目的 探究初中生青少年攻击行为、体育锻炼和学习成绩间的因果关系,为制定科学运动方案提供参考依据.方法 采用纵向追踪研究方法,2021年6月-2022年6月在为期12个月的研究计划中,使用Buss-Perry攻击问卷(BPAQ)、青少年体力活动问卷(PAQ-A)和考试成绩作为测量工具,对江苏省2个市502名初中生进行3次追踪测量(T1:2021年6月,T2:2021年12月,T3:2022年6月),构建交叉滞后模型.结果 T1体育锻炼正向影响T2学习成绩(β=0.22)、负向影响T2攻击行为(β=-0.13),T1攻击行为负向影响T2学习成绩(β=-0.23),T1学习成绩负向影响T2攻击行为(β=-0.09).T2体育锻炼负向影响T3攻击行为(β=-0.05)、正向影响T3学习成绩(β=0.19),T2攻击行为负向影响T3学习成绩(β=-0.08),T2学习成绩负向影响T3攻击行为(β=-0.06)(P值均＜0.05).初中生攻击行为、体育锻炼和学习成绩的交叉滞后模型结果显示,x2/df=8.80,CFI=0.96,NFI=0.95,RFI=0.87,IFI=0.96,TLI=0.88,RMSEA=0.12,模型拟合良好.多组结构方程模型结果显示,各模型与基线模型(CFI=0.95,TLI=0.86,RMSEA=0.10,90％CI=0.08～0.11,P＜0.01)在性别上差异无统计学意义(△CFI＜0.05,P＞0.05).结论 初中生体育锻炼负向预测攻击行为、正向预测学习成绩,初中生学习成绩和攻击行为相互负向影响.应制定科学运动方案,减少攻击行为,有效提升青少年学习成绩.

目的 探讨学校周围绿地与小学生攻击行为之间的关系以及潜在的中介因素,为预防和改善小学生群体攻击性行为提供科学依据.方法 利用2015年进行的一项中国儿童青少年心理行为健康调查数据,采用中文版修订版Buss-Warren攻击问卷对该数据中的研究对象的总攻击行为和攻击行为亚型进行评价;基于学校地址和遥感卫星数据计算研究对象所在学校周围100,500,1 000 m缓冲区归一化植被指数(NDVI)均值,作为研究对象学校绿地暴露水平;细颗粒物(PM2.5)和二氧化氮(NO2)数据来自高分辨率近地表大气污染物数据集.使用广义线性混合模型探索学校周围绿地与攻击行为之间的关系.结果 NDVI-500 m[OR 值(95％CI)=1.09(1.03～1.15)]和 NDVI-1 000 m[OR 值(95％CI)=1.07(1.02～1.13)]每四分位间距增量与小学生身体攻击行为水平均呈正相关;NDVI-100 m[OR值(95％CI)=0.94(0.90～0.99)]、NDVI-500 m[OR 值(95％CI)=0.93(0.89～0.98)]及 NDVI-1 000 m[OR 值(95％CI)=0.95(0.91～1.00)]每四分位间距增量与言语攻击均呈负相关(P值均＜0.05).中介分析显示,社会支持部分中介NDVI-500 m与身体攻击(中介效应占比为18.0％)和言语攻击(中介效应占比为-8.3％)的关系;孤独感在NDVI-500 m和身体攻击和言语攻击中存在部分中介作用,中介效应占比分别为-10.0％和21.0％(P值均＜0.05).结论 学校周围绿地暴露与小学生的身体攻击和言语攻击行为可能存在关联,社会支持和孤独感在上述关联中起部分中介作用.

目的 探讨住院青少年精神障碍患者攻击行为发生情况及其影响因素.方法 选择新乡医学院第二附属医院儿童少年精神科2022年1-12月收治的精神障碍患者372例为研究对象,分析该类患者攻击行为发生情况及其影响因素.结果 372例患者中在住院期间有38例(10.2％)发生了攻击行为.单因素和多因素logistic回归分析结果显示,既往有攻击行为史、独生子女、激惹因子得分高是住院青少年精神障碍患者发生攻击行为的危险因素(P＜0.05),发病前性格温和、开朗、自卑和孤僻是住院青少年精神障碍患者发生攻击行为的保护因素(P＜0.05).结论 住院青少年精神障碍患者攻击行为发生率较高.对于既往有攻击行为史、是独生子女、激惹因子得分较高的患者需要高度重视,应通过护理评估,及时采取相应的护理干预措施,以减少患者攻击行为的发生.

情绪调节是青少年适应社会的重要方面,青少年的情绪调节困难与抑郁、焦虑等内化问题,攻击行为等外化问题相关.父母心理控制作为一种教养方式,与青少年的情绪调节密不可分.研究从父母心理控制的概念及分类,父母心理控制对子女情绪调节影响的理论及其机制、影响因素以及子女情绪调节对父母心理控制的影响等方面进行综述,以期为促进青少年心理积极健康发展、改善父母教养方式提供理论参考.

背景 我国正从独生子女家庭进入多子女家庭,探索同胞关系在青少年人格冲动性与攻击性之间的作用机制,对促进青少年心理健康以及维护社会和谐稳定有着重要意义.目的 探讨同胞关系在青少年人格冲动性与攻击性之间的作用路径,为青少年暴力攻击行为的预防提供参考.方法 于2023年2月—4月,采用随机抽样方法选取四川省某县12所中小学共986名有同胞关系的学生作为研究对象.采用Barratt冲动性量表(BIS-11)、Buss和Perry攻击问卷中文版(AQ-CV)以及同胞关系问卷(SRQ)进行横断面调查.采用Pearson相关分析考查各量表评分的相关性.使用Bootstrap法检验同胞关系在人格冲动性与攻击性之间的作用路径.结果 BIS-11总评分与AQ-CV总评分、SRQ中的冲突维度评分、争宠维度评分均呈正相关(r=0.485、0.276、0.280,P均<0.01),与SRQ温暖/亲密维度评分呈负相关(r=-0.383,P<0.01);AQ-CV总评分与SRQ冲突维度评分、争宠维度评分均呈正相关(r=0.387、0.340,P均<0.01),与温暖/亲密维度评分呈负相关(r=-0.304,P<0.01);SRQ温暖/亲密维度评分与冲突维度评分、争宠维度评分均呈负相关(r=-0.307、-0.375,P均<0.01);SRQ冲突维度评分与争宠维度评分呈正相关(r=0.267,P<0.01);青少年人格冲动性水平对攻击性水平的总效应为0.480(P<0.01);同胞关系在青少年人格冲动性与攻击性之间起中介作用,其中温暖/亲密维度的间接效应值为0.054,冲突维度的间接效应值为0.075,争宠维度的间接效应值为0.062,效应量分别为11.21%、15.70%、12.93%.结论 青少年的人格冲动性可以直接影响攻击性,同胞关系可能是将人格冲动性和攻击性联系起来的重要渠道.

目的 基于质子磁共振波谱成像(1H-MRS)技术分析青少年双相抑郁(ABD)患者冲动攻击行为(IAB)与腹内侧前额叶(vmPFC)神经代谢的关系.方法 回顾性选取2023年1-7月新疆维吾尔自治区人民医院临床心理科门诊及住院部收治的23例30 d内未经任何治疗的ABD患者为研究对象.将Barratt冲动量表(BIS-11)总分≥70分、外显攻击行为量表(MOAS)加权总分≥5分且体力攻击条目得分≥1分的患者纳入伴IAB组,将BIS-11总分＜70分、MOAS加权总分＜5分且体力攻击条目得分为0分的患者纳入不伴IAB组.采用1H-MRS单体素扫描vmPFC,比较两组患者vmPFC脑区N-乙酰天门冬氨酸/肌酸(NAA/Cr)、胆碱/肌酸(Cho/Cr)、肌醇/肌酸(mI/Cr)的比值.结果 伴IAB组有11例患者,不伴IAB组有12例患者.伴IAB组ABD患者的NAA/Cr值为(1.45±0.16),低于不伴IAB组的(1.69±0.08),差异有统计学意义(t=4.548,P＜0.001).两组患者的Cho/Cr值、mI/Cr值比较[(0.64±0.10)比(0.66±0.08)、(0.49±0.19)比(0.54±0.08)],差异均无统计学意义(t=0.530、0.751;均P＞0.05).结论 ABD伴IAB患者的NAA/Cr值下降,ABD患者的IAB可能与vmPFC神经元密度减少或存在神经元功能障碍有关.

目的:基于需要威胁时间模型与精神病理学跨诊断模型,考察现实排斥、网络排斥与青少年网络攻击行为的关系,以及心理一致感与愤怒反刍的中介作用.方法:采用青少年遭受校园排斥问卷、青少年遭受网络排斥问卷、心理一致感量表、愤怒反当思维量表及少年网络攻击行为评定量表,对辽宁省两所中学的910名初中生进行测量.结果:愤怒反刍在网络排斥与青少年网络攻击行为间的间接效应显著,效应值为0.07.心理一致感与愤怒反刍在现实排斥/网络排斥与青少年网络攻击行为间起链式中介作用,效应值分别为0.03、0.05.结论:网络排斥能够直接影响网络攻击行为,也能够通过愤怒反刍的单独中介作用、心理一致感与愤怒反刍的链式中介作用间接影响青少年网络攻击行为.现实排斥只能够通过心理一致感与愤怒反刍的链式中介作用影响青少年网络攻击行为.

目的:探讨父母言语虐待对安徽省合肥市青少年产生攻击性行为的影响机制,为更新家庭教育理念、改善家庭教育实践提供参考.方法:2021 年10 月采用典型抽样法抽取合肥市 1403 名学生进行问卷调查,采用攻击行为量表、言语虐待量表、自我控制量表、家庭氛围量表和学校纪律量表,探讨父母言语虐待对青少年攻击行为的影响.结果:父母言语虐待显著正向预测青少年的攻击行为(β=0.083,P<0.001);青少年的自我控制能力在父母言语虐待与青少年攻击行为之间存在部分中介的作用,家庭氛围显著正向预测青少年的自我控制能力(β=-0.461,P<0.001);学校纪律显著负向预测青少年的攻击行为(β=-0.40,P<0.001);家庭氛围不影响父母言语虐待与青少年自我控制力之间的关系,学校纪律会正向影响父母言语虐待与青少年攻击行为之间的关系.结论:父母言语虐待正向影响青少年的攻击行为,自我控制是其中重要的中介机制,家庭氛围、学校纪律起调节作用.

目的:检验攻击规范信念量表(Normative Beliefs about Aggression Scale,NOBAGS)在国内中学生群体中的信度和效度.方法:采用整群抽样两次共选取999名中学生进行测试,对攻击规范信念量表进行项目分析、探索性因素分析、验证性因素分析、效标关联效度分析、内部一致性信度分析和重测信度分析.结果:攻击规范信念量表中文版包括共15个项目,分为两个维度:报复攻击信念和一般攻击信念.验证性因素分析显示,二因素模型的各项拟合指数均达到测量学要求.量表分数与攻击行为总分的相关为0.34,与攻击行为四个维度得分的相关为0.39、0.14、0.27和0.18.量表及其两个维度的内部一致性信度分别为0.81、0.78和0.72,重测信度分别为0.79、0.76和0.70.结论:攻击规范信念量表中文版具有较好的信度和效度,是测量我国青少年攻击信念的有效工具.

近年来频发的校园安全事件使得青少年的行为问题备受关注,其中关于欺凌(国内也称为欺负)和非自杀性自伤(non-suicidal self-injury,NSSI)的主题已有较多研究.欺凌作为一种负面行为,属于攻击行为的一种亚型,其形式包括欺凌他人、被欺凌、欺凌-被欺凌.NSSI在青少年中多发,是自杀的独立危险因素.目前,多数学者认为被欺凌与NSSI呈正相关,且两者之间可能存在中介或调节作用,但欺凌他人与NSSI的关系因研究较少尚不确定.本文拟就两者之间的关系进行综述,以期为青少年NSSI的防控提供线索或思路.