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核应急医学救援演练教学的组织实施与思考
编辑人员丨5天前
为提高我军卫勤保障能力,陆军军医大学定期组织军事医学综合演练,其中核应急医学救援是军事医学综合演练的重要科目。因此,亟需形成核应急医学救援演练教学规范化流程。本文首先依据核应急医学救援"杀伤区核伤员紧急救治"和"展开区核伤员早期救治"的两大任务,形成了包括"侦察、检测、分类、洗消、救治"的核应急医学救援演练教学流程。接着,将其应用于实际教学,通过分析学员在学习前后救援能力的变化,发现了教学中存在的问题。最后,提出了相应的改进措施,为演练教学开辟新思路。
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编辑人员丨5天前
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核应急医学救援演练考核体系研究
编辑人员丨5天前
目的:探讨制定核应急医学救援演练考核体系。方法:利用层次分析法,通过理论分析和专家咨询,确定考核体系,采用网上问卷调查学生对其的满意度。采用Excel软件进行数据录入,用Matlab 6.5软件计算权重,授权问卷数据给SPSSAU平台在线SPSS分析学员对演练的态度与考核体系满意度的相关系数。结果:构建了多指标组成的核应急医学救援演练考核体系,得出了该考核体系各指标权重,其中综合素能、理论口试、个人实操及虚拟系统所对应的权重分别为0.108、0.557、0.280及0.054。同时,调查了学员对考核体系的评价,发现学员对演练的态度与考核体系满意度存在相关关系。结论:本研究形成的核应急医学救援考核体系,为考核学员的知识、能力提供理论方法,有助于提高学员核应急救援能力。
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编辑人员丨5天前
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提高核应急医学救援教学效果的新策略与应用
编辑人员丨2023/8/6
目的 探讨从教学内容、师资和教学模式3个层面构建新策略提高核应急医学救援课程的教学效果.方法 将2016年3月1日~7月30日第三军医大学2012级临床医学专业五年制本科大学4年级150名学员,采用随机数表字法分为对照组(72名)和实验组(78名),同期分别采用传统教学法和新策略实施核应急医学救援课程教学.采用闭卷笔试成绩和实践训练评分分析教学效果.结果 课程理论内容笔试成绩显示,实验组学员的个人防护、现场救援流程与技术规范专题得分和总成绩均显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).实践演练评分结果表明,实验组在辐射防护、现场急救、去污洗消3个方面的能力评分和总评分均显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 选用理论与实践兼顾的内容体系、优秀师资和综合应用教学法的新策略可有效提升学员学习核应急救援理论的效率,增强实际操作能力,提高核应急医学救援课程的教学效果.新策略值得在相关学科教学中进一步发展推广.
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编辑人员丨2023/8/6
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基层部队核应急医学救援演练的做法与体会
编辑人员丨2023/8/6
军队核应急医学救援是国家核应急救援工作的重要组成部分,基层部队的核应急医学救援力量主要承担急、难、险、重的现场救援任务.本文报告了某部根据结合任务需求,努力加强核应急医学救援演练的做法与体会,包括:加强组织领导,提高思想认识;把住关键环节,详细拟制方案;强化实战演练,提升救援能力;加强组织协调,配套相关保障;通过不断的演练和经验总结,发现问题及时整改,从而提高部队核应急医学救援能力.
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编辑人员丨2023/8/6
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核事故医学救援演练去污模块考核评价体系的思考
编辑人员丨2023/8/6
核能是把双刃剑,造福人类的同时,也存在着一定的安全风险.核设施一旦发生意外,可造成放射性物质外泄,使工作人员和公众受到超过剂量当量限值的照射,导致组织反应和随机性效应的发生,增加辐射诱导损伤与疾病的风险[1 ],典型的例证就是前苏联切尔诺贝利核事故[2]和日本福岛核事故[3].电离辐射本身无色无味,直接作用于遗传物质 DNA,损伤具有迟发性的特点,故而辐射损伤往往难防难治,因此核事故后实施专业的医学救援非常重要.本教研室是国内核应急准备与响应国家能力体系的首批成员单位,每年通过系统的理论授课和综合演练,为部队培养了大量核事故医学救援专业人才.
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编辑人员丨2023/8/6
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核应急医学救援现场处置训练中生物样品采集方法与思考
编辑人员丨2023/8/6
目的 分析核应急救援演练中生物样品采集的薄弱环节,探讨如何进一步改进相关战救技能及训练效果.方法 2018年10月,我中心核应急救援队展开近1个月的野外驻训任务,全程接受考核组专家的跟踪与考核,以检验快速、准确、高效救治核辐射伤员的能力.结果 此次演练较好展现了核应急救援的能力和整体素养,同时存在以下薄弱环节:漏采少量伤员的生物样品、采集后标本送检困难、培训演练不充分.结论 应合理配置战救人员,研发实用性强的集成化采集箱,开展经常性培训及演练.
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编辑人员丨2023/8/6
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省级核事故应急能力评价模型的构建及应用研究
编辑人员丨2023/8/5
目的 为了预防核事故,提升全国各省核事故应急能力,指导建立相应的评价模型.方法 通过对核事故发展阶段的分析、对我国核事故应急管理组织体系的研究,遵循《国家核应急预案》的要求,基于组织、预警、保障、反应、救援、恢复、评估7个维度的分析结果,综合运用德尔菲法、临界值法、层次分析法、模糊综合评价法构建省级核事故应急能力评价模型,最后运用该模型对某省的核事故应急能力进行评价.结果 该模型具有3个一级指标、7个二级指标、32个三级指标.某省核事故应急能力获得79.33分,处于“合格”等级.“核事故预警系统的运行状态”较薄弱,为74.38分,处于“临界”等级.结论 该省要进一步有针对性地做好核应急预案和应急演练体系、应急预警系统、环境监测、核医学科研、公众沟通等方面的工作.该模型在核事故应急能力评价方面具有良好的适用性,根据评价结果可以有针对性地提高该省核事故应急能力.
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编辑人员丨2023/8/5
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寒区核应急医学救援的困难与对策研究
编辑人员丨2023/8/5
目的:探讨寒区核应急医学救援面临的困难及对策,以提高寒区应急救援能力.方法:通过专家咨询和实战训练相结合的方式,发现寒区核应急医学救援面临的困难和挑战,提出针对性应对措施.结果:寒区核应急医学救援面临的困难和挑战主要包括寒区低温救援难度大、核辐射损伤的伤情复杂、部署与机动的要求高、批量伤员救治难度大、救援人员素质要求高和信息化建设尚有不足等.在此基础上,针对性地应对措施包括加强寒区训练和医学研究、加强核辐射损伤的伤情研究、加强联演联训和针对性机动训练、加强批量伤员的救治研究和演练、加强救援人员专业训练等.结论:寒区核应急医学救援能力建设的研究十分迫切,对寒区环境下提高卫勤保障能力意义重大.
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编辑人员丨2023/8/5
