目的:探讨分析基于艾宾浩斯遗忘曲线实施延续性护理对脑出血患者术后自我管理能力的影响。方法:抽取2017年5月至2020年4月间在该院神经外科接受治疗的高血压性脑出血患者110例作为研究对象，按照双色球法将其随机分为两组，对照组和观察组各50例，对照组仅接受常规健康教育及出院指导，观察组接受基于艾宾浩斯遗忘曲线的延续性护理干预，比较两组干预前后自我管理水平、日常生活能力、生存质量及护理满意度。结果:干预前，两组脑出血患者自我管理水平评分、日常生活能力评分及生存质量评分比较差异无统计学意义( P>0.05)，干预1个月及3个月后，观察组各项评分均优于对照组( P<0.05)，且护理满意度高于对照组( P<0.05)。 结论:脑出血患者术后应用基于艾宾浩斯遗忘曲线的延续性护理方案进行护理，可强化其自我管理能力，提高其日常生活活动能力与生存质量，建立良好的护患关系，整体提升临床护理效果，具有临床应用价值。

目的:探讨乳腺癌患者术后1年患肢功能锻炼依从性的水平及变化规律。方法:应用《乳腺癌术后功能锻炼依从性量表》测量90例乳腺癌患者术后3、6、12个月的患肢功能锻炼依从性，以时间为自变量（ x），功能锻炼依从及各维度指数为因变量（ y），采用回归曲线估计方程绘制依从性曲线。 结果:术后3、6、12个月患者的功能锻炼依从指数分别为67.31 ± 14.21、62.93 ± 12.53、56.62 ± 14.75，差异有统计学意义（ F值为31.13， P<0.01）；身体锻炼依从指数分别为63.06 ± 17.69、58.03 ± 14.86、50.83 ± 16.75，差异有统计学意义（ F值为30.82， P<0.01）；主动寻求建议依从指数分别为58.56 ± 19.75、48.56 ± 17.94、42.94 ± 18.69，差异有统计学意义（ F值为4.99， P<0.05）；术后注意事项依从指数分别为81.95 ± 12.70、83.30 ± 13.25、78.10 ± 16.55，差异有统计学意义（ F值为38.26， P<0.01）。功能锻炼依从性总分的依从性曲线公式为 y=50.22-1.08 x-0.69 x2（ R2值为0.091， F值为13.426， P<0.01）；身体锻炼依从性曲线公式为 y=23.73-0.64 x-0.39 x2（ R2值为0.086， F值为12.522， P<0.01）；术后注意事项依从性曲线公式 y=14.82+2.22 x-0.65 x2（ R2值为0.023， F值为3.188， P<0.05）；主动寻求建议依从性曲线公式为 y=11.67-2.652 x+0.35 x2（ R2值为0.106， F值为15.911， P<0.01）。乳腺癌患者术后12个月期间功能锻炼依从性总体呈中等水平，并呈下降趋势。其中身体锻炼依从性和主动寻求依从性呈中低水平，并呈下降趋势，但术后注意事项依从性呈高水平，并在术后6个月出现小幅度上升后下降的趋势。 结论:通过依从性曲线发现，乳腺癌患者术后功能锻炼的总体依从性不佳，依从性随时间呈总体下降趋势，这可能与出院后患者、家属及医护人员对患者功能锻炼关注度低或患者本身"遗忘性曲线"有关。因此，出院后，护士需反复对患者进行强化记忆，并根据患者功能锻炼的关键节点及依从性下降的原因对患者进行随访和督导。

目的:观察基于遗忘曲线理论的护理干预对原发性肝癌患者疾病相关知识掌握水平和自我管理能力的影响。方法:采用便利抽样法，选取2017年1月—2019年1月首都医科大学附属北京友谊医院收治的原发性肝癌患者159例，采用抓阄法将研究对象分为对照组75例和试验组84例。对照组患者在干预期间接受由责任护士进行的常规护理干预，试验组则基于遗忘曲线，将干预时间确定为住院后第1、2、4、7、15天，按时间进行不同内容的护理干预。分别于干预前、干预后30 d及干预后3个月采用原发性肝癌相关知识问卷和自我管理调查表评估两组患者的相关知识掌握水平和自我管理能力。结果:两组患者干预前原发性肝癌相关知识问卷评分比较，差异无统计学意义（ t=0.496， P>0.05）；试验组患者干预30 d后和干预3个月后原发性肝癌相关知识问卷评分高于对照组患者同时间评分，差异均有统计学意义（ t值分别为-8.366、-6.201； P<0.01）。两组患者干预前自我管理水平调查表评分比较，差异无统计学意义（ t=0.279， P>0.05）；试验组患者干预30 d后和干预3个月后自我管理水平调查表评分高于对照组患者同时间评分，差异均有统计学意义（ t值分别为-6.203、-9.278； P<0.01）。 结论:基于遗忘曲线理论的护理干预，可以提高原发性肝癌患者相关知识的掌握水平和自我效能，更有助于患者对健康知识保持长久的记忆。

目的:观察基于遗忘曲线规律的健康教育对脑梗死恢复期患者自护能力、神经与运动功能的影响。方法:选用聊城市第三人民医院2020年3月至2021年3月收治的脑梗死恢复期患者72例为研究对象，依照随机数表完全随机化分组法将其分为对照组和观察组各36例。对照组实施常规健康教育，观察组则在对照组基础上实施基于遗忘曲线规律的健康教育。比较干预前、干预3个月后两组患者自护能力〔自护能力量表(Exercise of Self-Care Agency Scale，ESCA)〕、神经功能(脑卒中神经功能评分量表)、运动功能〔卒中患者运动功能评估量表(MAS)〕及两组患者生活质量〔脑卒中专用生活质量量表(Stroke-Specific Quality of Life Scale，SS-QOL)〕。结果:干预3个月后，两组患者ESCA量表评分、MAS量表评分、SS-QOL量表评分均较干预前有显著升高，且观察组明显高于同期对照组，差异有统计学意义(均 P<0.05)；两组脑卒中神经功能评分量表评分较干预前均有显著降低，且观察组明显低于同期对照组，差异有统计学意义(均 P<0.05)。 结论:基于遗忘曲线规律的健康教育能有效提高脑梗死恢复期患者的自护能力，促进患者神经与运动功能恢复，改善生活质量。

目的:初步探讨基于互联网的连续视觉再认作业MemTrax测试（MTX）在快速筛查遗忘型轻度认知障碍（aMCI）方面的应用价值，为其临床推广使用提供依据。方法:纳入2018年8月至2019年12月连续在昆明医科大学第一附属医院神经内科痴呆门诊就诊或住院治疗的aMCI患者64例（aMCI组），以同期该院健康体检中心的64名健康体检者作为对照（对照组）。采用蒙特利尔认知评估（MoCA）量表和MTX对所有受试者的认知功能进行评估，获取所有受试者的MoCA量表校正得分以及MTX正确率、MTX反应时间和MTX综合得分，并进行统计分析。结果:aMCI组和对照组MoCA量表校正得分分别为19（14，24）、26（24，27）分（ Z=6.795）、MTX正确率分别为74%（60%，80%）、88%（84%，94%； Z=8.359）、MTX综合得分分别为（51.11±14.07）、（70.56±14.91）分（ t=7.590），差异均有统计学意义（均 P<0.001）；MTX反应时间分别为1.401（1.253，1.590） s和1.277（1.163，1.410） s，差异有统计学意义（ Z =3.083， P<0.01）。校正年龄、是否脑力劳动、是否有体育锻炼、高血压、高脂血症、脑卒中史以及睡眠时间和是否吸烟后，aMCI组MoCA量表校正得分、MTX正确率、MTX综合得分仍显著降低，差异均有统计学意义（均 P<0.001）；aMCI组MTX反应时间延长（ P=0.071）。当MTX正确率<81%和MoCA量表校正得分<23分时，诊断aMCI的敏感度及特异度之和最高，分别为79.7%、93.8%和68.8%、82.8%； MTX正确率的曲线下面积（AUC）为0.93（95% CI 0.89~0.97， P<0.001），MoCA量表校正得分的AUC为0.85（95% CI 0.78~0.91， P<0.001），二者配对比较的差异有统计学意义（χ2=4.620， P<0.05）。 结论:MTX在识别aMCI中的作用优于MoCA量表，当MTX正确率<81%可认为存在MCI。

目的:探讨基于遗忘曲线的情景模拟培训在泌尿外科机器人手术专科护士中的应用效果。方法:采用便利抽样法，选取2019年12月—2021年12月海军军医大学第一附属医院泌尿外科的机器人手术专科护士44名，对护士进行基于遗忘曲线的情景模拟培训。比较干预前后护士的专科知识考试成绩、各项护理操作成绩及综合素质能力。结果:干预后，护士的专科知识考试成绩、护理操作成绩及综合素质评分均高于干预前，差异均有统计学意义（ P<0.05）。 结论:在泌尿外科机器人专科护士中应用基于遗忘曲线的情景模拟培训能够提升护士专科知识水平，熟练掌握护理操作，提升综合素质能力。

目的:探讨基于遗忘曲线理论的护理干预对急性胰腺炎患者疾病知识水平和自我管理能力的影响。方法:采用便利抽样法，选取2018年1月—2020年6月温州医科大学附属第二医院收治的152例急性胰腺炎患者为研究对象，按照随机数字表法将研究对象分为对照组和观察组，各76例。对照组患者采用常规护理干预；观察组采用基于遗忘曲线理论的护理干预措施，干预时间分别为住院后的第1、2、4、7、15天。于干预前、干预7 d后及干预1、3个月后采用自制的急性胰腺炎知识问卷和自我管理调查表评估两组患者疾病知识掌握情况和自我管理能力。结果:两组患者干预前的急性胰腺炎知识评分比较，差异无统计学意义（ t=0.368， P=0.714）；观察组患者干预7 d后及干预1、3个月后的急性胰腺炎知识评分均高于对照组同时间评分，差异有统计学意义（ t值分别为5.067、4.718、6.361； P<0.01）。两组患者干预前急性胰腺炎自我管理水平评分比较，差异无统计学意义（ t=0.160， P=0.873）；观察组患者干预7 d后及干预1、3个月后的急性胰腺炎自我管理水平评分均高于对照组同时间评分，差异有统计学意义（ t值分别为6.379、7.757、7.735； P<0.01）。 结论:对急性胰腺炎患者应用基于遗忘曲线理论的护理干预，可以提高患者疾病知识水平，增强患者自我管理能力，对患者保持自身急性胰腺炎相关知识的长久记忆具有重要意义。

目的:探讨基于遗忘曲线的健康教育模式对原发性肝癌患者疾病认知、自我管理能力及生存质量的影响。方法:选取2019年1月至2021年2月该院收治的原发性肝癌患者178例，采用整群便利抽样法将其分为研究组和对照组，各89例。对照组给予常规护理，研究组在此基础上实施基于遗忘曲线的健康教育模式干预，比较两组患者疾病认知、自我管理能力及生存质量的变化。结果:实施基于遗忘曲线的健康教育模式干预后，研究组患者疾病认知水平评分显著高于对照组，自我管理能力各维度评分显著高于对照组，生存质量评分显著高于对照组，差异有统计学意义( P<0.05)。 结论:将基于遗忘曲线的健康教育模式干预应用于原发性肝癌患者护理中，可显著提升患者疾病认知水平及自我管理能力，改善患者生存质量，值得临床推广应用。

目的:探讨遗忘曲线结合混合式学习在ICU护士体外膜肺氧合（ECMO）护理培训中的应用效果。方法:采用随机对照试验方法，2022年6—11月采用整群抽样法选取泉州市第一医院63名ICU护士为研究对象，按院区分为观察组（ n=30）和对照组（ n=33）。对照组采用传统教学方法培训，观察组采用遗忘曲线结合混合式学习方法培训，比较2组护士培训后1 d、1个月、3个月ECMO理论成绩、技能操作成绩；观察2组护士培训前后ECMO护士核心能力及培训满意度情况。 结果:对照组男7名，女26名，年龄（27.88 ± 4.36）岁；观察组男6名，女24名，年龄（28.67 ± 4.24）岁。培训前，2组护士理论、技能操作成绩及核心能力比较差异均无统计学意义（均 P>0.05）。培训后1 d、1个月、3个月，观察组ECMO理论成绩分别为（80.33 ± 3.11）、（78.13 ± 3.70）、（76.73 ± 3.30）分，高于对照组的（75.18 ± 3.30）、（73.88 ± 2.75）、（70.48 ± 2.96）分，差异均有统计学意义（ t=6.36、5.21、7.92，均 P<0.01）；观察组ECMO技能操作成绩分别为（84.10 ± 4.16）、（82.73 ± 3.71）、（81.50 ± 3.40）分，均高于对照组的（78.09 ± 4.30）、（74.97 ± 4.17）、（71.85 ± 4.03）分，差异均有统计学意义（ t=5.63、7.77、10.22，均 P<0.01）；2组护士ECMO理论成绩、技能操作成绩组间、时间及交互效应差异均有统计学意义（ F交互=11.16、84.76，均 P<0.05）。培训后，观察组ECMO护士核心能力总分为（280.23 ± 9.23）分，优于对照组的（245.39 ± 14.90）分，差异有统计学意义（ t=11.26， P<0.01）；观察组护士培训满意度总分及各维度得分分别为（99.17 ± 10.79）、（4.43 ± 0.50）、（4.30 ± 0.53）、（4.57 ± 0.68）、（4.37 ± 0.67）、（4.23 ± 0.57）分，均高于对照组的（84.30 ± 12.61）、（3.67 ± 0.96）、（3.48 ± 0.71）、（3.67 ± 0.74）、（3.73 ± 0.72）、（3.82 ± 0.77）分，差异均有统计学意义（ t值为2.42~5.09，均 P<0.05）。 结论:遗忘曲线结合混合式学习应用于ICU护士ECMO护理培训的方法科学可行，有助于护士掌握ECMO理论和技能操作，提升ECMO护士核心能力，提高培训满意度，为ECMO护理培训提供了新方法。

目的:探讨基于遗忘曲线变化规律的健康教育在高血压患者中的应用效果。方法:选择2018年2月至2019年6月上海市徐汇区中心医院收治的高血压患者132例为研究对象，采用随机数字表法分为试验组68例，对照组64例。对照组给予集中或个体宣教、随访管理等常规健康教育，试验组联合应用基于遗忘曲线变化规律的健康教育。比较两组患者疾病认知水平、健康行为、血压控制效果等指标。结果:随访1、3、6个月，试验组高血压疾病知识回答正确率高于对照组〔(89.71% vs 75.00%)、(86.76% vs 70.31%)、(83.82% vs 67.19%)〕，差异有统计学意义( P<0.05)；教育7 d、随访1个月、随访3个月、随访6个月，试验组高血压患者健康行为总分均低于对照组，差异有统计学意义( P<0.05)；随访6个月，试验组高血压患者收缩压(SBP)、舒张压(DBP)、体重指数(BMI)低于对照组〔(127.45±10.32)mmHg vs (136.24±9.32)mmHg、(82.36±7.24)mmHg vs (87.22±7.33)mmHg、(22.15±1.65)kg/m 2vs (23.06±1.72)kg/m 2〕，差异有统计学意义( P<0.05)。 结论:基于遗忘曲线变化规律的健康教育有助于增强高血压患者疾病认知水平，促进健康行为能力的养成，对于控制血压水平及BMI，有积极的应用价值。