结膜囊冲洗是预防眼部感染，确保手术成功的主要眼科技术操作之一。受水器是结膜囊冲洗的重要工具。目前现有的受水器存在较多弊端，型号仅针对成人，不适合年龄较小的婴幼儿以及早产儿；受水器材质粗糙，多为硬质塑料或者不锈钢，不适合婴幼儿娇嫩的皮肤，用力的头部制动可能造成面部的压痕；贴合不紧密，操作过程中容易漏水；操作难度大，需要他人配合。因此，为了解决以上问题，因此，本研究设计了一种婴幼儿眼科专用受水器，现报道如下。

目的:调查急诊科护士情绪智力和冲突处理模式现状，分析急诊科护士情绪智力与冲突处理模式的相关性。方法:通过便利抽样法，使用一般资料收集表、情绪智力量表和冲突处理模式量表对195名急诊科护士进行调查分析。结果:急诊科护士情绪智力得分从高到低依次为情绪调节、自我情绪检测、情绪利用、他人情绪识别，得分分别为（3.71 ± 0.67）、（3.55 ± 0.67）、（3.49 ± 0.70）、（3.39 ± 0.60）分；其最常用的冲突处理模式是整合，其次依次为让步、逃避、支配，最不常用的是妥协，得分分别为（3.78 ± 0.62）、（3.59 ± 0.63）、（3.55 ± 0.64）、（3.39 ± 0.66）、（2.55 ± 0.56）分；情绪智力4个维度均与冲突处理模式呈正相关（ r值为0.109~0.523， P<0.05或0.01），其中自我情绪检测对冲突处理模式的预测力最强。 结论:情绪智力是影响急诊科护士采取不同冲突处理模式的重要因素，管理者应注重提高急诊科护士情绪智力并引导急诊科护士采取合适的冲突处理模式，以缓解急诊护患矛盾，创建更为和谐的急诊护患关系。

目的:深入了解初产妇产后体重管理过程中的体验和感受，为优化产后管理策略提供参考。方法:本研究为质性研究。采用目的抽样法，选取2023年5—6月在南京医科大学附属苏州医院进行产后随访的15名初产妇为研究对象进行半结构式访谈，运用Colaizzi 7步分析法分析资料、提炼主题。结果:初产妇产后体重管理真实体验共提炼出3个主题和11个亚主题，分别为产后体重管理认知差异（包括知晓重要性并采取积极行为、忽视与回避）；体重管理的促进因素与障碍因素（促进因素包括自我期望、他人的积极评价与反馈、获益体验，障碍因素包括饮食与运动行为紊乱、躯体症状干扰、角色冲突、负性情绪）；渴望获得多方面的支持（包括医疗机构的连续性信息支持、家庭及社会的支持与接纳）。结论:初产妇对产后体重管理的认知相对不足，体重管理过程中受诸多因素影响，医务人员应采取有效策略，纠正产妇体重管理的认知偏差，充分利用促进因素，积极应对障碍因素，同时重视多种支持的来源，从而促进产妇的产后恢复。

共情是站在他人角度思考和处理问题。对医学生进行恰当培训使其从医后具备较高的共情能力，是从医者角度入手，改善医患关系、使患者"身心皆愈"的一个重要途径。本文通过文献综述分析了我国医学生共情能力的现状，发现我国医学生共情能力处于中等水平，受性别、年级、专业等因素影响。同时，系统有效提升医学生共情力的培训相对较少。今后应当在更广泛专业的医学生中开展共情能力调查和应用研究，确定能够长期提升共情能力的培训方法，全面提高医学生的共情能力。

目的:了解医学生的专业认知、专业选择动机及二者之间的关系，为医学院校各专业选拔人才与有效开展招生工作提供参考与建议。方法:选择北京大学医学部2019级本科生为调查对象，对其专业认知、专业选择动机与影响因素进行问卷调查，并采用主成分分析和Spearman秩和相关分析。结果:北京大学医学部2019级640名本科生的专业认知得分表现为临床医学（3.24±0.89）>口腔医学（2.89±1.00）>基础医学（2.66±1.02）>药学（2.54±0.97）>预防医学（2.29±0.93）>护理学（2.21±0.99）>医学检验（1.98±0.95）>医学英语（1.95±0.93）；6个主要的专业选择动机因子分别是学校及专业实力、专业学习及工作前景、自身因素、北大情怀和他人影响、医学因素、学校政策，贡献率分别为34.60%、12.97%、7.42%、6.00%、5.59%、5.37%；专业认知得分与专业选择动机因子一定程度上正相关。结论:目前学生对医学专业的专业认知水平仍有较大上升空间，且专业选择的动机因素较复杂，其中学校及专业实力与学习工作前景为重要因素。医学院校应注重加强专业宣传，提高学生专业认知，从多方面吸引有志学生报考医学专业，提高医学专业人才培养质量。

目的:探讨脑瘫患儿主要照顾者疾病获益感及影响因素。方法:采取随机抽样的方法，选取2020年11月至2021年1月在温州医科大学附属第二医院儿童康复科门诊及住院病房的脑瘫患儿主要照顾者158例为研究对象。使用基本资料调查表、中文版疾病获益感量表、简易应对方式问卷、领悟社会支持量表进行调查，采用单因素分析、Pearson相关分析、多元线性回归分析等探讨脑瘫患儿主要照顾者疾病获益感及影响因素。结果:脑瘫患儿主要照顾者的疾病获益感得分为（62.4±7.0）分，呈中等偏上水平。患儿确诊年限、医疗费用支付方式、居住地和照顾患儿时长对脑瘫患儿主要照顾者的疾病获益感具有显著影响（ F=3.45、3.75、3.97、6.60，均 P<0.05）。主要照顾者疾病获益感与积极应对方式、家人支持、朋友支持、他人支持和领悟社会支持呈正相关（ r=0.43、0.20、0.32、0.24、0.30，均 P<0.05），与消极应对方式呈负相关（ r=-0.36， P<0.01）。脑瘫患儿主要照顾者影响因素的重要程度依次为：积极应对方式、居住地和照顾患儿时长（标准化回归系数分别为0.33、0.22、-0.32，均 P<0.05）。 结论:脑瘫患儿主要照顾者的疾病获益感较好，患儿居住地、照顾患儿时长和应对方式是影响主要照顾者疾病获益感的主要因素。

儿童恶性肿瘤是威胁儿童生命健康和影响儿童生命质量的重要疾病之一，为儿童第二位常见死因。随着治疗技术的不断完善与进步，肿瘤儿童的长期生存率得到显著提高，但疾病本身和治疗均可损害儿童免疫功能，导致患儿容易罹患各种感染性疾病以及继发严重并发症，甚至成为传染源，危害他人健康。疫苗接种是预防传染病最经济有效的措施。对于拥有正常免疫功能的儿童而言，疫苗接种通常利大于弊。但对这类免疫功能受损的肿瘤康复者接种疫苗的情况、接种后的效果及安全性等方面均缺乏详细数据，尚无权威且统一的接种建议。本文对国内外部分学者有关肿瘤儿童预防接种的文献和共识进行梳理和总结，旨在为我国该领域的工作与实践提供参考。

目的:基于机器学习算法构建陕西省农村老年癌症患者预后分类模型，对其效能进行验证，为患者预后早期识别和干预治疗提供参考。方法:采用多中心、横断面调查法，便利抽样法选取2022年7—8月在陕西省9所不同医疗机构（陕西省肿瘤医院及其专科联盟成员单位）住院的617例农村老年癌症患者为研究对象，建立农村老年癌症患者的"基本资料""自理能力""症状""综合需求"和"生命质量"变量数据库，开展机器学习和统计学分析，探索农村老年癌症患者的预后重要特征性指标，构建农村老年癌症患者的预后分类模型并进行验证。结果:最终回收有效问卷597份。597例患者中，男207例，女390例，年龄（69.56 ± 8.84）岁。聚类探索结果示，农村老年癌症患者预后分为好、中、差3个类别。好、中、差3个类别的受试者工作特征曲线下面积分别为0.84、0.79、0.69。特征探索结果示，"是否伴有转移""苦恼""悲伤""身体麻木""进食""走路""疲劳""健忘""生活乐趣"及"与他人关系"10个指标是农村老年癌症患者预后评价的重要特征性指标，农村老年癌症患者预后评价的10个重要特征性指标的3个类别比较差异均有统计学意义（ χ2=21.07， H值为18.51~144.38，均 P<0.01）；"综合需求""生命质量""自理能力""症状"的3个分类比较差异均有统计学意义（ H值为519.40、40.80、103.69，均 P<0.01）。 结论:基于机器学习算法构建并验证农村老年癌症患者预后分类模型，可以有效探索农村老年癌症患者预后评价的重要特征性指标及预后分类，为临床医护人员制订个体化方案提供依据和指导。

非自杀性自伤行为（non-suicidal self-injury，NSSI）是青少年中高发且严重的公共卫生问题，但有研究发现青少年经常会隐瞒NSSI。自我表露是指个体把自己的有关信息向他人传递的行为，个体表露自己实施NSSI可能为获得支持和帮助提供重要机会。本文对青少年NSSI自我表露率、自我表露对象、促进或阻碍自我表露的因素、自我表露的作用和影响进行综述，以期为未来相关的临床实践和研究提供理论依据。

目的:分析重要他人、专业承诺对护理学专业应届毕业生(以下简称护理毕业生)就业选择的影响。方法:2020年2至4月，采用问卷调查方法，对上海市4所医学院校护理毕业生477人进行线上调查。问卷由一般情况调查表、护理专业承诺量表、重要他人和就业选择调查表组成。采用多分类logistic回归分析探查不同就业选择的影响因素。结果:护理毕业生择业的最重要他人依次为父母[70.6%(337/477)]、教师[12.2%(58/477)]、同伴[9.4%(45/477)]和其他人[7.8%(37/477)]。67.9%(324/477)护理毕业生的就业选择为"医院护士"。护理毕业生专业承诺评分为(100.53±20.71)分。护理毕业生的专业承诺总分越高，越不可能选择考研( OR＝0.961，95% CI＝0.938~0.984)和其他无关职业( OR＝0.916，95% CI＝0.886~0.948)；对实习带教教师的满意度越高，越不可能选择其他无关职业( OR＝0.164，95% CI＝0.030~0.894； OR＝0.371，95% CI＝0.144~0.959)；教师可能是影响护理毕业生选择继续考学的最重要他人( OR＝2.896，95% CI＝1.212~6.920)。 结论:专业承诺是影响护理毕业生就业选择的关键因素，教师对护理毕业生就业选择的影响较大。