-
医疗机构医用耗材准入遴选综合价值评估量表体系研究
编辑人员丨1周前
目的:探索建立医疗机构医用耗材准入遴选环节的综合价值评估量表体系,为医疗机构医用耗材准入遴选提供借鉴。方法:2021年5月,基于课题组前期研究,通过专家咨询法确定指标结构、指标内涵以及评分标准等并进行重要性评分,采用层次分析法确定各级指标的权重。在此基础上,借鉴多维度决策分析以及mini-卫生技术评估的思路设计评估量表。以直线型切割吻合器为例,由江苏省人民医院6位临床医生、3位医院管理者以及医用耗材管理委员会对其进行综合价值评估实证分析,通过变异系数和肯德尔和谐系数对临床医生评估结果进行一致性评价。结果:通过3轮专家咨询,确定了由4个一级指标和11个二级指标构成的评估指标体系,并在此基础上建立由临床医生评估表、医院管理者评估表以及医用耗材管理委员会评估表所构成的医疗机构医用耗材准入遴选综合价值评估量表体系。其中,前两个量表用于快速初筛,第三个量表用于对通过筛选的产品进行更加全面、具体、定量的评估。最后根据3个量表的总得分进行决策。采用该量表体系对某进口品牌和国产品牌的直线型切割吻合器进行评估,评分结果分别为90.5分和75.4分,6位临床医生对于每个项目评分结果的变异系数 CV<0.25,肯德尔和谐系数 W为0.833,评估标准和评估结果均具有较好的一致性。 结论:本研究构建的医疗机构医用耗材准入遴选综合价值评估量表具有较高的科学性、全面性以及实用性,可以为医疗机构建立基于价值的医用耗材准入遴选机制提供参考。
...不再出现此类内容
编辑人员丨1周前
-
基于临床试验项目全过程的CRC管理体系建设与实践
编辑人员丨1周前
目的:介绍上海交通大学医学院附属第九人民医院基于临床试验项目全过程的临床研究协调员(Clinical Research Coordinator,CRC)管理体系建设与实践。方法:建设具有医院特色的包括有准入管理、考核管理、培训管理、应急管理及评估管理的CRC管理体系。结果:CRC管理体系付诸于实践,研究者、申办方、药物临床试验机构对采用CRC管理体系的临床试验项目满意度高。结论:随着CRC行业规范和共识的逐步形成,最终将不断规范CRC的管理,从而促进我国医药事业的发展。
...不再出现此类内容
编辑人员丨1周前
-
小儿日间手术安全性分析
编辑人员丨1周前
目的:探讨小儿日间手术的安全性。方法:回顾性分析武汉儿童医院2001年1月至2019年12月集中收治管理模式下日间手术患儿的临床病例资料,出院后常规5次电话随访(随访过程中发现患儿出现异常情况或者并发症,增加随访次数,延长随访时间,直到患儿康复),通过分析术后并发症、病死率、非计划再手术、延迟出院、非计划再住院等指标评价小儿日间手术的安全性。结果:集中管理模式下129 869例小儿日间手术患儿,无严重并发症及死亡病例。14 991例患儿术后出现不适症状,发生率为11.54%(14 991/129 869),伤口疼痛率为10.40%(13 506/129 869),手术后恶心呕吐发生率为0.37%(481/129 869),术后常见并发症发生率为0.77%(1 004/129 869),其中发热发生率为0.39%,切口感染发生率为0.09%,切口出血发生率为0.06%,阴囊血肿发生率为0.13%,术后复发发生率为0.11%;延迟出院率为0.01%(16/129 869);非计划再手术率为0.0008%(1/129 869);非计划再住院率为0.02%(30/129 869)。结论:日间手术执行与传统住院手术同质化的围手术期管理制度,结合日间手术工作中严格的"三个准入"、"三个评估"标准、合理的住院留观时间、规范的出院随访和健康教育、快速康复外科理念的融入、建立健全的日间手术保障体系等,小儿日间手术模式是一种安全、可靠的手术模式。
...不再出现此类内容
编辑人员丨1周前
-
我国临床试验协调员管理模式现状及应对措施探讨
编辑人员丨1周前
目的:梳理临床试验协调员(CRC)的工作职责、分析行业内CRC管理、培训中存在的不足,提出可能的改进方案,为CRC队伍的建设和临床试验质量的提升提供思路。方法:通过文献综述和作者在CRC管理工作中的实践经验,分析CRC工作及管理现状,提出CRC的管理建议。结果:当前我国的CRC行业缺乏统一标准和准入机制,导致国内CRC的基本素质和业务能力良莠不齐。通过加强CRC职业的培养力度、明确CRC职业的发展路径、分级分层培养不同等级和专业的CRC、优化薪酬待遇与绩效考评等措施,一方面可稳定CRC人员队伍,另一方面也能促进临床试验高质量运行。结论:建议国内优秀的医疗机构联合申办方和SMO公司,尽快建立起一套规范、统一的CRC职业准入体系和评价标准,提升CRC的工作能力和水平,助力我国不断增长的临床试验需求。
...不再出现此类内容
编辑人员丨1周前
-
公益性视角下高等医学院校临床教学基地建设的法治路径
编辑人员丨1周前
临床教学基地是由高校与医院共建共享的人才培养平台,也是融通医疗、教育、科研三者的纽带。当前,临床教学基地建设制度规范存在着与上位法冲突、准入标准不系统、审核认定程序不严谨以及核心制度规范弱化等弊端。应当通过及时修订临床教学基地建设的行政法规范,发挥高校和医院章程在内部治理中的特殊作用,强化高校与医院的合同管理,切实保障临床教学基地建设的质量,以实现高等医学教育公益性的最大化。
...不再出现此类内容
编辑人员丨1周前
-
中小腹壁疝日间手术规范化流程中国专家共识(2022版)
编辑人员丨1周前
中小腹壁疝指腹壁缺损最大径≤8 cm的腹壁疝,其手术操作相对简单、术后恢复较快,具备开展日间手术治疗的可行性。应根据实际情况建设腹壁疝日间手术设施,设计过程中应充分考虑各方人员需求。应组建多学科、多部门的日间手术团队,设立相关准入制度,以实现对日间手术运营流程和状态的有效管理。应明确患者选择标准,根据患者具体情况个体化选择手术方式和修补材料,重视围手术期管理及相关风险评估,建立突发状况应急预案,确保患者的医疗安全。应通过使用临床路径、合理分析质量控制指标等途径,实现对医疗质量的有效评价。此外在实施过程中,应根据医院具体情况稳妥推进。
...不再出现此类内容
编辑人员丨1周前
-
专科医师规范化培训体系建立的探索
编辑人员丨1周前
专科医师规范化培训是培养能够独立、规范地从事疾病专科诊疗工作临床医师的必经途径。为更好地与国际接轨,建立可复制、可推广的专科医师规范化培训体系积累经验的目标,北京大学医学部自2014年起开展了专科医师规范化培训试点工作。本文详细阐述了构建专科医师规范化培训体系的情况,包括明确专科医师内涵和培训目标、完善专科设置,建立健全准入和考核体系、做好政策衔接等。在培训试行中,以"稳中求进、分步实施"为指导思想,以需求和胜任力为导向,注重顶层设计,制定了与职称晋升和学位有序衔接的政策,实现"住专一体化"管理。截至2019年底,北京大学医学部专科医师规范化培训共设有48个专科,明确了培训标准、考核方案、基地标准和基地容量计算方案,实现"四考合一",专科医师规范化培训体系和考核体系基本建立,基本实现了专科医师规范化培训试点目标。
...不再出现此类内容
编辑人员丨1周前
-
多囊卵巢综合征个案管理师准入标准及工作职责方案的构建
编辑人员丨1周前
目的:构建多囊卵巢综合征(PCOS)个案管理师准入标准及工作职责方案。方法:通过文献研究、预函询、小组讨论构建方案初稿。采用便利抽样法,于2022年2—4月选取19名专家进行2轮德尔菲法专家函询,采用层次分析法确定各指标的权重。结果:2轮专家函询的问卷有效回收率分别为94.74%(18/19)、100.00%(18/18);专家权威系数分别为0.892、0.897;2轮专家函询后PCOS个案管理师准入标准及工作职责一、二、三级指标的肯德尔和谐系数分别为0.361、0.306、0.283及0.250、0.134、0.142( P<0.05)。最终形成的PCOS个案管理师准入标准包括3项一级指标、8项二级指标、30项三级指标,工作职责包括5项一级指标、13项二级指标、46项三级指标。 结论:PCOS个案管理师准入标准及工作职责方案系统、全面地体现了我国PCOS患者疾病管理的特点,具有可靠性及科学性,为PCOS个案管理师的筛选及工作实践提供了参考价值。
...不再出现此类内容
编辑人员丨1周前
-
手术室感染预防与控制管理护士岗位胜任力评价指标体系的构建
编辑人员丨1周前
目的:构建手术室感染预防与控制管理(简称"感控")护士岗位胜任力评价指标体系,为手术室感控护士管理提供客观依据。方法:2022年6—11月通过文献回顾、半结构式访谈制订初版的手术室感控护士岗位胜任力评价指标体系;采用德尔菲法对全国11个省、直辖市的20名专家进行问卷咨询;应用层次分析法和平均分配法量化分析指标体系的各级指标,确定各级指标权重。结果:最终纳入19名函询专家,2轮函询问卷回收率分别为95.00%(19/20)、100.00%(19/19),专家权威系数分别为0.858、0.861,专家熟悉程度系数分别为0.850、0.853,判断依据系数分别为0.865、0.868。2轮函询的肯德尔和谐系数分别为0.139、0.202( P<0.05)。最终构建的手术室感控护士岗位胜任力评价指标体系包括6项一级指标、22项二级指标和66项三级指标。 结论:本研究构建的手术室感控护士岗位胜任力评价指标体系具有科学性、合理性、客观性、完整性,能够为手术室感控护士的能力培养、考核评价、准入标准、资质认证等提供参考依据,具有借鉴意义。
...不再出现此类内容
编辑人员丨1周前
-
护理垂直管理模式下护士能级晋升培训体系的构建
编辑人员丨1周前
目的:基于护士核心能力发展,在能级管理的基础上,构建符合临床护理发展及需求的护理培训体系。方法:构建护士的能级体系:实践型护士、胜任型护士、高级型护士、专家型护士,开发能级教育培训模块,并确定能级晋级准入条件和考核标准,以确保达到教育培训效果并符合护士能级晋升要求,初步评价护士对培训体系的满意度。结果:构建符合临床护士职业发展的护士能级培训体系,并建立适用于临床护士学习的线上教育平台,护士对能级晋升培训体系满意度较高,平均评价得分为4.0~4.9分(满分5分),满意度最低得分为A2级(4.0分)。结论:通过线上教育平台实现临床护士能级晋升培训体系切实可行,能够满足临床护士培训需求,有助于提升护士的综合临床护理能力。
...不再出现此类内容
编辑人员丨1周前
