当前，数字化变革给医学领域带来巨变。但同时，如何合理利用海量复杂的健康医疗数据资源及创新突破的技术手段提升患者诊疗和科学研究，亦成为临床医生面临的机遇和挑战。在此背景下，提升临床工作者的数据素养已成为迫切需求，需要借鉴国际经验，密切结合我国的医学教育现状和继续教育模式进行深入思考及本土化设计。此外，培养具备学科交叉能力、能够连接健康数据科学研究与临床医学实践的临床医生，即“临床数据科学家”，对深度挖掘健康医疗数据价值、赋能健康医疗领域将起到重要作用。

目的:探讨孕期赋能教育模式联合自由体位分娩对高龄初产妇心理弹性、产痛及泌乳功能的影响。方法:选取2017年6月至2019年10月该院高龄初产妇296例作为研究对象，2017年6月至2018年8月入院148例作为对照组，2018年9月至2019年10月入院148例作为观察组。对照组采取常规孕期教育配合传统体位分娩，观察组采取孕期赋能教育模式联合自由体位分娩。对比两组健康知识掌握率、心理弹性、分娩控制感、分娩方式、产痛、泌乳功能、新生儿状态。结果:干预后观察组健康知识掌握程度优于对照组( P<0.05)；干预后两组坚韧性、力量性、乐观性评分均升，且观察组高于对照组( P<0.05)；观察组产后出血量少于对照组，产后出血发生率、会阴撕裂发生率、VAS评分低于对照组，LAS、Apgar评分高于对照组( P<0.05)；观察组产后泌乳初始时间短于对照组，产后24 h及48 h泌乳量评分高于对照组( P<0.05)；观察组干预满意度95.96%高于对照组83.11%( P<0.05)。 结论:孕期赋能教育模式联合自由体位分娩能提升高龄初产妇健康知识掌握程度，缓解无助心理，减轻产痛，改善新生儿状态，提高泌乳功能及对护理服务满意度。

目的:分析赋能教育模式与行为指导对初产妇母乳喂养自信心、成功率及乳房并发症的影响。方法:选取2021年2月至2022年9月复旦大学附属妇产科医院产检并分娩的426例产妇为研究对象，根据干预方式不同分为对照组(常规母乳喂养指导)211例与观察组(赋能教育模式与行为指导)215例。对比两组初产妇母乳喂养自信心、母乳喂养成功率、喂养遵医行为、乳房并发症情况。结果:指导后，两组母乳喂养技能、内心活动评分均提高，且观察组高于对照组，差异有统计学意义( P<0.05)。观察组产后1个月、产后3个月及产后6个月纯母乳喂养成功率分别为88.84%、87.44%、83.26%，明显高于对照组(62.56%、61.37%、53.55%)，差异有统计学意义( P<0.05)。观察组喂养遵医行为依从率为97.21%，明显高于对照组的81.82%，差异有统计学意义( P<0.05)；观察组乳房并发症总发生率为1.40%，明显低于对照组的5.69%，差异有统计学意义( P<0.05)。 结论:通过赋能教育模式与行为指导，可提初产妇母乳喂养自信心、成功率，降低乳房并发症发生率。

科研诚信是保障科技创新良好有序发展的基础，医院作为临床医学科研的主阵地，要切实履行好主体责任，要做好科研诚信管理工作。由首批43家医院组成的中国医院科研诚信联盟于2021年11月成立，该联盟以"优势互补、资源共享、协作发展"为宗旨，从建设模式、文化体系建设、组织管理、制度建设、宣传教育、预警与监督、技术赋能7个方面进行了建设实践，实现了联盟成员单位科研诚信建设能力的整体提升、政府-医疗机构的有机联动以及内外资源的高效联合，可为我国医疗机构的科研诚信建设提供参考。

目的:探讨基于赋权增能理论的健康教育模式在肺结核患者中的应用效果。方法:采取方便抽样法选取2021年6月至2022年6月深圳市慢性病防治中心收治的肺结核患者106例为研究对象，应用随机数字表将患者分为观察组( n＝53)和对照组( n＝53)，对照组实施常规健康宣教，观察组实施基于赋权增能理论的健康教育模式，比较两组干预前后知信行水平、用药依从性、结核杆菌转阴率及生活质量。 结果:观察组干预后知信行水平及生活质量综合评定问卷(GQOLI-74)评分优于对照组，观察组用药依从性良好率及结核杆菌转阴率高于对照组，差异均有统计学意义(均 P<0.05)。 结论:基于赋权增能理论的健康教育模式能有效提升肺结核患者疾病知信行水平及用药依从性，有利于患者预后，改善患者生活质量。

目的:探讨赋能教育干预对癌痛患者癌痛控制障碍、疼痛程度及睡眠质量的影响。方法:选取2018年1月至2019年6月湖北省第三人民医院收治的癌痛患者152例，根据患者入院时间先后顺序分为对照组和实验组，各76例。对照组患者给予常规教育干预，实验组患者给予赋能教育模式干预，观察并比较两组患者干预前后的癌痛控制障碍、疼痛程度及睡眠质量的变化。结果:干预后，实验组患者的癌症疼痛控制障碍问卷(BQ)评分、癌性疼痛控制量表(NRS)评分、匹兹堡睡眠质量指数量表(PSQI)评分显著低于对照组，差异有统计学意义( P<0.05)。 结论:将赋能教育干预应用于癌痛患者的疾病管理中，能够帮助患者树立积极的疼痛信念，使其意识到疼痛管理的重要性和责任感，能显著减少癌痛患者的癌痛控制障碍，使得疼痛程度得到有效缓解和控制，有利于癌痛患者睡眠质量的提升，值得临床推广和借鉴。

目的:调查上海市妊娠早、中、晚期各期孕妇在新型冠状病毒肺炎流行期间在孕产期保健服务中存在的问题和需求。方法:2020年2月7日至2月12日期间，由上海市16个区级妇幼保健所组织，在社区卫生服务中心及助产医疗机构采用横断面调查方法，连续招募前来产前检查（产检）的孕妇，由孕妇自愿完成电子问卷。数据分析采用频率、χ 2检验和赋值评分等方法。 结果:本次调查在183家社区卫生服务中心和67家助产医疗机构共获得有效问卷2 002份。调查发现，94.6%（1 894/2 002）的孕妇担心在新型冠状病毒肺炎流行期间被感染，14.7%（294/2 002）的孕妇认为自己需要心理减压服务；87.7%（1 756/2 002）的孕妇要求"分时段预约孕产妇避免人群聚集"。相比于孕早期和孕晚期孕妇，孕中期孕妇更希望减少产检次数（分别为35.2%、39.5%、48.1%， P<0.01）；相比于经产妇，初产妇更愿意增加远程咨询和指导（分别为49.2%、63.8%， P<0.01）。有关新型冠状病毒肺炎流行期间的保健知识，孕妇对"孕产期预防新型冠状病毒感染的个人防护"需求最高（4.40分），且71.0%（1 421/2 002）的孕妇希望通过健康类App、官方微博和微信公众号来获取相关知识。 结论:上海市的孕妇对新型冠状病毒感染风险存有担忧，且高度关注相应的防护措施；孕妇要求分时段预约产检，且希望能使用线上途径获得健康信息和保健服务。妇幼保健机构应对接孕妇需求，优化服务内容和服务模式，提供相应的健康教育知识和保健服务，保障母婴安全。

目的:探讨实施配偶赋权教育方案对前列腺炎患者症状表现的影响。方法:选取2019年8月至2021年8月于复旦大学附属华山医院静安分院院接受治疗前列腺炎患者80例，随机分为观察组和对照组，各40例。对照组实施常规护理模式，观察组实施配偶赋权教育方案，于入院当日、出院前1 d对比两组患者配偶知识知晓率，并使用慢性前列腺炎症状指数(NIH chronic prostati，NIH-CPSI)和心理状态评估量表(Profile Of Mood States，POMS)分别测评两组患者症状量表评分及心理状态。结果:入院当日两组患者各项临床指标，差异无统计学意义；出院前1 d相较于对照组，观察组POMS量表评分提升，且NIH-CPSI量表评分降低，差异均有统计学意义( P<0.05)；对照组配偶知识知晓率低于观察组，差异有统计学意义( P<0.05)。 结论:实施配偶赋权教育方案能够最大程度上改善前列腺炎患者临床症状，提升其心理状况，提高患者配偶知识知晓率。

目的:探讨基于赋权模式的健康教育对异基因造血干细胞移植(allo-HSCT)患者生活质量的影响。方法:抽取2018年1~12月在广州市第一人民医院血液内科行allo-HSCT患者90例作为研究对象(病例脱落4例)，按电脑随机数字分配为对照组和观察组，其中对照组42例，观察组44例。对照组给予常规健康教育，观察组给予赋权模式的健康教育。比较两组患者干预前后的自我管理能力和生活质量。结果:实施赋权模式的健康教育后，观察组患者的自我管理能力和生活质量得分均明显高于对照组，差异有统计学意义( P<0.05)。 结论:基于赋权模式的健康教育能够提高allo-HSCT患者的自我管理能力，从而提高患者的生活质量，值得在临床进一步推广。

目的:探讨基于曼彻斯特疼痛管理模式（MPMM）结合赋能教育的护理干预对剖宫产产妇术后疼痛及恢复的影响，为促进剖宫产产妇术后康复提供参考。方法:采用类实验研究方法，便利选取2021年9月至2022年6月在山西省妇幼保健院行剖宫产术的120例产妇，按随机数字表法分为观察组和对照组，每组60例。观察组接受基于MPMM结合赋能教育的护理干预，对照组接受常规护理，比较2组产妇术后疼痛情况、术后恢复情况及护理满意度。结果:干预后，观察组术后静息状态下8、12、24、48 h的疼痛评分分别为（5.13 ± 1.14）、（4.17 ± 0.97）、（3.56 ± 0.75）、（3.04 ± 0.79）分，低于对照组的（6.02 ± 0.81）、（5.05 ± 1.08）、（4.48 ± 0.82）、（3.50 ± 0.95）分，差异均有统计学意义（ t值为2.88~6.41，均 P<0.05）；观察组术后活动状态下8、12、24、48 h的疼痛评分分别为（6.98 ± 0.72）、（6.44 ± 0.76）、（5.48 ± 0.91）、（4.50 ± 0.89）分，低于对照组的（7.62 ± 0.69）、（7.47 ± 0.94）、（6.95 ± 1.23）、（6.18 ± 0.93）分，差异均有统计学意义（ t值为4.84~10.12，均 P<0.05）。观察组术后首次下床活动时间为（24.70 ± 2.53） h，早于对照组的（26.32 ± 3.37） h，差异有统计学意义（ t=2.97， P<0.05）；观察组首次母乳喂养成功率为76.7%（46/60），高于对照组的58.3%（35/60），差异有统计学意义（ χ2=4.60， P<0.05）；观察组产妇的总体护理满意度得分（8.25 ± 1.39）分，高于对照组的（7.73 ± 1.04）分，差异有统计学意义（ t=-2.31， P<0.05）。 结论:实施基于MPMM结合赋能教育的护理干预能有效减少剖宫产产妇术后疼痛，促进产后恢复，提升护理满意度，值得临床推广。