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"新医科"背景下中医药高等院校美育体系的建构逻辑与优化路径
编辑人员丨2024/6/22
"新医科"背景下,中医药高等院校美育体系的建构需立足于以落实新时代国家美育政策为本位、以服务新医科人才培养目标为指向、以推动中医药文化传承创新为向度的三重逻辑理路之上.围绕"四位一体"学校美育推进机制,剖析当下美育实施优化空间,可通过美育课程群建设与"医学+X"相融合构架立足核心素养的课程体系、美育与推动中医文化"两创"相融合营造具有艺术活力的校园文化、美育与中医文化实践活动相融合打造品牌化的浸润式美育共同体、美育与中医文化国际化传播相融合搭建跨文化交流的多维展示平台等优化路径,建构以美育人与中医文化传承"四维"交融的美育体系.
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编辑人员丨2024/6/22
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新时代全面推进健康中国建设的政策内涵与理论研究
编辑人员丨2024/3/16
目的 探讨新时代健康中国战略面临的形势,厘清其内涵特征与逻辑理路.方法 采用Citespace进行政策的文献计量分析,并基于文献回顾法阐释健康中国的理论内涵.结果 在将健康融入乡村振兴战略的过程中,落实健康减贫工作.面对百年未有之大变局,健康中国建设注重系统性、整体性和协同性的理念实践,并丰富了其价值功能、理论指导和实践意义.结论 研究阐述了健康事业的历史和经验、新时代的形势与要求、健康中国建设的内涵特征及逻辑理路,为构建全面推进健康中国建设的理论体系、创新理论发展提供借鉴.
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编辑人员丨2024/3/16
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中国农村合作医疗微观要素机制的演进和变迁
编辑人员丨2023/8/5
作为中国特色的农民医疗保障制度,中国农村合作医疗70年制度变迁,是适应中国宏观体制机制变迁的结果,是城乡二元经济社会政治体制向一元化体制机制战略转型的“活化石”.合作医疗的参保主体、基金筹集、管理经办和待遇支付等微观要素机制,分别与经济、社会和政治体制的变革耦合与适应,从要素制度的“渐进性”变革起始,牵一发而动全身,带动合作医疗实现整体性制度创新和变迁,构成了合作医疗制度演进和变迁的微观图景,并依此形成了中国农村合作医疗制度变迁的特色逻辑,为解决当下新农合与城居保制度“整而不合”的实践难题提供借鉴路径.
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编辑人员丨2023/8/5
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人文护理学概念生成与理论构建
编辑人员丨2023/8/5
遵循关怀-人文关怀-护理人文关怀的逻辑理路,绘制人文护理学概念生成路线图:分析人文关怀是人文护理学的特有属性,界定人文护理学是研究人文关怀在护理中应用的一门学科,包括护理人文知识、护理人文关怀、护理人文精神.人文护理学具有人文性、情感性、伦理性、互动性、工具性特征.以专业性照护是人文护理学学科理论体系的逻辑起点,建构人文护理学需要关怀理论:人、环境、健康、护理范式是理论基础,人类健康需求与满足的矛盾运动是哲学基础,马斯洛需求层次理论和华生关怀理论是基础理论.人类健康需求与满足的矛盾运动构成人文护理学需要关怀理论,即护士对人类健康问题需要与专业性人文照护的反应.
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编辑人员丨2023/8/5
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中医药优秀文化融入思政课教学的三重维度
编辑人员丨2023/8/5
中医药优秀文化融入思政课教学是中医药高等院校思想政治教育工作适应新形势的新需要,是思政课落实立德树人根本任务的新使命,是推动马克思主义理论学科建设的新发展.从逻辑理路来看,中医思维是马克思主义方法论中国化的有益补充,中医美德是社会主义核心价值观的重要源泉,中医历史是"四史"教育的传统资源,中医榜样是中华民族精神的生动体现.从主题跟进、内容升华、话语转换、技术革新、实践拓展等5个方面可以实现中医药优秀文化融入思政课教学.
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编辑人员丨2023/8/5
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红医精神嵌入医学生人文素养培育场域的现实困境及纾困理路
编辑人员丨2023/8/5
红医精神嵌入医学生人文素养培育场域,是打造新时代卓越医师2.0计划和传承红色基因的双赢之策.基于深入阐释红医精神嵌入医学生人文素养培育场域的形态逻辑,从入场、在场、发展场三个维度,清晰捕捉红医精神嵌入医学生人文素养培育场域过程中所面临的诸多隔阂、冲突、矛盾;需要通过打造红医精神的入场名片与载体,稳固红医精神在场育人场能,拓展红医精神育人发展空间的三重理路,突破现实困境,以期赢得和团结医学生,推动健康中国战略的实施.
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编辑人员丨2023/8/5
