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微信公众号中医健康信息平台对2型糖尿病患者血糖、代谢状态及自我管理能力的影响
编辑人员丨3天前
目的:探究与分析微信公众号中医健康信息平台对2型糖尿病患者血糖、代谢状态及自我管理能力的影响。方法:选取聊城市中医医院2017年3月至2020年3月收治的2型糖尿病患者120例,采取随机数字表法分为对照组与观察组,各60例。对照组给予常规管理,观察组在对照组基础上加用微信公众号中医健康信息平台,对比两组2型糖尿病血糖、代谢状态、糖尿病自我管理行为量表-6(SDSCA-6)评分、糖尿病患者生存质量特异性量表(DSQL)评分。结果:管理后,与对照组相比,观察组空腹血糖(PFG)、餐后2 h血糖(2 h PG)、糖化血红蛋白(HbA1c)指标改善显著,差异有统计学意义( P<0.05)。与管理前相比两组管理后胆固醇(TC)、低密度脂蛋白胆固醇(LDL-C)、三酰甘油(TG)水平均降低,高密度脂蛋白胆固醇(HDL-C)水平升高,管理后观察组与对照组相比上述指标改善更加显著,差异有统计学意义( P<0.05)。与管理前相比,两组管理后饮食、运动、血糖监测、遵医行为、足部护理及吸烟评分均较高,观察组管理后与对照组相比,上述指标改善更加显著,差异有统计学意义( P<0.05)。与管理前相比,两组管理后DSQL评分降低,与对照组管理后相比,观察组DSQL评分较低,差异有统计学意义( P<0.05)。 结论:微信公众号中医健康信息平台在2型糖尿病患者中能够明显改善患者血糖及代谢状态,可提高其自我管理能力及生存质量。
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编辑人员丨3天前
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护理绩效动态分配方案在眼科专科护士绩效考评中的应用
编辑人员丨3天前
目的:探讨护理绩效动态分配方案在眼科专科护士绩效考评中的应用。方法:2019年1~6月利用计算机网络信息资源及计算机软件建立医院绩效考核信息化平台,收集眼科护士工作效率数据,综合考虑眼科护士护理工作质量及科室效益,根据各层级护士能力、岗位责任、班次综合考核护士的个人能力,并利用信息化平台实施绩效分配,比较实施前(2018年7~12月)及实施后(2019年1~6月)眼科专科护士绩效考评总评分、护理质量及护士对考核满意度评分。结果:实施后眼科护士绩效考核总评分、护理质量总评分及考核满意度总评分高于实施前,差异均有统计学意义(均 P<0.05)。 结论:护理绩效动态分配方案可优化眼科专科护士绩效考评体系,量化护士工作量,提高眼科护士护理管理效率,充分调动护士工作积极性及主观能动性,从而提高护士护理服务质量及其对考核的满意度,实现持续质量改进。
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编辑人员丨3天前
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HBM全程贯穿下的信息与康复支持对肩袖损伤手术患者自我效能及关节功能的改善作用
编辑人员丨3天前
目的:探讨HBM全程贯穿下的信息与康复支持对改善肩袖损伤手术患者自我效能及关节功能的效果。方法:选取浙江省荣军医院2020年3月至2022年3月100例肩袖损伤患者作为研究对象,根据抽签法分为传统组和观察组各50例。传统组实施常规护理,观察组实施HBM全程贯穿下的信息与康复支持,观察比较两组患者肩关节功能、自我效能及生活能力。结果:观察组肩关节功能评分显著高于传统组( P<0.05),观察组自我效能评分显著优于传统组( P<0.05),观察组日常生活能力评分显著高于传统组( P<0.05)。 结论:HBM全程贯穿下的信息与康复支持能显著提高肩袖损伤患者术后康复效果,促进患者肩关节功能,改善患者生活质量,具有较好应用前景。
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编辑人员丨3天前
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基于在线健康社区的用户画像在癌症领域应用的范围综述
编辑人员丨3天前
目的:对基于在线健康社区的用户画像在癌症领域应用的国内外相关研究进行范围综述,为今后该领域相关研究及应用提供参考。方法:计算机检索中国知网、中国生物医学文献数据库、维普、万方、Web of Science、Embase、MEDLINE、PubMed、CINAHL、Cochrane Library共10个中英文数据库,聚焦癌症领域中基于在线健康社区构建用户画像的相关研究,检索时限为建库至2022年4月20日。对文献筛选、数据提取并汇总。结果:纳入11篇文献。基于在线健康社区的用户画像的构建流程包括数据采集、标签提取、画像呈现。在癌症领域的应用内容显示出功能多样性和实施可行性,可快速识别癌症患者的健康信息需求差异,提供个性化的决策支持和护理服务,加强健康信息教育,提高患者自我管理能力。结论:基于在线健康社区的用户画像与癌症领域融合处于初始探索阶段,现有研究证实其促进患者健康行为的可行性与有效性。未来仍需推动其在临床实践中应用的实证研究,为今后提供针对性的患者健康管理方案奠定基础。
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编辑人员丨3天前
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成人固定正畸患者自我管理认知及内心体验的质性研究
编辑人员丨3天前
目的:探讨成人固定正畸患者的自我管理认知及内心体验,为今后的研究提供证据支持。方法:本研究为质性研究。采用目的抽样法,选取2022年6—7月在广州医科大学附属口腔医院进行正畸矫正的12例成年患者进行面对面半结构式深入访谈。应用Nvivo 12软件,采用Colaizzi 7步分析法对访谈资料进行分析和归纳。结果:成人固定正畸患者自我管理认知及内心体验共提炼出3个核心主题和7个亚主题,分别为面对正畸治疗的多重心理感受(积极心理感受、消极心理感受)、正畸治疗的阻碍因素(家人的不支持、就医复诊受阻)、自我管理行为存在差异(积极的自我管理、消极的自我管理、行为阶段性改变)。结论:成人固定正畸患者存在消极心理感受、就医复诊受阻及自我管理能力不足等问题,护理人员应重点关注此类患者在治疗过程中的感受和体验,对患者整个治疗阶段的心理和行为进行动态评估,并联合信息化平台采取以患者为中心的护理干预,改善患者的负性情绪,提高其口腔健康自我管理能力。
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编辑人员丨3天前
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妊娠期糖尿病孕产妇信息行为动机体验的质性研究
编辑人员丨3天前
目的:探索妊娠期糖尿病孕产妇信息行为动机,为构建信息行为需求评估体系及临床护理干预提供依据。方法:采用目的抽样法,2019年12月至2020年2月,对广西壮族自治区南溪山医院产科门诊的9例妊娠期糖尿病孕妇和11例住院分娩的妊娠期糖尿病孕妇进行半结构化访谈,并使用Colaizzi的7步分析方法对数据进行分类和分析,提取主题。结果:分析提取了6个主题,即整个过程中的信息支持,信息期望,自我护理信息需求,信息可信度,信息判断能力,行为改变动机。结论:根据妊娠期糖尿病孕产妇信息行为改变的动机,采用适当的教育方法来激发她们的有效信息行为动机改变,并针对连续不断的健康教育需求提供针对性的护理。
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编辑人员丨3天前
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北京市某三甲医院护士长护理信息能力现状调查研究
编辑人员丨3天前
目的:了解某三甲医院护士长的护理信息能力现状,为护理管理者信息能力培训方案提供更科学的证据。方法:本研究为横断面研究。于2021年3月采用整群抽样法选取北京大学第三医院的127名护士长为研究对象,采用一般资料调查表和护理信息能力量表进行现场问卷调查。本次调查共发放问卷127份,收回有效问卷110份,有效回收率为86.6%。结果:110名护士长护理信息能力总分为(133.54±18.23)分。多重线性回归分析结果显示,学习过计算机相关技能、参与过护理信息相关学习或培训、科室是影响护士长护理信息能力的主要因素( P<0.05)。 结论:护士长护理信息能力总体处于中上水平,但护理信息操作能力偏低,不同科室护士长信息能力存在差异,信息培训学习可以提高护理信息能力,建议医院应重视科室护理信息建设,加强护理信息能力课程培训,以提升护士长护理信息能力。
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编辑人员丨3天前
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公立医院内部薪酬制度改革顶层设计及实践探析
编辑人员丨3天前
改革公立医院薪酬制度,对增强公立医院公益性、激发医务人员工作积极性、推动高质量发展,有正向激励作用。笔者介绍了华中科技大学同济医学院附属协和医院自2018年以来分步推进医、护、技、管分序列薪酬制度改革探索,包括基于医疗组的医师绩效改革、以护理垂直管理为基础的护理绩效改革、以资源边际效益为主的医技绩效改革、基于岗位职责和360°考评的管理绩效改革。实践显示,薪酬制度改革可促进医疗服务能力提升,提高护士满意度,缩短医技检查等待时间,保障绩效"国考"成绩及医院综合排名稳中有升。各医院在研究落实薪酬制度改革政策要求时,需因地制宜,以精准、安全的信息系统为支撑,重点考量分配模式、薪酬结构和资金来源等。
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编辑人员丨3天前
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院内即时检测质量管理中常见问题及解决对策
编辑人员丨3天前
临床实验室即时检测(POCT)的快速发展对院内统一管理提出了挑战,如何保证POCT操作人员能力水平及资质、如何提升临床实验室开展POCT过程中在人、机、料、法、环等方面质量管理意识、如何帮助全院临床实验室开展院内POCT项目比对以及如何加强院内POCT信息化建设等诸多问题亟待解决。为此,本文针对院内POCT统一管理、POCT质量保证以及临床科室开展POCT中存在的问题,结合本院在POCT管理中的做法与体会,提出加强院内临床实验室POCT项目的统一管理,建立POCT的质量管理文件及提升质量意识,确认POCT操作人员的能力与资质、对POCT设备进行备案与校准、开展POCT室内质量控制、POCT检测系统进行院内比对等方面的管理建议及解决对策,指出POCT的信息化建设的必要性。希望能够通过本文,为医院管理者、医务部、护理部、质控科等职能科室对院内POCT 的质量管理提供参考,为临床实验室在POCT工作中的困惑找到有帮助的答案,以共同努力规范院内POCT质量管理,保证检验检测结果准确。
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编辑人员丨3天前
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车祸伤院前急救虚拟仿真实验项目设计与应用
编辑人员丨3天前
目的:通过虚拟仿真技术和高端模拟仿真系统,构建车祸伤院前急救虚拟救援场景,提高学生在复杂现场环境下评估、沟通、应急救援能力。方法:选取扬州护理学院2018级大学生213名为研究对象。以项目设计构建-项目应用-效果判断为主导线,采用虚拟场景下的真实案例模拟,将院前急救中"120接诊沟通""现场安全评估与判断""伤员伤检评估""现场急救""患者转运"的五个模块融合,应用于急危重症护理学教学中。学生在教师引导下的完成"学习模式"、自行完成"训练模式"的课后练习、参加"考核模式"下急救能力考核。结果:车祸伤院前急救中学生最薄弱的环节为患者转运;通过虚拟仿真技术和高端模拟仿真系统学习后学生自我管理能力、信息能力、学习合作能力能均较应用前改善,差异有统计学意义( P<0.05)。 结论:通过虚拟仿真技术和高端模拟仿真系统能给学生直观的抢救体验,提升学生自我学习能力。
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编辑人员丨3天前
