目的:分析甘肃省新型冠状病毒（新冠病毒）Delta变异株（B.1.617.2）引起疫情的流行病学特征，为疫情防控工作提供科学依据。方法:收集2021年10月17日至11月25日甘肃省新冠病毒肺炎（COVID-19）确诊病例资料，包括基本信息、流行病学史、发病日期、诊断日期、暴露场所、发现方式、感染来源等。采用Excel 2016、SPSS 22、ArcGIS 10.7软件进行数据整理分析。结果:截至2021年11月25日，甘肃省累计报告COVID-19病例146例，疫情波及5个市10个县（区），流行过程可分为输入病例期、输入-本地病例期和本地病例期3个阶段。年龄分布为1~87岁，其中18~59岁占59.59%（87/146）。男女性别比为1∶1.12（69/77）；职业以商业服务人员（17.12%，25/146）、离退人员（15.75%，23/146）、学生（13.70%，20/146）、家务及待业人员（12.33%，18/146）为主。3个阶段中，18~59岁年龄段病例比例分别为44.44%、54.41%、70.00%，呈上升趋势（趋势 χ2=23.24， P<0.001）。3个阶段中，潜伏期有所缩短；重型/危重型病例比例分别占33.33%（6/18）、19.12%（13/68）、3.33%（2/60），呈下降趋势；社区筛查（25.34%，37/146）和密切接触者（密接）排查是发现病例的主要方式，密接排查在3个阶段中所占的比例分别为50.00%（9/18）、66.18%（45/68）和86.67%（52/60）；疫情具有明显的密闭场所聚集性，暴露方式以共同生活（24.66%）、同工/学习（11.64%）、同乘交通工具（9.59%）和共同就餐（9.59%）为主。 结论:本次疫情是一起新冠病毒Delta变异株引起、由输入病例引发的本土流行疫情，主要通过旅游、同乘交通工具、聚餐、居家接触等进行传播。疫情流行呈现阶段性变化特征，病例表现临床症状不明显和潜伏期缩短的特点，感染以≥18岁人群为主。

目的:分析2019年“农村义务教育学生营养改善计划”国家试点县农村学生超重和肥胖状况及其关联因素。方法:于2019年采用多阶段整群随机抽样的方法，在实施“农村义务教育学生营养改善计划”的中西部农村地区的小学和初中学校中，每个年级抽取40名左右。使用身高计、体重计测量儿童身高和体重；通过学校问卷和县问卷调查关联因素。组间比较采用χ 2检验；采用logistic回归模型进行关联因素分析。 结果:2019年我国中西部农村中小学生超重和肥胖率为11.5%。男生超重和肥胖率为13.1%，高于女生（9.8%），中部（14.3%）高于西部（9.9%），小学生（12.4%）高于初中生（9.5%）。回归模型分析显示，男生（ OR=1.388）、年龄段为小学（ OR=1.271）、学生没有其他膳食补助（ OR=1.037）、学校在乡镇（ OR=1.133）、学校供餐模式为企业供餐（ OR=1.043）、学校不提供午餐（ OR=1.143）、学校不提供晚餐（ OR=1.122）和学校不提供饮用水（ OR=1.015）与学生超重和肥胖呈正相关（均 P<0.05），学校有小卖店售卖零食（ OR=0.952）与学生超重和肥胖率呈负相关（ P<0.001）。 结论:目前，我国中西部农村地区的中小学生存在一定比例的超重和肥胖，其超重和肥胖率不仅与儿童的性别、学段、县所在地区有关，还与学校供餐、学校是否提供饮用水等因素有关联。

目的:分析新型冠状病毒（新冠病毒）B.1.617.2（Delta）变异株引起的广州市荔湾区本土疫情流行特征，为Delta变异株疫情防控工作提供参考依据。方法:资料来源于中国疾病预防控制信息系统传染病报告信息管理系统和广州市荔湾区CDC，收集2021年5月21日至6月18日广州市荔湾区新冠病毒感染者（确诊病例和无症状感染者）相关信息。采用频数（构成比）、直方图、百分比堆积面积图等对本次Delta变异株疫情的流行病学特征进行描述，并应用潜伏期、动态再生系数（ R t）估计进行分析。 结果:截至6月18日广州市荔湾区累计报告新冠病毒感染者127例，年龄范围2~85岁，<18、18~59和≥60岁年龄组分别占18.9%（24/127）、43.3%（55/127）和37.8%（48/127）。男女性别比为1∶1.35（54∶73）；职业以离退休人员32.3%（41/127）、家务及待业18.1%（23/127）和学生16.5%（21/127）为主；主要集中在荔湾区的白鹤洞街道（70.1%，89/127）与中南街道（23.6%，30/127）；Delta变异株的中位潜伏期6（范围：1~15）d；临床分型以普通型（64.6%，82/127）为主；基本再生系数（ R0）=5.1， R t先上升后下降，最高达7.3；传播方式以密闭空间为主，具有明显的家庭聚集性，主要传播场所为家庭（26.8%，34/127）、餐馆（29.1%，37/127）、小区（3.9%，5/127）和市场（3.1%，4/127）。密切接触者筛查（66.1%）和社区排查（33.1%）是发现感染者的主要途径。 结论:本次疫情新冠病毒Delta变异株的传染性较强，广州市荔湾区本土疫情具有明显的家庭聚集性，新冠病毒感染者以18~59和≥60岁年龄组为主。

目的:分析我国“农村义务教育学生营养改善计划”覆盖地区中小学学生餐剩饭情况及影响因素。方法:2019年在“农村义务教育学生营养改善计划”覆盖地区699个县中，分片选取1~3个国家试点县，共选取50个重点监测县。按照不同供餐模式，随机各抽取2所小学和2所初中作为重点监测学校。从小学三年级到初中三年级，每个年级抽取1~2个班。采用《学生调查表》收集所调查的26 778名学生的基本信息和剩菜剩饭情况。采用多因素logistic回归分析剩饭率的影响因素。结果:我国“农村义务教育学生营养改善计划”覆盖地区学生的剩饭率为54.93%（14 709名），11.87%（1 743名）的学生每周有6~7 d剩饭，54.20%（7 957名）的学生剩饭只剩一点点。主食的剩饭率最高（29.78%），其次为蔬菜和肉类。剩饭的主要原因是不喜欢吃这种食物（33.52%）。多因素logistic回归分析显示，女生（ OR=1.19，95% CI：1.13~1.25）、初中生（ OR=1.17，95% CI：1.11~1.25）、住宿生（ OR=1.06，95% CI：1.00~1.12）、低经济水平（ OR=1.06，95% CI：1.00~1.12）、父母均外出打工（ OR=1.22，95% CI：1.13~1.30）、上健康教育课（ OR=1.70，95% CI：1.40~2.06）、企业供餐（ OR=1.89，95% CI：1.71~2.07）、学校食物没有家里的好（ OR=1.89，95% CI：1.78~2.00）的情况下，学生餐剩饭率更高（均 P<0.05）。 结论:我国“农村义务教育学生营养改善计划”覆盖地区中小学学生餐剩饭现象较普遍，且剩饭原因受多种因素影响。减少食物浪费需要个人、家庭、学校和社会的共同努力。

目的:分析2019年“农村义务教育学生营养改善计划”试点地区中小学生的日均饮水情况及关联因素。方法:采用多阶段分层随机整群抽样的方法，在2019 年实施“营养改善计划”的中西部22个省，分片选取1~3个国家试点县。按不同供餐模式，取2所小学和2所初中作为重点监测学校。从小学三年级到初中三年级各抽取1~2个班。采用“学生调查表”收集调查对象的基本信息和每天饮水情况。以每天是否饮水≥5杯为因变量，采用多因素 logistic回归模型分析学生饮水的关联因素。结果:纳入27 374名研究对象。试点地区中小学生平均每天饮水3.9杯。多因素logistic回归分析显示，男生（ OR=1.230， P<0.001）、小学生（ OR=1.379， P<0.001）、父亲外出打工（ OR=1.169， P<0.001）、父母均外出打工（ OR=1.228， P<0.001）、走读生（ OR=1.142， P<0.001）、学校位于村（ OR=1.638， P<0.001）或乡镇（ OR=1.358， P<0.001）、学校供餐（ OR=1.252， P<0.001）、学校教学楼配备水冲式卫生厕所（ OR=1.384， P<0.001）、中部地区（ OR=1.300， P<0.001）是学生每天饮水≥5杯的促进因素。 结论:我国“营养改善计划”试点地区中小学生饮水量偏低，且饮水量受到多方面因素的影响。

目的:分析大学生胃不和与其日常饮食行为之间的关联性，为改善大学生胃不和现象提供干预措施。方法:2021年4月10-30日，以多级抽样法获取的5所中医药高校在读大学生3 825例为研究对象，问卷调查其一般情况、日常饮食行为、胃不和状态等信息。结果:共收回有效问卷3 700份，有效回收率96.73%，年龄（20.0±3.0）岁，女生占66.41%。不同特征学生的胃不和与饮食行为情况不同，胃不和与饮食行为具有相关性；多因素分析结果显示，吃零食（ OR=1.11，95% CI：1.02~1.21）、偏食（ OR=1.12，95% CI：1.00~1.26）、挑食（ OR=1.23，95% CI：1.08~1.41）、夜宵（ OR=1.19，95% CI：1.04~1.36）等与胃不和呈正相关；三餐规律（ OR=0.86，95% CI：0.79~0.94）、八分饱（ OR=0.89，95% CI：0.81~0.98）与胃不和呈负相关。 结论:不良的饮食行为可能是导致胃不和的重要因素。

目的:分析我国儿童青少年不健康生活方式与心理困扰的关联。方法:利用2019年全国学生体质与健康调研数据，选择心理困扰量表信息及生活方式信息完整的9~18岁汉族儿童青少年120 285名，其中男生58 432名，女生61 853名。心理困扰通过凯斯勒心理困扰量表（K10）测量，同时采用问卷调查体育锻炼及久坐情况、饮食和睡眠情况等生活方式。采用 t检验比较男女生的K10评分，采用 χ2检验比较其心理困扰情况；采用logistic回归分析影响高心理困扰的生活方式因素，采用多元线性回归分析K10评分与生活方式得分的变化关系。 结果:2019年我国9~18岁汉族儿童青少年的K10评分为21.25±7.35，女生的K10评分（21.43±7.35）高于男生（21.06±7.36），差异有统计学意义（ t=8.72， P<0.001）；高心理困扰率为29.81%，女生高心理困扰率（31.08%）高于男生（28.46%），差异有统计学意义（ χ2=98.54， P<0.001）。56.10%的儿童青少年总体生活方式不健康，女生（58.77%）高于男生（53.27%），差异有统计学意义（ χ2=368.53， P<0.001）。除女生的户外活动是否达标与心理困扰高低无统计学关联外（ P=0.128），身体活动不达标、肌肉骨骼练习不达标、视屏时间不达标、不是每日吃早餐、不是每日吃鸡蛋、不是每日喝奶制品、每日喝含糖饮料次数≥1、睡眠不达标及不健康生活方式组合均与高心理困扰呈正相关（均 P<0.001）。生活方式得分每增加1分，K10评分下降0.98分［ β=-0.98（95% CI：-1.01~ -0.95）］（ P<0.001）。各区域K10评分均与生活方式得分呈显著负相关（均 P<0.001），其中东部地区K10评分随生活方式得分增加的下降最少，西部地区下降最多。 结论:我国儿童青少年心理困扰与不健康生活方式的健康问题流行水平均较高，且两者存在关联，相对于生活方式健康的儿童青少年，生活方式不健康者发生高心理困扰的风险较大，促进儿童青少年的健康生活方式可能是改善其心理健康状态的重要方法之一。

目的:分析2021年河北省石家庄市新型冠状病毒肺炎（COVID-19）疫情流行特征，为优化疫情防控策略提供科学依据。方法:采用Excel、SPSS 21.0 软件对河北省石家庄市此次疫情的三间分布进行描述性分析，使用R 4.0.4中rstan 进行潜伏期的统计分析。结果:截止至2021年2月14日，河北省累计报告本土确诊病例942例，石家庄869例（其中847例可获病例资料）。此次暴发主要以农村地区为主，以小果庄村确诊人数最多，为249例（29.4%）；其次是南桥寨村，有128例（15.1%）；刘家佐村85例（10.0%）。疫情集中发生在2021年1月2日至2月14日，以农民及学生为主，传播形式以聚餐聚会及家庭接触为主，表现为明显的时间、职业集中趋势。分析有具体暴露时间和发病时间的石家庄市本土确诊病例116例，其潜伏期为6（3.3，10.0）d；有具体暴露时间窗和发病时间的石家庄市本土确诊病例264例，其中位数为8.5（95% CI 1.8~18.8）d。 结论:此次疫情暴发以农村地区为主，与聚会、聚餐及家庭聚集有关，应做好重点地区、重点人群的自我防护隔离，避免密切接触等措施，以减少COVID-19聚集性疫情的发生；根据此次疫情潜伏期结果，建议隔离时间应该延长至3周。

目的:了解我国“农村义务教育学生营养改善计划”覆盖地区中小学生生长迟缓状况及其影响因素，为改善我国农村学生营养状况提供科学依据。方法:采用多阶段整群随机抽样方法，抽取我国“农村义务教育学生营养改善计划”覆盖地区的1 550 969名6~15岁中小学生，男女生比例基本均衡，测量身高，依据《学龄儿童青少年营养不良筛查标准》（WS/T 456-2014）判定学生生长迟缓状况。通过《学校调查表》和《县级调查表》调查相关影响因素。学生生长迟缓情况采用例数和百分率描述，组间比较采用 χ2检验。采用二分类logistic回归进行学生生长迟缓影响因素分析。 结果:2019年我国“农村义务教育学生营养改善计划”覆盖地区中小学生的生长迟缓率为5.7%（88 631/1 550 969），西部地区生长迟缓率（7.1%，66 167/927 954）高于中部地区（3.7%，19 511/533 973），差异有统计学意义（ P<0.001）；男生生长迟缓率（6.3%，50 665/803 851）高于女生（5.1%，37 966/747 118），差异有统计学意义（ P<0.001）。中部地区小学生生长迟缓率为3.9%（14 914/380 598），高于初中生（3.0%，4 597/153 375， P<0.001）；而西部地区初中生生长迟缓率（7.2%，21 494/297 217）高于小学生（7.1%，44 673/630 737， P=0.009），差异均有统计学意义。多因素logistic回归分析结果显示，高收入地区（ OR=0.829，95% CI：0.816~0.842， P<0.001）、家长承担一部分餐费（ OR=0.948，95% CI：0.931~0.965， P<0.001）、企业供餐（ OR=0.845，95% CI：0.805~0.887， P<0.001）、学校提供牛奶（ OR=0.780，95% CI：0.767~0.793， P<0.001）、开设健康教育课（ OR=0.702，95% CI：0.682~0.723， P<0.001）和当地有其他营养改善活动（ OR=0.739，95% CI：0.720~0.758， P<0.001）的学生生长迟缓率较低。 结论:我国“农村义务教育学生营养改善计划”覆盖地区中小学生生长迟缓率有明显的地区、性别和年龄差异，学校适宜的食物供应、开设健康教育课，以及家长参与营养改善与儿童较低的生长迟缓率有关。

目的:分析中国汉族儿童和青少年不健康生活方式的流行特征和分布特点，为制订改善儿童青少年生活方式、提升儿童青少年福祉的策略和措施提供依据。方法:收集2019年“全国学生体质与健康调研”数据资料中6~22岁汉族学生数据，以百分比分性别、城乡、年龄段描述不健康生活方式（身体活动不足、户外活动不足，久坐行为，屏幕使用时间过长，睡眠不足，不健康饮食行为）的分布和流行特征，采用分省形式展现各地区不健康生活方式的流行分布特征，采用多水平logistic回归分析不健康生活方式的影响因素。结果:中高强度身体活动低于1 h/d和30 min/d的报告率分别为82.06%和54.69%；户外活动时间不足2 h/d和3 h/d的报告率分别为95.20%和83.26%；每日静坐时间超过2 h和3 h的报告率分别为50.64%和31.92%；屏幕使用时间超过2 h/d和3 h/d的报告率分别为42.02%和27.79%。睡眠不足、含糖饮料消费≥1次/d，鸡蛋、牛奶、早餐摄入<7 d/周的报告率分别为66.49%、20.97%、83.36%、70.71%和34.34%。睡眠严重不足、含糖饮料消费≥3次/d，鸡蛋、牛奶、早餐摄入≤2 d/周的报告率分别为27.77%、8.21%、47.21%、32.36%和9.73%。结论:中国汉族6~22岁儿童和青少年不健康生活方式较为普遍。应进一步制定促进儿童青少年健康行为的健康教育政策措施，多部门联合推动儿童青少年健康环境建设，并针对各地区流行特点制订改善措施，改善儿童青少年生活方式，提升其健康水平。