目的:探讨本科实习护生心理资本、职业决策困难与就业焦虑的关系，以帮助本科实习护生提高就业能力及心理健康。方法:于2022年12月至2023年1月，采用一般资料调查表、心理资本量表、大学生职业决策困难量表及大学生就业焦虑量表对通过便利抽样法选取的山西省5所高等医学院校在山西医科大学第一医院实习的543名本科护生进行横断面调查。通过Spearman相关分析评估心理资本、职业决策困难与就业焦虑三者间的相关性，并使用分层回归分析建立分层模型探讨本科实习护生心理资本、职业决策困难对其就业焦虑的预测能力。结果:543名本科实习护生大学生就业焦虑量表得分为36（30，44）分，相关分析显示，就业焦虑与心理资本及其4个维度（自我效能、希望、韧性、乐观）呈负相关，与职业决策困难及其3个维度（缺乏准备、信息探索困难、冲突矛盾）呈正相关（ r值为-0.291~0.564，均 P<0.01)。分层模型显示，在控制一般资料的影响后，心理资本及职业决策困难独立解释了就业焦虑46.1%的变异。 结论:本科实习护生就业焦虑得分处于中等水平，职业决策困难呈正向影响，心理资本呈负向影响，高校教育者可对本科实习护生通过积极心理干预及有效的管理措施，持续进行心理资本监测和职业发展辅导，降低本科实习护生的就业焦虑程度。

目的:调查在读护理硕士研究生的职业决策现状，并分析其影响因素。方法:2018年10月至2019年12月，采用便利抽样法选取全国普通高校的249名在读护理硕士研究生作为研究对象，采用一般资料调查表、职业决策困难量表、职业认同感量表和主动性人格量表进行问卷调查。结果:在读护理硕士研究生的职业决策困难平均得分为（58.10 ± 8.98）分。相关分析结果显示，在读护理硕士研究生职业决策困难与职业认同感、主动性人格均呈正相关（ r=0.187、0.581， P<0.01）。回归分析显示，性别、是否接受过职业辅导和主动性人格得分是在读护理硕士研究生职业决策困难的影响因素，共解释38.0%的变异量。 结论:在读护理硕士研究生的职业决策情况处于中等水平，教育者可通过增加职业辅导课程、增强职业认同感、提升职业主动性等方式降低在读护理硕士研究生的职业决策困难情况。

目的:调查COPD患者参与治疗护理决策的现况，并分析其影响因素。方法:采用一般情况调查表、患者参与治疗护理决策问卷、医患关系量表、护患关系信任度量表和COPD患者健康素养问卷对2021年10月至2022年5月在杭州师范大学附属医院住院的230例COPD患者进行横断面调查，采用Logistic回归分析患者参与治疗护理决策的影响因素。结果:COPD患者治疗决策参与态度得分为（1.93 ± 0.55）分，COPD患者治疗决策参与程度得分为（2.29 ± 0.46）分，COPD患者护理决策参与态度得分为（1.84 ± 0.42）分，COPD患者护理决策参与程度得分为（2.03 ± 0.35）分。性别、受教育程度、职业或退休前职业、过去1年因COPD急性加重住院次数、改良呼吸困难指数、医患关系、护患关系为患者参与治疗护理决策的影响因素（ OR值为0.070~18.368，均 P<0.05）。 结论:COPD患者在治疗护理决策与态度消极，参与程度低。医护人员应正确评估影响患者参与的因素，采取针对性的个体化措施，支持患者积极的参与决策。

目的:探讨社会支持对青少年足球运动员职业决策的影响,以及核心自我评价和心理资本在其中的作用.方法:采用职业决策困难量表、核心自我评价量表、社会支持评定量表、心理资本量表对 460 名青少年足球运动员进行测量及结果分析.结果:①社会支持、核心自我评价、心理资本、职业决策各量表总均分存在显著正相关(r=0.155～0.530,P＜0.01);②核心自我评价在社会支持和职业决策之间具有遮掩作用(间接效应=-0.096,95%CI=[-0.169,-0.031]);③心理资本在社会支持和职业决策之间起中介作用(间接效应=0.307,95%CI=[0.205,0.422]);④核心自我评价和心理资本在社会支持和职业决策之间起链式中介作用(间接效应=0.146,95%CI=[0.092,0.210]).结论:社会支持、核心自我评价、心理资本以及职业决策之间存在正相关,且青少年足球运动员核心自我评价、心理资本在社会支持与职业决策之间起完全中介作用.

目的 了解本科实习护生职业决策自我效能的现状,分析其影响因素.方法 2016年12月—2017年3月整群抽取西安市4所医院的591名本科实习护生,采用一般资料问卷、大学生职业决策自我效能量表、大学生专业承诺量表、多维度心理控制源量表及特质焦虑量表进行问卷调查.采用多元线性回归分析其职业决策自我效能的影响因素.结果 本科实习护生职业决策自我效能总分为(135.95±27.77)分,多元线性回归分析结果显示,专业承诺、特质焦虑、母亲文化程度、实习中有无学习上的困难、领悟社会支持进入回归方程(P<0.05).结论 本科实习护生职业决策自我效能处于中等水平,应特别关注专业承诺得分低、特质焦虑得分高、母亲文化程度低、实习中有学习上的困难及领悟社会支持得分低的本科实习护生.学校和临床带教老师应有针对性的进行职业前景的规划训练,以提高本科实习护生就业和从业的自信心,从而提高专业承诺度.家庭是本科实习护生的主要精神和心理支持源,应高度重视并支持其职业选择和职业规划,以增加本科实习护生从事护理事业的信心和决心,从而提高其职业决策效能感,为稳定护士职业队伍打好基础.

目的:探讨不成熟防御方式和职业决策困难在成就动机与大学生网络成瘾关系间的中介作用.方法:采用中文网络成瘾问卷、成就动机量表、职业决策困难问卷和防御方式问卷40题版,对323名大学生进行问卷调查.结果:相关分析结果表明,网络成瘾、职业决策困难、不成熟防御方式和避免失败动机两两之间均显著正相关.结构方程模型表明,避免失败动机通过不成熟防御方式和职业决策困难间接预测网络成瘾,不成熟防御方式和职业决策困难在避免失败动机和网络成瘾间的序列中介效应显著,且起完全中介作用.结论:不成熟防御方式和职业决策困难在避免失败动机与大学生网络成瘾关系间起完全中介作用.

目的 调查ICU医护人员对重症患者开展家庭会议的认知、态度及临床实施情况.方法 采用问卷调查法对428名医院ICU的医护人员进行调查.结果 ICU医护人员对家庭会议的知晓率仅为25.4％(109/428);对重症患者开展家庭会议的态度欠积极,仅有38.17％(164/428)的医护人员选择必要或非常必要对重症患者开展家庭会议,仅有41.45％(177/428)的医护人员选择愿意或非常愿意参与重症患者的家庭会议,其中不同职业、最高学历及ICU工作年限对重症患者开展家庭会议的必要性得分差异有统计学意义(t=7.33,F=4.06、5.33,均P<0.01或0.05),不同职称及ICU工作年限对参与重症患者家庭会议的意愿得分差异有统计学意义(F=4.79、6.94,均P<0.05或0.01);重症患者的家庭会议在临床工作中开展率仅为8.18％(35/428).结论 家庭会议能够协助家属共同为患者进行临终治疗决策,但实际工作中医护人员的知晓率低、态度欠积极及开展困难而限制其临床实施.

目的 了解成都地区三级甲等医院护工现状,分析存在的问题,探讨解决办法,为医疗卫生部门相关决策提供参考依据.方法 采用自编护工现状调查问卷和自测健康评定量表(SRHMSV 1.0)对成都地区11所三甲医院的护工及家属进行问卷调查.结果 1)成都市三甲医院护工主要来源于农村,学历低,主要迫于生计,被动择业,认为护工群体面临的困难有社会地位低、工作难度大、保障滞后和风险责任大,15.8％的护工未参与过任何岗前培训;2)护工健康评定量表总分比城市职业人群高(￡=12.72,P＜0.001),其中在生理健康(t=15.47,P＜0.001)、心理健康(t=13.84,P＜0.001)的分数比城市职业人群高;社会健康中,社会支持因子得分比城市职业人群的得分低(t=-3.26,P＜0.001).结论 成都地区三甲医院护工来源多,市场管理较混乱,建议规范管理,提高护工素质,实行准入制度,改善护工权益保障.

目的 了解护理本科实习生职业决策困难的现状并分析其与职业社会支持之间的相关性,为护理本科实习生的职业决策指导提供理论依据.方法 采用便利抽样法抽取某市2所高校护理本科实习生169名,采用大学生职业决策问卷和护理本科生职业相关社会支持量表对其进行问卷调查.结果 护理本科实习生职业决策困难条目均分为(2.76±0.47)分,职业相关社会支持条目均分为(3.47±-0.50)分,职业决策困难与职业相关社会支持呈负相关(r=-0.417,P＜0.05),多元线性回归结果显示,职业相关社会支持进入回归方程(P＜0.05).结论 护理本科实习生职业决策困难处于中等水平,职业决策困难与职业相关社会支持密切相关,提示学校、医院、家人等各方面应采取相应对策以提高护理本科实习生职业相关社会支持,进而降低职业决策困难,推动护理本科实习生职业发展,稳定高学历护士职业队伍.

目的 探讨孤独感在家庭经济困难与大学生职业决策困难间的中介作用.方法 采用职业决策困难问卷、情感与社交孤独问卷和家庭经济困难问卷对665名大学生进行问卷调查.结果 家庭经济困难与孤独感、职业决策困难呈显著正相关(r＞0.12,P＜0.01),孤独感在家庭经济困难与大学生职业决策困难之间起到部分中介作用(直接效应为0.140,95％ CI =0.051～0.231,P=0.005,中介效应量为35.77％).结论 家庭经济困难会导致大学生职业决策困难,并且因为孤独感等负性心理因素加重职业决策困难程度.