本文针对基层部队在急救卫生装备使用与维护上存在的问题，提出了基层部队急救卫生装备使用与维护在线课程的建设方案，并从教学内容建设和教学模式建设两个方面对方案进行阐述。教学内容建设由基层常规医疗设备的管理理论与具体的急救卫生装备的使用和维护教学两部分构成，教学模式建设详细论述了授课、答疑、训练及考核单元的组织形式。在线课程教学设计方案符合基层部队官兵学习的特点，可满足基层部队卫生人员系统学习急救卫生装备的使用与维护相关知识的需求，从而提升岗位任职能力。

军人是职业倦怠的高危群体。职业倦怠不利于军事绩效和战斗力的提高。评估工具的研发对促进中国军人职业倦怠的研究有重大意义。笔者以“职业倦怠”“工作倦怠”“军人”“官兵”为关键词进行文献检索并获得有效文献59篇。梳理文献发现目前中国军人职业倦怠常用评估工具包括Maslach职业倦怠量表、Maslach职业倦怠通用量表、军人职业倦怠量表和陆军基层军官职业倦怠问卷。笔者介绍了中国军人职业倦怠常用评估工具的内容、特点、信效度和存在的不足，并提出今后研究者可着重关注的问题。

由于海军的战略转型与工作环境的特殊性，海军基层部队官兵对军事航海心理学知识和技术的需求越来越迫切，有必要为海军临床医学专业开设《军事航海心理学》课程。笔者主要阐述了海军各个层次的卫生人才通晓《军事航海心理学》的现实需要，并介绍了开设《军事航海心理学》课程教学的目的和具体做法。

目的:调查分析基层部队的常见疾病谱，为满足官兵军事医学保障需求提供依据，提高基层部队全科军医能力培养的针对性。方法:参照国际疾病分类标准，以基层部队基层军医为对象，针对146种疾病的常见程度评价进行问卷调查。采用SPSS 23.0进行分析，对疾病进行常见程度评分，将每个疾病的平均分进行排序。同时，采用Kendell一致性检验对不同海拔、不同部队医师评分进行比较。结果:基层军医以20~39岁男性本科毕业生为主，109人（51.90%）未参加继续教育；所属卫生连140人（66.67%）、卫生排11人（5.24%）、卫生所35人（16.67%）、卫生队24人（11.42%）；部队所属地域温带42人（20.00%）、亚热带56人（26.67%）、高寒地带57人（27.14%）、平原37人（17.62%）、海岛18人（8.57%）；日均诊治病患年龄主要集中在20~29岁，占比173人（82.38%）。来自不同海拔的基层医师对146种疾病的评价具有一致性[Kendell’s W=0.968（ χ2=711.51， P<0.001）]。 结论:结合“疾病谱”调查分析，制定特色化军队全科医生培养目标与内容，探索军队基层全科医生培养模式与方法，推动新军事变革时期军事医学全科人才建设，提高军医岗位胜任力。

目的:探讨智能检验报告系统的开发及其在海军基层医疗机构中的应用。方法:开发基于人工智能技术的智慧检验系统（AI LEON），并采用回顾性队列分析和前瞻性分析相结合的方法进行训练和验证，对A1 LEON在提升医务人员诊疗水平和快速诊断能力方面的作用进行评估，同时统计分析患者端使用数据。结果:AI LEON系统整合了大量实验室和诊断数据（730 113例），实现了对2 071个实验室指标的自动分析，涵盖10种器官/系统的441种疾病，显著提升了诊断准确性和效率。患者端使用数据显示该系统在实际应用中表现出高效的功能使用频率和用户参与度，进一步验证了其在提升诊断准确性和效率方面的优势。结论:AI LEON系统在海军基层医疗机构中展现出卓越的诊断能力，有望为官兵提供坚实的诊断支持和健康咨询保障。

目的:本研究拟采用网络分析法在基层官兵中探讨精神心理、饮食和生活习惯等因素与常见功能性胃肠疾病之间的关系。方法:2020年7月采用整群抽样的方法，对两个基层军队单位1 805名官兵进行问卷调查。功能性胃肠疾病评估采用消化道症状评分量表。精神心理状态评估采用状态、特质焦虑量表和应激反应量表。采用软件R构建网络并计算中心性和可预测性指标。结果:1 805名官兵中1 486名（82.3%）在2周内出现过功能性胃肠疾病症状，但绝大多数为轻度。网络分析显示不同的功能性胃肠疾病症状间存在普遍关联（Spearman相关系数0.31~0.56），功能性胃肠疾病症状与精神心理因素存在关联（Spearman相关系数0.16~0.27），而与饮食、年龄、受教育水平、体重指数等之间无明显关联。功能性胃肠疾病症状与精神心理因素之间通过应激和消化不良两个节点连接。节点强度的相关稳定性系数为0.75，提示该网络是足够稳定的。结论:该研究阐释了功能性胃肠疾病症状与精神心理因素之间及其各自内在关联性的网络结构特征，发现了两者相互作用的关键节点，为针对性的干预提供了潜在靶点。

目的:为高效防治我军高原地区官兵口腔疾病,本研究调查我国高原部队官兵口腔健康分布并分析其影响因素.方法:采用分层、整群抽样方法抽取849例高原官兵,设计驻高原官兵口腔健康调查表,依据WHO口腔健康调查标准,对军人口腔最常见的五种疾病进行横断面调查,并使用单因素及多因素二项回归模型拟合分析危险因素,描述其对各口腔疾病的影响,显著性统计学差异水平设定为P=0.05.结果:获得821例有效调查数据,龋病、牙龈出血、智齿冠周炎、唇炎及颈部肌压痛检出率分别为48.4％、45.4％、3.4％、42.3％及15.8％.不同疾病在不同年龄组官兵有显著区别.Logistic回归分析发现,不良的饮食习惯与患龋风险之间呈正相关(OR=2.3,95％CI=1.6～3.3);吸烟与牙龈出血检出率之间呈正相关(OR=2.4,95％CI=1.6～3.7);参加军事作业任务时口腔卫生习惯变差是罹患唇炎的危险因素(OR=1.7,95％CI=1.3～2.3);反合是颈部肌肉压痛的危险因素(OR=27.282,95％CI=1.790～415.858).结论:虽然我国高原官兵口腔健康状况近年来已有好转,但与西方军队相比,仍有差距,须进一步发展基层部队口腔健康教育能力,高质量研发口腔预防保健品,才可以更好地提升官兵战斗力.

目的 探讨浮针联合肌内效贴治疗在武警部队官兵腕部训练伤防治领域的临床效果,为部队军事训练伤的防治提供借鉴和参考.方法 回顾2022年1月至2023年12月72例武警部队官兵腕部三角纤维软骨复合体(TFCC)损伤的患者,按治疗方法不同,分为浮针组和常规组.其中浮针组采用浮针治疗联合肌内效贴处理,共36例;常规组采用腕关节外固定制动、非甾体类药物治疗及去除外固定后康复训练,共36例.比较两组患者治疗前后NRS疼痛评分、腕关节功能Cooney评分.结果 72例患者均获得随访.浮针组、常规组治疗前NRS疼痛评分、腕关节功能Cooney评分差异无统计学意义(P>0.05),两组治疗后NRS评分、Cooney评分均得到改善,与治疗前比较差异具有统计学意义(P<0.05),治疗后NRS评分、Cooney评分浮针组优于常规组,差异具有统计学意义(P<0.05).结论 浮针联合肌内效贴对武警部队官兵军事训练所致腕部TFCC损伤效果著,值得在基层卫生部门推广应用.

目的 明确航空航天心血管课程思政的重点内容、素材主要来源和举措方法等,提升航空航天心血管课程思政建设的质量和水平.方法 对空军军医大学 25名 2018年级五年制航空航天医学专业学员、5名 2017年级八年制航空航天医学专业学员,以及 15名航空航天医学系航空航天临床医学中心教员进行问卷调查,调查内容包括航空航天心血管课程思政建设重点内容和主要素材来源.同时,课程学习前后调查以上 30名学员对医学事业、部队任职、基层医学岗位和航空医学岗位以及艰苦偏远地区工作等方面的态度变化,并对课程学习前后"愿意"的人数进行比较分析.结果 调查者认为军人职责思政教育、医学职业思政教育和航卫保障思政教育等 3个方面的内容为航空航天心血管课程的重要内容,应该将空军发展建设史上的英模部队、人物和光辉事迹,新时代空军部队先进单位、人物和英勇事迹,以及广大普通空军官兵中的感人事迹等作为航空航天心血管课程思政建设主要素材来源.课程学习后,学员对医学事业、部队任职、基层医学岗位和航空医学岗位以及艰苦偏远地区工作等方面的态度均有了积极改变.结论 根据研究结果,优化航空航天心血管课程思政建设的重点内容,丰富思政建设素材,提升思政建设举措方法,提高航空航天心血管课程思政教学效果.

目的 研究分站式教学模式在基层官兵心肺复苏(CPR)培训中的应用.方法 选取 2021 年 9 月同期进行成人心肺复苏培训的基层官兵 80 人,随机分为分站式教学组 40 人和一站式教学组 40 人.分站式教学组分 4个模块:识别与呼救、胸外按压、气道开放与人工呼吸、体外自动除颤仪(AED)的使用,完成理论课程及各模块技能实践后再进行全流程模拟.一站式教学组在理论授课后直接进行全流程模拟.模拟中两组均利用实时反馈系统进行心肺复苏质量监测,课程完毕后进行基础知识及技能实践考核.比较两组的考核成绩,评价重点要素通过率及优秀率,并分析两组心肺复苏质量及胸外按压比例(CCF).结果 分站式教学组的技能考核成绩高于一站式教学组,而两组理论成绩无差异;技能考核重点要素对比,分站式教学组中颈动脉搏动判断及AED使用的通过率高于一站式教学组,呼吸判断、按压深度、气道开放及人工通气的优秀率高于一站式教学组;质量监测指标上,分站式教学组在胸廓回弹率上高于一站式教学组,平均按压中断时间及不良通气率低于一站式教学组,而平均按压深度及按压频率两组无差异;分站式教学组的CCF值高于一站式教学组.结论 分站式教学模式可以提高基层官兵心肺复苏培训的质量.