目的:探讨成就动机在血液科护士完美主义和拖延行为间的中介效应。方法:采用分层抽样法，于2022年4月—2023年4月选取河南省14家三甲医院的280名血液科护士为研究对象，采用基本资料调查表、成就动机量表（AMS）、中文版Frost多维度完美主义量表（CFMPS）、一般拖延量表（GPS）对血液科护士进行调查，采用Pearson相关分析检验成就动机、完美主义和拖延行为的相关性，采用AMOS 26.0软件建立结构方程模型并进行中介效应验证。结果:本研究共发放问卷280份，回收有效问卷271份，问卷有效回收率为96.79%。271名血液科护士AMS中追求成功得分为（51.95±10.38）分，回避失败得分为（53.11±8.91）分；CFMPS总分为（83.79±17.18）分；GPS总分为（61.71±9.50）分；完美主义与拖延行为呈负相关（ P<0.01），完美主义与追求成功呈正相关（ P<0.01），完美主义与回避失败呈负相关（ P<0.01），拖延行为与追求成功呈负相关（ P<0.01），拖延行为与回避失败呈正相关（ P<0.01）；成就动机在完美主义和拖延行为间起部分中介作用，中介效应占总效应的47.89%。 结论:血液科护士的拖延行为和完美主义均处于中等水平。追求成功和回避失败均在完美主义和拖延行为间存在部分中介效应，可从行为动机角度出发，加强血液护士的教育引导，进而避免拖延行为，对血液科护士职业规划具有一定的指导意义。

金秋十月，中国共产党第二十次全国代表大会（以下简称党的二十大）在北京胜利召开。习近平总书记在党的二十大报告中指出“加快实施创新驱动发展战略”“加快实现高水平科技自立自强”，使我国“进入创新型国家前列”。报告确立了创新在我国现代化建设全局中的核心地位，擘画了全面建成社会主义现代化强国的宏伟蓝图和实践路径。回顾近年来我国眼科学的发展历程和现状，在临床医疗技术方面已不断接近甚至赶超世界先进水平，然而在原创性研究、新技术和新设备研发等领域尚存在不足，与西方国家相比还有较大差距。加强科技创新，开发具备完全自主知识产权的眼科诊疗新技术，是我国眼科学未来发展的客观需求和重点方向。

强迫症(obsessive compulsive disorder，OCD)病因学研究一直受到关注，有关生物学及社会心理学的因素都表现出了对强迫症的影响，且强迫症的认知和元认知模型提示反刍思维可能是强迫症的认知风险因素，因此厘清反刍思维与强迫症之间的关系，对于挖掘强迫症的病因及治疗具有重要作用。众多研究显示，反刍思维和强迫症之间存在显著相关，反刍思维能够预测和维持强迫症状，强迫症患者倾向于使用反刍思维的策略来减少痛苦。此外，反刍思维和强迫症存在着完美主义、童年创伤等共同的危险因素，针对反刍思维的干预训练在强迫症的治疗中也表现出了可行性。提示反刍思维影响强迫症的现实可能性，但两者之间的因果关系有待进一步确认。未来可在较大样本中开展针对两者关系的纵向研究，以期丰富和补足强迫症的病因学研究。

当前，农村家庭医生签约服务存在连续性不足、供给效率不高等问题。提升家庭医生的非技术服务能力是促进农村签约服务发展的关键。作者借助情境主义理论，认为农村家庭医生的非技术服务能力可划分为服务移情、信息管理、关系管理、服务管理、外部联系等。由此，基于工作情境构建了农村家庭医生非技术服务能力框架，并进行了解析，为提升其非技术服务能力提供依据。

目的:探讨2型糖尿病患者自我效能在家族主义与自我管理之间的作用，为提高糖尿病患者自我管理水平提供参考。方法:采取便利取样的方法，对210例到北京蓟门里社区卫生服务中心就诊的2型糖尿病患者使用家庭观量表、糖尿病自我管理量表、糖尿病自我效能量表进行调查。结果:2型糖尿病患者家庭观量表总均分为（147.10 ± 14.60）分；家族主义与自我管理不具有相关性（ P>0.05），但自我效能分别与家族主义、自我管理呈正相关（ r值为0.21、0.58， P<0.01）；家族主义与自我管理间的总效应为0.00，直接效应为-0.17，通过自我效能的间接效应为0.17（SE值为0.04， Z值为3.98， P<0.001）。 结论:2型糖尿病患者家族主义现状与我国文化背景相符。自我效能在家族主义和自我管理间存在中介效应，建议对家族主义观念较强的患者，一方面要鼓励其为了更好地履行家庭责任更需要遵照自我管理行为；另一方面，可通过提高患者自我效能的策略来间接提高患者的自我管理水平。

本研究通过深入挖掘口腔微生物学课程中蕴含的思想政治教育元素，探索将思政元素融入到口腔微生物学教学过程中，帮助学生树立马克思主义实践观、认识论和科学技术观，领悟新时代健康中国战略内涵，树立服务国家需求和推动社会发展的责任意识。最终通过收集学生反馈，对课程思政的实施成效进行了总结，并对存在的问题进行了有针对性的改进。

马克思主义生命观是关于人的生命存在的科学理论,将马克思主义生命观融入高校生命教育,有助于完善高校生命教育的理论基础,引导大学生树立科学的生命观,增强大学生社会实践活动实效.新时代背景下,高校生命教育面临着对生命教育重视不够,大学生生命追求功利化;生命教育形式单一,大学生生命价值感淡漠;生命教育内容不完善,大学生尊重生命的人文精神不足等困境,通过转变生命教育理念,增强人文关怀;打造生命教师队伍,搭建生命化课堂;深化生命教育意义,端正生命态度等实践路径,充分发挥马克思主义生命观的育人价值,助力高校生命教育的探索和发展.

[背景]露天煤矿作业人员因长期在不良的职业危害因素下高强度工作,身体和心理上承受很大的压力,易出现出勤主义行为.[目的]探讨露天煤矿工人出勤主义行为、职业倦怠及社会支持之间的关系,以及职业倦怠在社会支持与出勤主义行为之间的中介作用.[方法]于 2020-2021年,通过分层整群随机抽样的方法对新疆 6家露天煤矿企业员工进行问卷调查,采用《职业倦怠调查问卷》《工作内容问卷》《出勤主义行为调查问卷》对研究对象职业倦怠、社会支持、出勤主义行为水平进行评价.采用SPSS 26.0软件进行t检验、F检验、相关性分析及中介作用检验.[结果]共发放 1199份问卷,回收 1083份有效问卷,有效回收率为 90.3%.研究对象出勤主义行为、社会支持得分、职业倦怠得分的M(P25,P75)分别为 2.0(2.0,5.0),24.0(23.0,26.0),45.0(34.0,51.0).Spearman相关分析结果显示,露天煤矿工人社会支持与职业倦怠之间呈负相关(r=-0.200,P＜0.01),出勤主义行为与社会支持之间呈负相关(r=-0.260,P＜0.01),出勤主义行为与职业倦怠之间呈正相关(r=0.304,P＜0.01).中介效应检验结果显示,社会支持对出勤主义行为具有负向影响作用(β=-0.122,P＜0.001);社会支持对职业倦怠有负向影响作用(β=-0.779,P＜0.001);职业倦怠在社会支持与出勤主义行为之间存在部分中介作用,效应值为-0.0294(95%CI:-0.0394～-0.0201),占总效应的24.18%.[结论]露天煤矿工人出勤主义行为较普遍,社会支持负向影响露天煤矿工人出勤主义行为,职业倦怠在社会支持和出勤主义行为之间起部分中介作用.

死亡教育是培养安宁疗护工作者死亡素养的必要途径,能够有效应对安宁疗护工作者的职业倦怠和死亡焦虑问题.将存在主义社会工作理论作为参照理论,以中国文化为教育底色,可以构建出符合我国本土文化情境的安宁疗护工作者死亡教育框架.具体的死亡教育框架由"直面死亡问题""幻灭""发现死亡意义""塑造生死观"和"承诺"五个阶段构成,在每个阶段都匹配了操作化的教育方法.以此丰富我国的死亡教育研究,实现提高安宁疗护工作者工作能力并维护其身心健康的目标.

我国医疗卫生领域发展逐渐进入智能化阶段,人工智能嵌入医学教育在带来机遇与创新的同时,也伴随着产生了相应的伦理风险.人工智能嵌入医学教育的伦理风险生成逻辑主要是由于技术应用对教育伦理的僭越、技术理性与情感诉求失衡以及对效率主义与功利主义推崇.存在的伦理风险主要为消解师生教育主体地位、忽视教育主体情感需求以及偏离个性化育人核心本质.应对人工智能嵌入医学教育的伦理风险应当回归医学教育主体本位,脱离"技术拜物教",准确把握情感诉求,破解"思维规训化",创设"以技促学"智能教育模式,打破"算法固定式".