目的:探讨父母粗暴养育、青少年责任心、内隐人格观与青少年孝道信念的关系.方法:使用粗暴养育量表、大五人格量表中的责任心分量表、内隐人格观问卷及双元孝道信念量表对562名初中生进行施测.结果:①父母粗暴养育与青少年责任心、互惠孝道、权威孝道均呈显著负相关;责任心与互惠孝道呈显著正相关,而与权威孝道的相关不显著.②父母粗暴养育不仅能够直接负向预测青少年的互惠孝道,而且能够通过责任心的中介作用间接预测青少年的互惠孝道;而责任心在父母粗暴养育与青少年权威孝道之间的中介作用不显著;③父母粗暴养育对青少年互惠孝道的直接效应以及责任心的中介效应均能够被内隐人格观调节,即该直接效应及中介效应在持人格实体观的青少年群体中更加显著.结论:责任心是父母粗暴养育损害青少年互惠孝道的纽带,而人格增长观是父母粗暴养育导致青少年责任心和互惠孝道降低的缓冲器.

目的:考察早期青少年的父母粗暴养育、心理韧性及自杀意念的发展趋势,并检验心理韧性在父母粗暴养育和自杀意念之间的纵向调节作用.方法:采用粗暴养育量表、青少年自杀意念量表及心理韧性量表对1050名初一学生进行为期1年的3次追踪调查.结果:(1)早期青少年的父母粗暴养育、自杀意念和心理韧性均呈线性增长趋势;(2)心理韧性的初始水平在父母粗暴养育与早期青少年自杀意念初始水平之间的负向调节效应显著;(3)心理韧性的斜率在父母粗暴养育与青少年自杀意念斜率之间的负向调节效应显著.结论:心理韧性在早期青少年的父母粗暴养育及自杀意念的关系之间起纵向调节作用.

目的:考察反刍思维和心理韧性在粗暴养育与手机成瘾之间的中介作用机制.方法:采用粗暴养育问卷(SHP)、反刍思维问卷(RRS)、青少年心理韧性问卷(ARS)和手机成瘾指数问卷(MPAI)对628名农村初中生进行问卷调查.结果:积差相关分析结果表明,粗暴养育、反刍思维、心理韧性和手机成瘾两两之间存在显著相关.路径分析结果表明,粗暴养育对手机成瘾的直接预测作用不显著.中介效应分析结果表明,反刍思维和心理韧性在粗暴养育与手机成瘾之间分别起完全中介作用,各占总间接效应(0.278)的百分比为88.64％(0.320)和7.76％(-0.028).反刍思维和心理韧性在粗暴养育与手机成瘾之间的链式中介效应显著,占总间接效应(0.278)的百分比为3.6％(-0.013).3条路径的中介效应大小差异显著.反刍思维和心理韧性在粗暴养育与手机成瘾之间既存在单独中介效应,又存在通过反刍思维影响心理韧性进而影响手机成瘾的链式中介效应.结论:父母的粗暴养育会通过加剧学生的反刍思维从而使学生的心理韧性水平下降,进一步引发学生的手机成瘾行为.

目的:探究粗暴养育对青少年焦虑情绪的影响以及个人公正世界信念的中介作用和感觉加工敏感性的调节作用.方法:以湖南省两所高中的636名高中生为被试,采用粗暴养育问卷、个人公正世界信念量表、高敏感者量表和焦虑自评量表进行测量.结果:①粗暴养育与青少年的焦虑情绪呈显著正相关(r=0.25,P＜0.001),个人公正世界信念与粗暴养育(r=-0.14,P＜0.01)、焦虑情绪(r=-0.35,P＜0.001)呈显著负相关;②个人公正世界信念在粗暴养育和青少年焦虑情绪之间起了中介作用;③感觉加工敏感性在粗暴养育与个人公正世界信念之间起了调节作用.结论:个人公正世界信念在粗暴养育与青少年焦虑情绪之间起了中介作用,感觉加工敏感性放大了粗暴养育对青少年个人公正世界信念的消极影响.

目的:探讨粗暴养育与中学生网络欺凌的关系以及抑郁的中介作用和基本心理需求的调节作用.方法:采用粗暴养育量表、网络欺负量表、流调中心抑郁量表和基本心理需求量表对 1081 名中学生进行调查研究.结果:①粗暴养育与中学生网络欺凌呈显著正相关(r=0.19,0.19;P＜0.01),与抑郁呈显著正相关(r=0.35,0.37;P＜0.01),而与基本心理需求呈显著负相关(r=-0.24,-0.23;P＜0.01);②抑郁在粗暴养育与网络欺凌之间起中介作用;③基本心理需求仅在父亲粗暴养育的影响模型中的前半段路径起调节作用.结论:粗暴养育通过抑郁影响网络欺凌,基本心理需求调节了父亲粗暴养育对抑郁的关系.

目的:对Roberts和David编制的伴侣低头行为量表在我国青少年群体中进行改编和修订,使之适用于父母低头行为的测量.方法:在中小学生群体中发放问卷1543份,回收有效问卷1484份,6个月后随机抽取282名中学生进行重测;采用粗暴养育量表、父母温暖问卷、父母拒绝问卷和手机成瘾量表作为效标.结果:探索性因素分析得到1个公因子,累积方差贡献率为54.239％.验证性因素分析显示,单因子结构模型拟合良好(x2/df=2.579,RM-SEA=0.061,RMR=0.053,NFI=0.939,RFI=0.916,IFI=0.962,TLI=0.947,GFI=0.966,CFI=0.962);3个样本测量的内部一致性信度在0.826～0.885之间,重测信度为0.829.相关分析表明,父母低头行为与粗暴养育(r=0.408,P＜0.001)、父母拒绝(r=0.434,P＜0.001)、青少年手机成瘾(r=0.232,P＜0.001)显著正相关,与父母温暖(r=-0.280,P＜0.001)显著负相关.结论:修订后的中文版父母低头行为量表具有良好的信度和效度,可作为我国青少年父母低头行为的测量工具.

目的:基于体验回避模型,探讨粗暴养育与手机成瘾的关系,并在此基础上考察抑郁和体验回避的序列中介作用.方法:采取方便抽样法以信阳市两所中学的896名初、高中学生为被试,采用粗暴养育问卷、抑郁量表、接纳与行动问卷、手机成瘾量表进行测试.结果:(1)粗暴养育和抑郁显著正相关,和体验回避显著正相关,和手机成瘾显著正相关;抑郁、体验回避和手机成瘾两两之间显著正相关.(2)抑郁和体验回避在粗暴养育与手机成瘾之间起中介作用,且抑郁和体验回避的序列中介效应也显著.结论:父母粗暴养育对中学生手机成瘾具有显著的影响,且这种影响是通过抑郁和体验回避的中介作用形成的.

目的:分析粗暴养育对贵州省高职生负面评价恐惧的影响,并探讨羞怯与社会自我效能感在粗暴养育与负面评价恐惧之间的链式中介作用.方法:采用分层整群抽样方法,选取贵州省铜仁市与贵阳市3所高职高专院校1520名学生作为调查对象,采用粗暴养育量表、羞怯量表、社会自我效能感以及负面评价恐惧量表进行问卷调查.结果:粗暴养育平均得分为2.49,其中重度粗暴养育(4.5％)、中度粗暴养育(37.1％)、轻度粗暴养育(58.4％).负面评价恐惧平均得分为3.04,其中高负面评价恐惧(3.6％)、中负面评价恐惧(90.4％)、低负面评价恐惧(6.0％).女生在母亲粗暴养育得分上显著高于男生,独生子女与城镇学生在父母粗暴养育得分上分别高于非独生子女与农村学生(t=3.12,1.97,2.03;P＜0.05).粗暴养育对负面评价恐惧的影响通过3条中介效应实现:羞怯的中介作用(27.5％)、社会自我效能感的中介作用(29.2％)、羞怯与社会自我效能感的链式中介作用(13％).结论:粗暴养育能显著预测高职生的负面评价恐惧,羞怯与社会自我效能感在二者之间起链式中介作用.

目的:检验"棍棒底下出孝子"这一教育理念在当下社会的适用性,即粗暴养育对青少年孝道行为的影响及其中介机制.方法:以河南省471名中学生为被试,采用粗暴养育量表、父母温暖问卷、父母拒绝问卷和双元孝道量表进行调查.结果:(1)青少年的互惠性孝道行为显著高于权威性孝道行为;(2)粗暴养育与互惠性孝道行为显著负相关,与权威性孝道行为不相关;(3)粗暴养育通过三条中介路径影响互惠性孝道行为:感知父母温暖、感知父母拒绝的单独和链式中介作用,且该序列中介模型存在性别差异.结论:粗暴养育不仅不能提高青少年的权威性孝道行为,还会降低其互惠性孝道行为.棍棒底下不再出孝子.

目的:探究工作性通信工具使用与粗暴养育之间的关系,并检验自我损耗的中介作用和问题解决沉思的调节作用.方法:采用工作性通信工具使用量表、粗暴养育问卷、自我损耗量表和问题解决沉思量表对1083名学前儿童父母进行调查.结果:①工作性通信工具使用与粗暴养育呈显著正相关;②自我损耗在工作性通信工具使用和粗暴养育之间起中介作用;③问题解决沉思在工作性通信工具使用与自我损耗之间起调节作用,当问题解决沉思较低时,工作性通信工具使用对自我损耗的影响更强.结论:工作性通信工具使用会通过引发自我损耗增加粗暴养育的风险,而问题解决沉思可以缓解工作性通信工具使用对自我损耗的影响.