目的:分析江苏省社会志愿团队养老照护师资培训需求的层次与潜在类别，为开展针对性培训提供依据。方法:2018年3月至7月，采用便利抽样法抽取江苏省13个市100个红十字养老照护社会志愿团队的224名养老照护师资进行问卷调查；调查研究对象培训需求及养老照护知识知晓情况；共发放问卷224份，回收有效问卷207份，问卷有效回收率为92.4%。采用SPSS 21.0和Latent GOLD 5.1软件进行描述分析、层次聚类与潜在类别分析。结果:养老照护师资对于老年人心理照护、老年人志愿服务和老年人康乐活动等知识与技能中"非常需要"的人数分别为196、196和193例，比例分别为94.7%、94.7%和93.2%。聚类分析显示，培训需求可分为老年人生活照护知识与技能、医疗保健知识与技能、心理护理知识与技能和精神慰藉知识与技能四大类；潜在类别分析结果显示，养老照护师资基于培训需求的不同可分为整体知识与技能高需求组、整体知识与技能部分需求组和医疗保健与心理照护知识与技能高需求组，三个模型对应的潜在概率分别为80.2%、13.0%、6.8%。结论:社会志愿团队养老照护师资的培训应重视老年人精神慰藉知识与技能的教学，培训方案的设置应以师资成员多层次、个性化需求为导向，满足养老照护师资对自身发展的需要。

目的:探讨项目管理在开展志愿护理服务活动中的应用效果。方法:2019年4月，重庆医科大学附属第一医院护理部运用项目管理法，通过成立专项管理小组，统筹设计，制定方案，实施专项培训，分析项目持续运行5个月以来的上报率、活动类型，采用志愿活动联络员对志愿护理服务活动的认知及态度调查表评价应用效果。结果:2019年4—8月，共上报志愿活动49次，平均每月9.8次；活动类型以义诊及护理帮扶为主，分别占30.61%和26.53%。志愿者联络员对志愿护理服务活动认知和态度得分均处于较高水平。结论:运用项目管理方法可有效提高志愿护理服务活动的上报率，推动志愿活动的有效开展。

目的:探究护理专业学生从事养老志愿服务活动的初始动机，为养老志愿服务策略和措施的制订提供科学依据。方法:采用目的抽样法对定期参加长沙市第一福利院养老志愿服务的25名护理专业志愿者进行半结构式访谈，并使用Colaizzi现象学7步分析法进行资料分析。结果:提炼出护理专业学生参与养老志愿服务初始动机的4个主题：利己动机、利他动机、亲和动机和成就动机。其中利己动机包含2个子主题：充实大学生活、丰富人生经历，提升自身能力、获得与专业相关的经验；利他动机包含2个子主题：陪伴和帮助老人，消除老人孤独感；亲和动机包含2个子主题：建立情感寄托，弥补缺失情感；成就动机包含2个子主题：勇敢面对挑战、获取成就感，服务社会和他人、实现自身价值。结论:护理专业学生参与养老志愿服务活动具有较为明确的初始动机，学校在护理人才培养中可加强对学生参与志愿服务的相关教育，志愿服务管理者可基于初始动机制订相关激励措施和服务策略，从而促进养老志愿团队的扩充和稳定，推动养老志愿服务的发展和完善。

目的:了解护理专业学生的安宁疗护志愿者动机现状，并分析其影响因素。方法:采用便利抽样方法，于2022年8月选取新疆医科大学护理学院的575名护理专业学生为研究对象。采用一般资料调查表、中文版安宁疗护志愿者动机量表、姑息护理知识量表、组织环境量表以及亲社会倾向量表进行问卷调查。结果:575名护生中文版安宁疗护志愿者动机量表得分为（87.32±20.54）分，姑息护理知识量表得分为（7.89±3.44）分，组织环境量表得分为（49.35±10.33）分，亲社会倾向量表得分为（96.71±18.25）分。多重线性回归分析显示，大学生志愿者应具备的素质和能力、了解安宁疗护的渠道、亲社会倾向、姑息护理知识是护生安宁疗护志愿者动机的影响因素（ P<0.05），可解释总变异的19.9%。 结论:护生安宁疗护志愿者动机处于中等偏上水平，护理教育者应加强对护生参与安宁疗护志愿服务的相关教育和培训，以自身专业为优势参与志愿服务活动，壮大安宁疗护志愿团队，推动安宁疗护志愿服务的发展。

目的:在护理本科生中开展体验式和服务性的社会实践活动，并评价效果。方法:2020年9—12月，选取复旦大学护理学院大三年级21名本科生为研究对象，在特殊儿童社会实践基地的专业康复师指导下为自闭症儿童开展3次康复训练类的社会实践服务。活动结束后,以终结性评价、问卷调查法和焦点组访谈法评价社会实践活动的效果。结果:护生在1个月内共为自闭症等特殊儿童提供志愿者服务66人次，累计时长132 h。护生的终结性评价得分为（92.10 ± 2.10）分，9名占42.9%的护生有非常满意的获得感，20名占95.3%的护生对社会实践活动的总体满意度高。共提炼出实践收获和实践反思2个主题，其中实践收获包含改变疾病认知、增强学习主动性和提升人文关怀理念3个次主题，实践反思包含开展个性化康复训练、提升实践服务质量和建立有效的服务评价体系3个次主题。结论:应转变教育教学理念，加强实践基地建设，创新实践教学模式，将理论知识、专业技能与社会服务相结合，促进学生全面发展。

目的 系统评价、分析安宁疗护志愿者参与志愿服务的真实体验,旨在为医护人员对安宁疗护志愿者进行培训、给予支持提供依据.方法 计算机检索PubMed、Web of Science、Embase、Cochrane Library、ProQuest、Scopus、CINAHL、中国知网、万方数据库、维普数据库、中国生物医学文献数据库中有关安宁疗护志愿者参与志愿服务真实体验的质性研究,检索时限为从建库至2023年11月.采用澳大利亚乔安娜布里格斯研究所循证卫生保健中心质性研究质量评价标准进行文献质量评价,采用汇集性整合方法对研究结果进行归纳整合.结果 最终纳入14篇文献,共提取出49个主题,归纳出10个新的类别,形成4个整合结果.①安宁疗护志愿者参与志愿服务的动机复杂多样;②安宁疗护志愿者面临多重挑战;③安宁疗护志愿者应对挑战的态度积极、方式多样;④安宁疗护志愿者感知到志愿服务的双重益处.结论 安宁疗护志愿者参与志愿服务的体验复杂.在招募志愿者时,建议医护人员评估其参与志愿服务的动机及心理状况;在志愿服务过程中,引导其建立和维持积极心理体验,减轻负性情绪,同时强化培训和支持系统,不断提高志愿者的服务能力.

探讨了主动健康理念下智能服务管理平台的定义、功能、架构、评估指标、应用场景和发展趋势,基于主动健康服务需求,采用"系统+服务+用户+终端"的架构,构建支撑主动健康应用的智能服务管理平台,打造以"呼叫救助、居家照料、健康服务"为中心的智能居家养老服务网络,可为目标人群提供便捷、优质、可信赖的检查检验、护理、康复、生活照料及志愿者上门服务.老年人主动健康管理平台是推动主动健康服务和医疗信息创新的重要载体,是我国主动健康和老龄化科技应对的积极探索和良好示范.

目的:调查"医院-家庭-互联网"模型下老年高血压患者护理需求及满意度.方法:选取 2020 年 6 月 1 日～2022 年 6月 30 日收治的 282 例老年高血压患者作为研究对象,在医家互联网模型下采用自制调查问卷对老年高血压患者院外护理需求及满意度展开调查,应用Python软件对调查内容进行数据爬取、文本分词、绘制词云等处理.结果:根据护理服务需求程度从健康教育、心理社会支持、疾病管理、健康促进、护理技术支持 5 个方面选择"非常需要""比较需要""一般需要""不需要"选项,其中健康教育中,提供高血压相关用药指导、提供高血压及并发症预防和保健知识需求占比最高,分别为 71.27%、61.82%;疾病管理中,提供家庭访视服务占比最高为 63.27%;心理社会支持中,开展高血压相关小组/团体/俱乐部活动和组织志愿者或社工慰问陪伴需求占比最高,分别为 59.64%、52.73%;健康促进中,提供定期体检服务需求占比最高为 54.18%;护理技术支持中,社区服务中心提供服务需求占比最高为 52.00%.275 例老年高血压患者中对医家互联网提供的护理服务需求不满意 43 例(15.64%),一般满意 64 例(23.27%),比较满意 101 例(36.73%),非常满意 67 例(24.36%).关于满意度采集的信息主要关键词为信息安全、费用、服务质量、预约、高龄、独居、药品配送等.情感分析结果显示,积极情绪占 62.55%,其中好、惊、乐分别占40.91%、14.55%、7.09%;消极情绪占 37.45%,其中怒、哀、惧、恶分别占 13.27%、10.00%、9.45%、4.73%;积极情绪整体满意度与消极情绪整体满意度比较差异有统计学意义(P<0.05).结论:医家互联网模型下老年高血压患者护理需求较高,建设医家互联网下优良服务水平应加强网络信息平台内容审核管理,制订标准医疗服务项目价格,以提高患者满意度.

目的:探讨中医特色志愿护理服务在老年慢性病患者中的应用效果.方法:选取 2022 年 3 月 1 日～2023 年 3 月 31 日收治的 100 例老年慢性病患者为研究对象,根据随机数字表法分为对照组和观察组各 50 例,对照组给予常规护理,观察组给予中医特色志愿护理服务;比较两组干预前后自护能力[采用自我护理能力测定量表(ESCA)]、生活质量[采用欧洲五维健康量表(EQ-5D)],不良事件发生情况.结果:干预 30 d后,两组ESCA、EQ-5D各维度评分均高于干预前(P<0.05),且观察组高于对照组(P<0.05);观察组不良事件发生率低于对照组(P<0.05).结论:中医特色志愿护理服务能够提升老年慢性病患者的自护能力与生活质量水平,同时大幅度降低相关不良事件的发生率.

目的 调查海南省高校医学生志愿者安宁疗护知信行现状,分析其影响因素.方法 采用便利抽样方法于2022年5-6月采用安宁疗护知信行问卷对海南省2所医学高校的712名医学生志愿者进行问卷调查,并对数据进行分析.该问卷分为知识、态度、行为3个维度,共35个条目.结果 医学生志愿者安宁疗护知信行总分为(92.53±13.07)分,得分率为66.57％.单因素分析结果显示,不同年龄、专业、年级、是否照顾过临终患者或亲人和安宁疗护知识是否来源于专门培训的医学生志愿者安宁疗护知信行总分比较,差异均有统计学意义(均P＜0.05).多元线性回归分析结果显示,不同年级、专业、是否照顾过临终患者或亲人均是医学生志愿者安宁疗护知信行总分的影响因素(均P＜0.05).结论 海南省医学生志愿者安宁疗护知信行总分处于中下水平,其中态度得分高于知识与行为得分,高年级、护理专业、照顾过临终患者或亲人的医学生志愿者安宁疗护知信行总分较高.医学高校及安宁疗护组织管理者应重视医学生志愿者安宁疗护志愿服务培训,特别是低年级、非护理专业的医学生志愿者,强化其安宁疗护志愿服务知识和行为,以进一步促进安宁疗护志愿服务的发展.