目的:调查分析男护士职业决策自我效能的现状及其影响因素。方法:采用便利抽样的方法，选择2020年9—10月深圳市二级以上医疗机构133名男护士为研究对象，运用职业决策自我效能量表，从自我评价、信息收集、目标选择、规划制订以及问题解决等维度对其进行调查。结果:对待护理专业的态度、学历、报考护理专业的原因、家庭月收入、是否独生子女、家庭居住地、毕业时长、最长工作时长、工作状态、工作转换次数、母亲文化程度、是否已婚是影响男护士职业自我效能的影响因素（ t值为-1.989~12.523， F值为7.476~325.316， P<0.05或0.01）。 结论:职业决策自我效能对男护士的职业选择、发展和规划具有良好的指导作用，医疗单位应针对步入临床的男性新护士制定合理培养方式或相关培训，提高男护士对职业的认同，从而提高他们的职业决策自我效能。

目的:探讨甲状腺癌术后患者重返工作自我效能的潜在类别并分析其影响因素，为制订职业康复精准干预方案提供理论依据。方法:采用便利抽样法，于2022年5月至2023年7月选取南方医科大学珠江医院257例甲状腺癌术后患者为调查对象，使用一般资料调查表、重返工作自我效能量表、癌症疲乏量表进行横断面问卷调查。运用潜在剖面分析探讨甲状腺癌术后患者重返工作自我效能的不同潜在类别，采用Logistic回归和决策树分析其影响因素。结果:最终纳入250例甲状腺癌术后患者，男76例，女174例，年龄（37.91 ± 8.04）岁。甲状腺癌术后患者重返工作自我效能可分为2个潜在类别：低重返工作自我效能组（72.0%，180/250）和高重返工作自我效能组（28.0%，70/250）。Logistic回归分析显示文化程度、促甲状腺激素抑制治疗是否达标、癌因性疲乏、年龄是甲状腺癌术后患者重返工作自我效能潜在类别的影响因素（ OR值为0.951 ~ 19.820，均 P<0.05）。决策树分析显示文化程度和癌因性疲乏是甲状腺癌术后患者重返工作自我效能潜在类别的重要影响因素（ χ2 = 31.40、16.95，均 P<0.05）。 结论:甲状腺癌术后患者重返工作自我效能存在2个潜在类别，大部分患者重返工作自我效能处于较低水平。医护人员应重点关注文化程度低、癌因性疲乏严重的患者，同时不能忽略促甲状腺激素抑制治疗未达标、年龄较大的患者，对不同类别患者实施职业康复精准干预以提高其重返工作自我效能，促进患者职业康复。

目的:探讨护理本科实习生职业决策自我效能及专业典范对职业认同的影响。方法:采取方便抽样法，于2019年12月选取辽宁省某三级甲等综合医院实习的144名护理本科实习生为研究对象。采用一般资料调查表、护生职业认同问卷、大学生职业决策自我效能量表和护生专业典范量表对其进行调查。采用两独立样本 t检验，单因素方差分析、Pearson相关分析、多重线性回归分析进行统计学分析。本研究共发放144份问卷，回收有效问卷144份，有效回收率为100%。 结果:144名护理本科实习生职业认同问卷总分为（60.82±10.86）分，职业决策自我效能量表总分为（138.85±22.53）分，专业典范量表总分为（76.56±12.31）分。单因素分析显示，在校期间是否获得过奖学金、就业意向是护理本科实习生职业认同的影响因素（ t=2.540， F=8.129； P<0.05）。护理本科实习生职业决策自我效能量表、专业典范量表总分及各维度得分均与护生职业认同量表总分呈正相关（ r值为0.446～0.623， P<0.01）。多重线性回归分析结果显示，就业意向、制定规划及专业典范进入回归方程，可解释职业认同46.7%的变异。 结论:护理本科实习生的职业认同处于中等水平，仍有待提高。高校和实习医院可通过针对性的措施引导护生制定职业规划，通过提高临床老师的专业典范作用来提高护理本科实习生的职业认同。

目的:探讨本科实习护生心理资本、职业决策困难与就业焦虑的关系，以帮助本科实习护生提高就业能力及心理健康。方法:于2022年12月至2023年1月，采用一般资料调查表、心理资本量表、大学生职业决策困难量表及大学生就业焦虑量表对通过便利抽样法选取的山西省5所高等医学院校在山西医科大学第一医院实习的543名本科护生进行横断面调查。通过Spearman相关分析评估心理资本、职业决策困难与就业焦虑三者间的相关性，并使用分层回归分析建立分层模型探讨本科实习护生心理资本、职业决策困难对其就业焦虑的预测能力。结果:543名本科实习护生大学生就业焦虑量表得分为36（30，44）分，相关分析显示，就业焦虑与心理资本及其4个维度（自我效能、希望、韧性、乐观）呈负相关，与职业决策困难及其3个维度（缺乏准备、信息探索困难、冲突矛盾）呈正相关（ r值为-0.291~0.564，均 P<0.01)。分层模型显示，在控制一般资料的影响后，心理资本及职业决策困难独立解释了就业焦虑46.1%的变异。 结论:本科实习护生就业焦虑得分处于中等水平，职业决策困难呈正向影响，心理资本呈负向影响，高校教育者可对本科实习护生通过积极心理干预及有效的管理措施，持续进行心理资本监测和职业发展辅导，降低本科实习护生的就业焦虑程度。

目的 调查结直肠癌患者的经济毒性现状,分析其影响因素.方法 采用一般资料调查表、癌症患者报告结局的经济毒性量表、中文版决策自我效能量表、智谋量表对长沙市某三级甲等医院 255 例结直肠癌患者进行调查.结果 结直肠癌患者的经济毒性得分为 18.00(13.00,23.00)分;决策自我效能、智谋的得分均与经济毒性得分呈正相关(P＜0.01);多元线性回归分析结果显示,确诊疾病前职业、家庭人均月收入、决策自我效能、智谋是结直肠癌患者经济毒性的主要影响因素(P＜0.01 或 P＜0.05).结论 结直肠癌患者经济毒性处于轻度水平,可针对决策自我效能低、智谋低等影响因素制订个性化干预措施,以缓解结直肠癌患者的经济毒性,促进心理健康,改善疾病预后.

目的:了解高职护生职业认同现状,分析共情、职业决策自我效能和职业认同的关系,为提升高职护生职业认同提供对策和依据.方法:采用一般资料调查表、护生共情量表、大学生职业决策自我效能感量表和护生职业认同问卷,对1269名高职护生进行问卷调查.分析高职护生职业认同的影响因素及高职护生共情、职业决策自我效能和职业认同的相关关系.结果:单因素分析显示,不同性别、年级、家庭氛围、与同学关系、与老师关系、学习状态、学习成绩和护理是否第一专业的高职护生职业认同得分差异均有统计学意义(P<0.01).Pearson相关分析显示,高职护生共情各维度得分及总分与职业认同总分均呈明显正相关关系(P<0.01),高职护生职业决策自我效能各维度得分及总分与职业认同总分均呈明显正相关关系(P<0.01).多元线性回归分析显示,高职护生职业认同从大到小的影响因素依次为职业决策自我效能、学习状态、护理是否第一志愿、共情和与老师关系(P<0.05～P<0.01).结论:高职护生的共情能力越强,职业决策自我效能感越高,职业认同程度越高.高职护生的职业认同有待加强,学校管理者和护理教育者应意识到职业认同的重要性,采取有针对性的干预措施提升高职护生的职业认同感,稳定护理队伍.

目的 了解脑卒中后吞咽障碍患者"互联网+延续护理"实施障碍因素,为针对性干预提供参考.方法 以理论域框架为指导制定访谈提纲,对25名医护技人员进行半结构式访谈,运用主题分析法分析资料、提炼主题(障碍因素).结果 提炼出医护技人员缺乏劳动价值获得感、缺乏 自我效能感,患者吞咽障碍康复行为欠佳等14个主题(障碍因素),分别归属为社会/职业角色和身份,能力信念,记忆、注意力与决策过程,环境与资源以及社会影响5个理论域.结论 脑卒中后吞咽障碍患者"互联网+延续护理"实施的障碍因素较多,应针对障碍因素进行干预,创造有利条件为患者提供持续的高品质康复护理.

目的 了解本科实习护生职业决策自我效能的现状,分析其影响因素.方法 2016年12月—2017年3月整群抽取西安市4所医院的591名本科实习护生,采用一般资料问卷、大学生职业决策自我效能量表、大学生专业承诺量表、多维度心理控制源量表及特质焦虑量表进行问卷调查.采用多元线性回归分析其职业决策自我效能的影响因素.结果 本科实习护生职业决策自我效能总分为(135.95±27.77)分,多元线性回归分析结果显示,专业承诺、特质焦虑、母亲文化程度、实习中有无学习上的困难、领悟社会支持进入回归方程(P<0.05).结论 本科实习护生职业决策自我效能处于中等水平,应特别关注专业承诺得分低、特质焦虑得分高、母亲文化程度低、实习中有学习上的困难及领悟社会支持得分低的本科实习护生.学校和临床带教老师应有针对性的进行职业前景的规划训练,以提高本科实习护生就业和从业的自信心,从而提高专业承诺度.家庭是本科实习护生的主要精神和心理支持源,应高度重视并支持其职业选择和职业规划,以增加本科实习护生从事护理事业的信心和决心,从而提高其职业决策效能感,为稳定护士职业队伍打好基础.

目的:探究社会支持、职业决策自我效能感对未来时间洞察力和主观幸福感关系的多重中介作用.方法:采用大学生未来时间洞察力量表、领悟社会支持量表、职业决策自我效能感量表、情感量表2和生活满意度量表对607名面临找工作的大学生进行问卷调查.结果:①未来时间洞察力能够对主观幸福感造成显著的正向影响;②社会支持和职业决策自我效能感的中介效应显著,其中介过程有双重中介和链式中介.结论:未来时间洞察力对幸福感既有直接影响,也可以通过社会支持和职业决策自我效能感的多重中介效应来间接影响.

职业决策自我效能 (career decision-making self-efficacy,CDMSE)是个体对自己完成择业相关任务所需能力的自信程度[1 ].职业决策自我效能是影响个体职业选择过程的重要因素.近些年,虽然我国有一些关于护理实习生职业决策自我效能水平的研究,但对于不同层次的护理实习生的研究鲜见.本研究以不同层次护理实习生为研究对象,分析不同层次护理实习生职业决策自我效能的现况及影响因素,并针对影响因素提出建议,为提升护理实习生的职业决策自我效能提供理论依据.