糖尿病自我管理教育（DSME）和糖尿病自我管理支持（DSMS）在糖尿病诊疗中起到关键性作用。随着社会的发展，人工智能、互联网等技术的进步为糖尿病教育管理提供了许多新模式和新机遇。本文从移动健康技术、人工智能、可穿戴设备和个人终端设备以及社交媒体等方面阐述了软件和硬件对DSME/DSMS体系发展的影响，讨论潜在的机遇和挑战，并探讨了未来糖尿病教育模式的发展趋势。

目的:设计一种核辐射单兵剂量仪系统,以为不同核辐射环境下的单兵剂量监测提供全面技术支持.方法:该系统基于ZigBee和窄带物联网(narrow band internet of things,NB-IoT)设计,主要由单兵剂量仪、ZigBee路由器、集中器、物联网云平台以及应用终端设备组成.其中单兵剂量仪由个人剂量仪嵌入ZigBee终端组成;集中器由ZigBee协调器和NB-IoT模块组成;物联网云平台采用中国移动OneNET物联网云平台,其采用Web架构设计.对单兵剂量仪的辐射性能和通联性能及系统的Web应用进行测试,验证该系统的可靠性和稳定性.结果:单兵剂量仪的辐射性能符合国家标准要求,通联性能符合应用要求;该系统的Web应用各项功能运行正常,符合设计要求.结论:该系统能够实现单兵核辐射实时剂量远程监测及历史剂量集中管理,具有组网快速灵活、适用范围广、成本低等优势,对提高军队核辐射剂量监管水平具有重要意义.

目的 探讨低视力患者在移动终端设备上使用个人健康管理移动平台的体验和需求.方法 采用描述性质性研究,按照目的抽样法,选取 11 例低视力眼科住院患者进行半结构式深度访谈,采用内容分析法分析并提炼主题.结果 得出低视力患者使用个人健康管理移动平台体验和需求的 4个主题:平台的设计欠佳且缺乏低视力人群模式、平台读屏功能缺陷及缺乏语音播报检索、平台缺乏智能化检查导诊服务、智慧医疗下人工服务关怀仍不可或缺.结论 个人健康管理移动平台存在设计不合理、缺乏语音播报检索等问题,可改进平台的设计并增加低视力人群模式,增加读屏功能的无障碍标签及语音播报检索,增加智能化检查导诊服务,融入更多人文关怀,从而改善低视力患者个人健康管理移动平台的使用体验.

在医院信息系统基础上,运用移动终端设备实现医疗物联网在病区临床护理中的应用,包括医疗物联网智能基础数据采集监测系统、智能输液管控系统等方面,将护士工作扩展和延伸至患者床旁,提高护理工作效率

移动学习是一种依托无线网络技术、移动计算技术和多媒体技术,利用移动通信设备,随时随地获取学习资源和服务的一种新型数字化学习方式[1-2].移动终端以其小巧便携性、学习时间与学习内容的碎片性、学习个体学习的灵活自主性及适时互动交流等特点,为广大学习者提供了方便、快捷的学习环境[3-5].智能手机、平板电脑等微型移动终端设备为移动学习服务提供了物质基础.人体解剖学如何在移动互联网环境下进行,成为摆在我们面前的重要课题.现以肝与肝外胆道为例,就基于Android平台的移动解剖学课件的设计与应用谈几点体会.

目的:开发一款用于苹果公司移动设备操作系统(iPhone OS,iOS)的移动终端设备的膝关节置换手术方案调整软件,支持医生调整确认手术方案.方法:以Xcode为开发平台,Objective-C及C++为开发语言,开源三维图像显示引擎OSG为基础,模拟手术截骨,虚拟假体植入,调整截骨及假体植入位置优化手术方案.结果:利用该软件医生可随时随地管理病例信息,独立完成膝关节置换手术方案调整确认过程.结论:膝关节置换手术方案调整软件可使膝关节置换手术方案调整操作简单化,降低医生对工程师技术依赖,提高工作的灵活性,且方便医生向患者讲解病情,减少医患矛盾发生.

随着互联网技术、移动终端设备的迅速发展,线上线下混合式教学模式得到飞快的发展.本文在分析当前高职课程教学存在的问题及解决思路的基础上,介绍了线上线下混合式教学在微生物学课程中的探索与实践,包括线上教学平台的选择、教学内容的重构、教学设计与实施、教学评价与考核等4个方面的内容,最后讨论了线上线下混合式教学的实施效果及反思.线上线下混合式教学采用碎片化教学资源,突破教学的时空限制,提高了学生自主学习能力,提升了微生物学课程的教学质量.

在我国移动互联网迅速发展,移动终端设备迅速增长,功能迅速升级、稳定发展的形势下,基于微信公众平台的移动医疗得到迅速发展.基于微信公众号的医疗服务系统设计和研究,具有重要参考价值.从微信医疗模式界定,框架设计,功能实现流程,功能设计、开发、实现及应用,系统性能分析等方面进行研究,基于微信公众号的医疗服务系统是具有良好的通信能力,效率和效果得到加大提高的医疗系统,对其研究具有重要意义.

骨髓细胞形态教学是临床血液学检验课程的重点和难点,教学中面临形态学的特殊性 、学时减少 、教学效率低 、共享性与互动性差等诸多问题.为适应移动终端设备在教育教学中的应用趋势,本研究小组将HTML5互动网页运用在骨髓细胞形态教学中,将抽象 、微观的骨髓细胞形态直观化与具体化的同时,实现了教学图像信息资料的共享性 、互动性 、再现性与重复性,真正满足骨髓细胞形态教学的各种需求,为骨髓细胞形态教学构建出了一种全新的 、多维动态的教学方式.

结核病是一种严重危害人类健康、威胁人类生命的慢性呼吸道传染病.实施现代结核病控制策略(DOTS)使结核病防治取得了巨大的成效.但DOTS策略的核心内容之一是以医务人员为主,对患者开展直接面视下督导治疗(服药);但在实际实施的过程中,尤其在资源有限的国家和地区仍存在诸多问题.网络时代的来临和移动终端设备的发展,让基于数字技术提出的以患者为中心的管理策略成为可能.笔者介绍了数字技术在结核病患者管理中的应用,为结核病防控工作提供借鉴.