目的:探讨基于PERMA理论健康教育联合头颈部功能锻炼对头颈部鳞癌放疗患者心理状态和生活质量影响。方法:选自中国科学院大学附属肿瘤医院2021年4月至2022年4月收治的头颈部鳞癌放疗患者80例为研究对象，采用前瞻性研究方法，依据1∶1比例随机数字表法分为观察组与对照组各40例。对照组患者行头颈部功能锻炼；观察组患者行PERMA理论健康教育联合头颈部功能锻炼。两组干预周期4周。比较两组患者满意度情况，干预前与干预4周抑郁自评量表（SDS）和焦虑自评量表（SAS）、癌症疲乏量表（CFS）、生活质量测量量表（QLQ-C30）评分。结果:观察组头颈部鳞癌患者总满意率为95.00%（38/40），高于对照组的75.00%（30/40）（χ 2=6.27， P < 0.05）。观察组干预4周头颈部鳞癌患者SDS评分［（43.45±3.28）分］和SAS评分［（41.87±4.56）分］均低于对照组的（48.73±3.67）分和（47.93±4.16）分（ t=6.78、6.20，均 P < 0.05）。观察组干预4周头颈部鳞癌患者CFS量表评分［（1.74±0.67）分］低于对照组的（2.65±0.48）分（ t=6.98， P < 0.05）。观察组干预4周头颈部鳞癌患者躯体功能［（72.38±5.12）分］、社会功能［（42.52±2.98）分］、情绪功能［（47.21±3.82）分］和角色功能［（56.77±5.18）分］均低于对照组的（81.52±3.27）分、（65.98±3.61）分、（54.87±5.08）分和（68.98±4.76）分（ t=9.51、9.83、7.62、10.98，均 P < 0.05）。 结论:头颈部鳞癌放疗患者采用基于PERMA理论健康教育联合头颈部功能锻炼满意度良好，减轻患者心理状况，提高患者生活质量。

目的:通过网状Meta分析评价不同心理干预措施对癌症患者复发恐惧的影响效果。方法:检索PubMed、PsycINFO、Web of Science、The Cochrane Library、Embase、EBSCO、中国生物医学文献服务系统、中国知网、万方数据库及维普数据库中关于不同心理干预对癌症复发恐惧效果的随机对照试验，检索时限为建库至2022年12月31日。对纳入文献进行筛选、提取资料及质量评价，采用Stata14.0软件进行网状Meta分析。结果:纳入29项随机对照研究，11种心理干预措施，共3 068例癌症患者。网状Meta分析显示，与常规护理相比，叙事疗法、PERMA（P：积极的情绪；E：投入；R：人际关系；M：意义；A：成就）幸福理论模式、接纳承诺疗法、认知行为疗法对癌症复发恐惧的干预效果差异均有统计学意义（ SMD值为-1.93~-0.83，均 P<0.05），叙事疗法与PERMA幸福理论模式、接纳承诺疗法和感恩拓展行为理论干预效果比较差异均无统计学意义（均 P>0.05）。排序概率图显示叙事疗法的干预效果最佳。 结论:叙事疗法、接纳承诺疗法、认知行为疗法可能是改善癌症复发恐惧较为有效的心理干预措施，但仍需更多的研究进一步验证。

目的:研究基于情绪-投入-人际关系-意义-成就(PERMA)理论的心理干预对1型糖尿病患儿父母主观幸福感及其对患儿的合作与支持的影响,以期为临床干预提供参考.方法:将 80 例1型糖尿病患儿及其父母按照患儿就诊科室随机分为实验组和对照组.对照组仅给予常规健康教育,对实验组患儿及父母进行 8周的基于PERMA理论的积极心理干预.比较干预前后两组患儿父母主观幸福感指数及患儿合作支持得分.结果:干预后,实验组父母的主观幸福感指数得分[(10.05±1.25)分VS(8.95±1.66)分]及患儿的合作支持评分[37.00(4.75)分VS?24.5(4.75)分]明显高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05).结论:基于PERMA理论的积极心理干预能够有效提高 1型糖尿病患儿父母的主观幸福感及其对患儿的合作支持.

目的 探讨积极心理干预对永久性肠造口患者病耻感、造口适应能力及生活质量的影响.方法 采用方便抽样法,选取2022年10月-2023年9月在辽宁省某三级甲等医院行永久性肠造口患者,随机分为试验组41例和对照组42例.试验组实施基于幸福理论模式的积极心理干预,对照组接受常规护理,干预时间共计8周,分别在干预前后进行资料收集,并比较两组的病耻感、造口适应能力和生活质量的得分.结果 试验组、对照组各40例完成研究.干预后,试验组的病耻感总得分(44.70±9.10)分,低于对照组的(62.15±12.43)分(t=-7.163,P＜0.001),试验组的造口适应能力总得分(52.28±5.80)分,高于对照组的(41.53±9.00)分(t=6.349,P＜0.001),试验组的生活质量得分(54.08±8.29)分,高于对照组的(42.95±9.19)分(t=5.688,P＜0.001),差异均具有统计学意义.结论 积极心理干预有利于减轻永久性肠造口患者的病耻感,提升患者的造口适应能力,改善患者的术后生活质量.

心理繁荣(Flourishing)是积极心理学领域内的新兴概念.为探讨追求心理繁荣能否带来幸福感,从心理繁荣的概念与测量、心理繁荣与幸福感的关系展开论述.研究发现,"物我皆宜"是心理繁荣与幸福感的重要连接方式,"苦难中追寻"是心理繁荣与幸福感产生的共同前提,心理繁荣也许是最接近"完整幸福感"(complete hu-man well-being)的状态.基于心理繁荣与幸福感在学理上的同源性,追求心理繁荣应该会带来幸福感,但该研究结果主要来自域外经验且存在诸多局限性.未来研究应注重理论的深化与拓展,以及干预群体的差异化,尤其是心理繁荣促进幸福感的中国化研究.

我国将发展老年教育作为积极应对老龄化、改善老年生活质量和身心健康的重要举措.本文梳理了老年教育对心理健康(情绪情感、认知功能和社会功能)的影响和个体差异(人口学和社会经济状况、亲密关系和老年教育参与情况),并尝试通过能力视角、补偿视角以及PERMA模型解释老年教育对心理健康的影响.同时,本文依据老化态度、基本心理需求阐述了老年教育影响心理健康的内在机制.未来研究可从老年教育的理论建构、多元特征、文化差异、教育模式与教育需求多样化等方面考察老年教育对心理健康的影响和机制.

目的 探究基于PERMA(positive emotion,engagement,relationships,meaning,and accomplishment)模式的在线积极心理干预对高职护生积极心理健康、领悟社会支持和学习参与度的影响.方法 选取我校 196名 21级护理专业护生,随机分为观察组(96 名)和对照组(100 名).对照组实施常规的心理健康教育,提供线上、线下心理咨询;定期开展公益讲座和及时的心理疏导.观察组在此基础上,接受为期 14d的在线积极心理干预.干预前、后,使用积极心理健康量表、领悟社会支持量表和学习参与度量表进行测量,比较组间差异.结果 干预后观察组的积极心理健康、领悟社会支持和学习参与度得分高于对照组,差异具有统计学意义(P＜0.05);观察组干预后积极心理健康、领悟社会支持和学习参与度均高于干预前,差异具有统计学意义(P＜0.05).结论 基于PERMA模式的在线积极心理干预,对高职护生积极心理健康具有良好的缓冲作用.

目的 探究基于PERMA理论的健康教育干预对宫颈癌患者同步放化疗预防阴道粘连和生活质量的影响.方法 选取2020年5月—2021年12月在丽水市中心医院同步放化疗的宫颈癌患者104例为研究对象,采用随机数字表法分为观察组(52例)和对照组(52例).对照组患者给予常规干预,观察组患者在此基础上给予基于PERMA理论的健康教育干预.分别采用医学应对方式问卷(MCMQ)、自我感受负担量表(SPBS)及生活质量评分量表(QLQ-C30)评价患者干预前后对疾病的应对方式、自我感受负担及生活质量,并比较两组患者阴道粘连发生情况和不良反应发生情况.结果 干预后,观察组患者面对得分[(20.82±1.57)分]高于对照组[(19.76±2.01)分],回避、屈服得分[(10.73±3.15)分、(7.29±1.21)分]均低于对照组[(12.81±3.24)分、(8.04±1.17)分],差异均有统计学意义(t=2.997、3.319及3.213,均P＜0.05);干预后,观察组患者心理/情感[(13.17±1.57)分]、照护负担[(9.86±1.73)分]、治疗[(7.19±1.31)分]及SPBS总分[(47.03±5.02)分]均低于对照组[(14.09±1.92)分、(10.74±1.57)分、(7.85±1.08)分及(49.91±4.16)分],差异均有统计学意义(t=2.675、2.716、2.803及3.185,均P＜0.05);观察组患者阴道粘连程度轻于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05);观察组患者恶心呕吐发生率(1.92％)低于对照组(13.46％),差异有统计学意义(x2=4.875,P＜0.05);干预后,观察组患者功能领域[(72.35±5.27)分]、症状领域[(75.02±6.58)分]及总健康问题得分[(63.58±3.11)分]均高于对照组[(69.28±5.67)分、(72.15±6.71)分及(62.09±3.47)分],差异均有统计学意义(t=2.860、2.202 及 2.306,均 P＜0.05).结论 对宫颈癌同步放化疗患者给予基于PERMA理论的健康教育干预,可改变患者对疾病的应对方式,减轻其心理负担,并能减轻阴道粘连发生情况,进而可改善患者生活质量.

文章在回顾PERMA心盛理论来源和发展的基础上,简要介绍了相关测评工具及应用情况,以期为人群心盛水平的提升及健康管理促进提供参考.PERMA心盛理论内涵丰富,各要素之间相互关联,已在多个研究领域得到了应用和验证.相应的心盛测量工具虽已应用于多个国家,但对于其中投入维度的测量及心盛的计分尚存在一定争议.未来可基于PERMA心盛理论对人群心盛水平进行调研,并针对不同人群特点构建个性化的干预措施,以更好地提升人群心盛水平、促进心理健康.