为强化和规范基层新型冠状病毒感染的防控工作，由中华医学会、中国医师协会相关专业分会的专家联合制订了《新型冠状病毒感染基层防控指导意见（第一版）》，从基层医疗卫生机构防控规范、普通人群防控规范、特殊人群防控规范、科普宣教、信息技术应用等方面给予了详细的指导。旨在促进基层医疗卫生机构和基层医务人员在抗击新型冠状病毒感染疫情阻击战中，承担起居民健康"守门人"的职责，扎扎实实做好科学有效的防控工作，从根本上保障全民健康。

2023年美国泌尿外科学会(AUA)年会中关于泌尿系结石的研究热点及最新进展主要包含了结石代谢和基础研究、药物治疗和饮食预防、微创碎石新技术应用、新型器械设备开发、人工智能与医工结合创新等几大方面。在基础研究方面，Randall斑的形成机制和结石微生物组学与蛋白质组学有新的突破。新型碎石手术器械和相关设备的更新迭代让微创技术更加安全高效。人工智能机器学习和影像组学的拓展应用在术前诊断和术后预测方面显示出强大的优势。针对基因相关遗传性结石病的药物治疗和饮食预防被重点关注。此外，公共社交平台和医疗自媒体开始为大众提供较活跃的科普和宣教。

目的:了解女性舰员生殖健康状况及生殖健康知识掌握情况，为有针对性开展医疗专科保障及科普宣教提供参考。方法:2022年4月便利选取53名海军某水面舰艇部队女性舰员，采用自制的生殖健康状况问卷（包括一般资料、生殖系统疾病及症状、生殖健康素养及生殖健康科普需求）进行调查。结果:53名女性舰员中，月经不调、痛经、尿路感染和生殖系统感染的发生率分别为37.3%、34.0%、11.3%和9.4%；部分女性舰员对于一些重要的女性生殖健康知识缺乏了解，目前舰艇上的生活卫生条件和医疗保障服务尚未能完全满足女性舰员的需求，全体女性舰员都认同生殖系统疾病对于女性身体和心理健康有重要影响，同时积极要求在部队开展与女性健康密切相关的常见生殖系统疾病和症状知识的科普宣教。结论:女性舰员群体中，生殖健康状况和健康需求应得到重视，需要进一步加强生殖健康科普宣传工作，同时提供更有针对性的医疗卫生保障服务。

恶性肿瘤是严重危害中国人民健康及社会发展的重大公共卫生问题。未来的恶性肿瘤防控工作应继续坚持预防优先原则，在全国范围内全面开展实施一级预防相关举措。预防对减轻中国居民，特别是广大中低收入人群及经济相对落后地区居民的恶性肿瘤负担尤为关键。过去几十年间，国际社会通过烟草控制、改善职业卫生条件以及疫苗接种等一级预防措施，显著降低了相关恶性肿瘤的发病率。中国也在云南省宣威市、江苏省启东市、河南省林县等特定地区的恶性肿瘤高危人群中探索实施了一系列一级预防措施并取得了显著成绩。但是，由于中国居民恶性肿瘤危险因素系统性认知水平偏低、自我健康管理意识和能力不足，当前亟需创建新的研究工具与研究方法以进一步揭示恶性肿瘤病因并建立人群层面及个体层面的恶性肿瘤一级预防新机制和新体系。基于当前癌谱转变与数字化发展的现状，建立一个可以覆盖全民的集恶性肿瘤一级预防权威科普宣教、个体化风险评估与自我健康管理助手于一体的癌症一级预防数字化智能服务体系，对提升中国居民恶性肿瘤一级预防能力将大有裨益，并能助力中国恶性肿瘤防控事业的可持续发展。

目的:探讨海德平衡理论指导下的养护肝脏科普宣教对肝叶切除术患者压力感知及希望水平的影响。方法:选取2019年1月至2022年6月在徐州市第一人民医院进行肝叶切除术的患者200例，随机将患者分为研究组和对照组，每组100例。对照组患者接受传统科普宣教，研究组在对照组基础上予以海德平衡理论指导下的养护肝脏科普宣教。比较两组干预前后心理状态、希望水平，并评估两组知识掌握水平和满意度。结果:干预后两组患者心理弹性量表(CD-RISC)量表各维度评分均上升，且研究组高于对照组，差异均有统计学意义(均 P<0.05)；两组患者希望水平量表(HHI)各维度评分各维度评分均上升，且研究组高于对照组，差异均有统计学意义(均 P<0.05)；研究组养肝护肝相关知识水平掌握比例优于对照组，差异有统计学意义( P<0.05)；研究组总满意率高于对照组，差异有统计学意义( P<0.05)。 结论:海德平衡理论指导下的养护肝脏科普宣教有助于减轻肝叶切除术患者的压力感知水平，改善患者心理弹性，提升患者希望水平、知识掌握程度以及满意度。

中华医学会超声医学分会第十届委员会在主任委员梁萍教授、前任主任委员姜玉新教授、候任主任委员李建初教授及郑元义教授、张梅教授、蒋天安教授、谢明星教授、吴青青教授五位专业组长的带领下，加强组织建设，注重党建工作，认真完成政府委托交办任务，在抗击新冠疫情、普及规范和推广超声新技术、开展高水平研究、编写推广指南共识、翻译教科书论著、开展学术活动、继续教育、提升基层服务、提高超声质控、促进超声诊疗规范化、推动科普宣教等方面做了大量工作，取得了骄人成绩。现对分会2022年工作总结如下。

智慧门诊背景下，帮助老年人实现智慧就医，提升其就医体验具有重要意义。某院探索构建"橙"心助老服务模式，并于2020年11月开始在门诊实施。该模式贯穿于老年患者就诊的全流程，通过对门诊自助设备进行适老化改造，成立老年人一站式诊疗中心优化就诊流程、设置老年人智慧门诊服务驿站，帮助其即时完成或逐步学习使用在手机和自助机上的相关操作，设立"橙"心助老学校，就疾病相关知识、信息化设备如何使用、就医流程等进行科普宣教，有效改善了老年患者的就诊体验，老年患者的候诊时间由实施前的(22.56±5.25)min缩短至实施后的(13.66±3.65)min，就诊整体满意度得分由3.63分提升至4.32分，满意率由78.00%提升至93.00%。可为改善智慧医疗背景下老年患者就医体验提供一定借鉴。

目的:探讨以多学科协作为基础的视频宣教联合科普图册在胎儿先天性心脏病（CHD）孕产妇中的应用。方法:采用便利抽样法，以2019年12月组建多学科协作健康教育团队为界线，将2019年2—11月于河南省人民医院和阜外华中心血管病医院妇产科、心外科门诊就诊的60例胎儿CHD孕妇纳入对照组，将2019年12月—2020年10月就诊的60例胎儿CHD孕妇纳入观察组，每组各60例。对照组给予常规护理，观察组在对照组基础上给予以多学科协作为基础的视频宣教联合科普图册干预。比较两组胎儿CHD孕产妇干预前后自我护理能力测定量表（ESCA）、状态焦虑量表（S-AI）、特质焦虑量表（T-AI）、贝克抑郁量表（BID）和疾病相关知识掌握度问卷得分，比较两组CHD新生儿Apgar评分及分娩方式。结果:干预后，观察组孕产妇的自我护理技能、自护责任感、健康知识水平、自我概念维度得分高于对照组，差异有统计学意义（ P<0.01）。干预后观察组孕产妇S-AI、T-AI及BID得分均低于对照组，差异有统计学意义（ P<0.01）。干预后，观察组孕产妇疾病相关知识掌握度问卷各维度得分及总分高于对照组，差异有统计学意义（ P<0.01）。两组CHD新生儿1、5 min的Apgar评分及分娩方式比较，差异无统计学意义（ P>0.05）。 结论:视频宣教联合科普图册确可在一定程度上改善胎儿CHD孕产妇的心理状态，提升其疾病相关知识掌握度及自我护理能力。

目的:探讨虚拟仿真结合翻转课堂在老年人跌倒护理实验教学中的应用效果。方法:整群选取重庆医科大学2019级护理本科生（ n=497名）作为研究对象，分为对照组2个班（ n=251）、干预组2个班（ n=246）。对照组实施传统实验教学，干预组采用虚拟仿真结合翻转课堂的混合式实验教学。课后分析干预组学生使用虚拟仿真平台的情况，采用问卷调查及理论测评比较两组实验教学的实施效果。采用SPSS 27.0进行 t检验和卡方检验。 结果:干预组学生人均登录使用虚拟仿真平台（2.65±1.38）次，在线学习时长54.12~147.32 min；问卷调查显示，干预组学生课后各维度教学目标达成情况及对本次课堂教学满意度评分均高于对照组（ P<0.05）；教学后，干预组学生在激发学习兴趣、培养自主学习能力、培养临床思维、提高创新及科普宣教能力等5个方面教学促进作用评分均高于对照组（ P<0.05）；比较两组学生理论测试成绩，干预组得分（79.38±5.09）高于对照组（77.88±4.97）（ P<0.05）。 结论:虚拟仿真结合翻转课堂混合式实验教学有助于学生掌握知识和技能，培养其自主学习能力、临床思维、创新及科普宣教能力。

医学传播与卫生宣教能力是体现军医岗位胜任力的重要方面。现阶段在医学传播人才培养方面，军内院校尚未开设相关课程，缺乏专门的培训体系。2022年，空军军医大学基础医学国家级实验教学示范中心在往年实施医学科普实践的基础上，调研部队的宣教需求，贯彻军事特色、研讨课堂和成果导向等教学理念，交叉融合了医学、传播学、艺术学和心理学等多个学科内容，凝练卫生科普宣教理论，借助中心的智慧化教学条件，探索开设了军事医学传播学选修课程。课后的问卷调查结果显示，参与课程学习的所有43名学员均认为该课程对提高科普宣教能力和人际沟通能力有所帮助。课程的实施为培养军医院校学员的医学传播与卫生宣教能力进行了有益的探索。