高于对照组，差异有统计学意义（ P<0.001）。与对照组比较，研究组实习护生认为多维度互动结合PBL教学可提高护理知识和技能、临床整体护理能力、自我管理能力、临床思维能力、临床护理问题的分析判断解决能力、团体协作能力、医护患之间的沟通能力、应急能力和抢救能力及职业素养，差异有统计学意义（ P<0.001）。 结论:多维度互动结合PBL教学可提高护理实习生的理论成绩和临床实践操作水平，同时有助于培养具备优秀综合素质的护理人才。