目的:探究公正世界信念对大学生抑郁的影响机制，并考察希望和宽恕在它们之间的多重中介作用。方法:使用公正世界信念量表(belief in a just world scale，BJWS)、成人素质希望量表(adult dispositional hope scale，ADHS)、Hearland宽恕量表(Hearland forgiveness scale，HFS)和抑郁自评量表(self-rating depression scale，SDS)对290名在校大学生进行问卷调查。结果:公正世界信念得分为(53.90±7.83)分、希望得分为(33.67±3.87)分、宽恕得分为(109.75±12.52)分、抑郁得分为(16.84±8.41)分。公正世界信念与希望、宽恕呈正相关( r＝0.41，0.40； P<0.01)，与抑郁呈负相关( r＝－0.38， P<0.01)；希望与宽恕呈正相关( r＝0.43， P<0.01)，与抑郁呈负相关( r＝－0.53， P<0.01)，宽恕与抑郁呈负相关( r＝－0.57， P<0.01)。结构方程模型分析表明，公正世界信念对抑郁的直接效应没有统计学意义，希望在公正世界信念与抑郁间的中介效应显著(效应量为0.26)，希望→宽恕的链式中介作用显著(效应量为0.20)，整个模型拟合良好(χ 2/ df＝1.63，RMSEA ＝0.04，GFI＝0.96，NFI＝0.98，CFI＝0.99。 结论:大学生公正世界信念通过希望、希望→宽恕的多重中介作用间接影响抑郁。

目的:探讨社会支持与网络欺凌旁观者保护行为的关系,为保护大学生安全上网提供依据.方法:问卷施测1563名在校大学生,采用领悟社会支持量表(PSSS)、在线社会支持问卷(OSSQ)、网络欺凌中的旁观者行为问卷(BBQC)、公正世界信念量表(BJW)、道德自我认同问卷(MIM)进行调查,进行链式中介作用检验.结果:①现实社会支持、网络社会支持、公正世界信念、道德认同和网络旁观者保护行为彼此正相关;②中介检验表明公正世界信念在现实社会支持与网络旁观者保护行为之间的中介效应显著,效应值为0.032;道德认同在现实社会支持与网络旁观者保护行为之间、网络社会支持与网络旁观者保护行为之间的中介效应显著,效应值分别为0.047和0.020;公正世界信念和道德认同在现实社会支持与网络旁观者保护行为之间、网络社会支持与网络旁观者保护行为之间的链式中介效应也显著,效应值分别为0.033和0.016.结论:现实社会支持可以通过公正世界信念的中介作用、道德认同的中介作用和公正世界信念与道德认同的链式中介作用正向影响网络旁观者保护行为;网络社会支持可以直接正向影响网络旁观者保护行为,也可以通过道德认同的中介作用和公正世界信念与道德认同的链式中介作用影响网络旁观者保护行为.

目的:探究金钱剥夺感与网络欺负行为之间的关系及公正世界信念和道德推脱在其中的链式中介作用.方法:采用主观经济幸福感指数、公正世界信念量表、道德推脱问卷、网络欺负行为问卷对785名大学生进行调查.结果:(1)金钱剥夺感显著正向预测网络欺负行为;(2)个人公正世界信念、道德推脱在金钱剥夺感与网络欺负行为之间具有单独中介效应;(3)金钱剥夺感通过个人公正世界信念、道德推脱的链式中介对网络欺负行为产生影响.结论:金钱剥夺感不仅对网络欺负行为有直接影响,还通过个人世界公正信念、道德推脱以及二者的序列路径产生间接影响.

目的 分析和验证公正世界信念量表(BJWS)在青少年人群中的信度和效度.方法 采取分层整群抽样的方法对567名青少年进行公正世界信念量表测查,并以中国青少年学生生活满意度量表(MSLSS)、流调中心抑郁量表(CES-D)作为校标效度检验工具.间隔1周后进行重测,对获取的数据进行描述性统计、相关性分析和信效度分析.结果 公正世界信念量表的Cronbachs α系数为0.897;对随机抽取356人在1周后的重测数据和原有的初始数据进行Pearson相关分析结果显示,公正世界信念量表的重测信度为0.629(P＜0.01).同时,项目分析显示各条目与总量表之间的得分均呈显著性相关(r=0.561～0.750,P＜0.01).Pearson相关性分析结果显示,公正世界信念量表和中国青少年学生生活满意度量表总分相关系数为0.561(P＜0.01);与流调中心抑郁量表总分相关系数为-0.286(P＜0.01).此外,验证性因素分析显示此量表在青年少年中各项指标的拟合度好(x2/df=4.966、CFI=0.914、TLI=0.896、IFI=0.915、NFI=0.895、RFI=0.873、RMSEA=0.084).结论 公正世界信念量表(BJWS)在中国青少年人群中具有良好的信度和效度,是中国青少年公正认知评估的可靠测评工具.

目的:探究粗暴养育对青少年焦虑情绪的影响以及个人公正世界信念的中介作用和感觉加工敏感性的调节作用.方法:以湖南省两所高中的636名高中生为被试,采用粗暴养育问卷、个人公正世界信念量表、高敏感者量表和焦虑自评量表进行测量.结果:①粗暴养育与青少年的焦虑情绪呈显著正相关(r=0.25,P＜0.001),个人公正世界信念与粗暴养育(r=-0.14,P＜0.01)、焦虑情绪(r=-0.35,P＜0.001)呈显著负相关;②个人公正世界信念在粗暴养育和青少年焦虑情绪之间起了中介作用;③感觉加工敏感性在粗暴养育与个人公正世界信念之间起了调节作用.结论:个人公正世界信念在粗暴养育与青少年焦虑情绪之间起了中介作用,感觉加工敏感性放大了粗暴养育对青少年个人公正世界信念的消极影响.

目的:探讨大学生公正世界信念与生活事件的稳定性、变量间的相关关系和相互预测关系.方法:采用公正世界信念量表和青少年生活事件量表,对广东省、山西省、河南省和江苏省的802名大学生进行为期17个月的两次追踪调查.结果:(1)前后测公正世界信念之间差异不显著,大学生生活事件的测查时间和性别主效应显著,前测得分显著高于后测,男生得分显著高于女生;(2)大学生公正世界信念与生活事件的同时性相关和继时性相关均显著;(3)在控制性别和年级后,大学生的前测公正世界信念显著负向预测后测生活事件,而前测生活事件不能显著预测后测公正世界信念.结论:大学生公正世界信念相对稳定,生活事件存在一定的发展变化.大学生公正世界信念与生活事件关系密切,公正世界信念能够显著负向预测生活事件.

青少年校园欺凌行为与亲子依恋密切相关,本文对亲子依恋与校园欺凌行为的心理社会中介因素进行综述研究,目的在于对校园欺凌的干预策略提供参考并促进青少年心理健康发展.结果发现,情绪调节、自立行为、公正世界信念、同伴依恋、羞耻倾向、自尊等单因素在亲子依恋与青少年校园欺凌行为中存在中介作用.同时,两者间也存在多因素中介效应,如情绪调节策略与心理资本的链式中介作用、儿童压力与绝望感的共同中介作用.

目的:探讨个人、一般公正世界信念与不同类型儿童抑郁、焦虑的关系.方法:选取11 097名4～9年级儿童(2471例流动儿童、3186例留守儿童和5440例农村普通儿童),使用儿童青少年公正世界信念量表中的个人公正世界信念分量表(PBJW)和一般公正世界信念分量表(GBJW)、儿童青少年抑郁量表(CDI)和儿童青少年焦虑量表(RCMAS)测查儿童的个人、一般公正世界信念、抑郁和焦虑.结果:流动儿童的PBJW、GBJW得分高于留守儿童得分(均P＜0.001)和农村普通儿童得分(均P＜0.001),留守儿童得分和农村普通儿童得分之间的差异无统计学意义(均P＞0.05).PBJW得分与流动儿童CDI得分(simple slope=-0.98)、RCMAS得分(simple slope=-1.39)的负向关联程度高于与农村普通儿童(simple slope抑郁=-0.72;simple slope焦虑=-0.96)的负向关联程度.GBJW得分与农村普通儿童CDI得分(simple slope=-0.47)的负向关联程度高于与流动儿童(simple slope=-0.11)、留守儿童(simple slope=-0.22)的负向关联程度.结论:个人、一般公正世界信念与流动、留守儿童的抑郁和焦虑负向关联,并且个人、一般公正世界信念与不同类型儿童抑郁和抑郁的负向关联程度不同.

目的:探讨公正世界信念对农村初中生学业拖延的作用,及控制感和时间效能感的中介作用.方法:采用Aitken拖延问卷、公正世界信念量表、控制感量表和时间效能感量表对328名农村初中生进行问卷调查.结果:①公正世界信念、控制感和时间效能感两两间存在正相关,三者与学业拖延间存在负相关;②公正世界信念对学业拖延的作用路径有两条:通过时间效能感的中介作用实现;通过控制感和时间效能感的序列中介作用实现.结论:控制感和时间效能感在农村初中生公正世界信念对学业拖延影响中起序列中介作用.

目的 了解公正世界信念和社会支持对警察院校大学生感戴的影响.方法 采用社会支持评定量表、大学生公正世界信念量表和大学生感戴量表对四川某警察学院408名大学生进行调查.结果 是否担任学生干部的警察院校大学生在客观支持和社会支持上的差异均有统计学意义(t=2.377、2.012,均P＜0.05),不同专业警察院校大学生在公正世界信念上的差异有统计学意义(t=2.233,P＜0.05);感戴与社会支持(r=0.35,P＜0.01)、公正世界信念(r=0.46,P＜0.01)均呈正相关,社会支持与公正世界信念(r=0.34,P＜0.01)呈正相关;在警察院校大学生社会支持对感戴的预测中,公正世界信念起部分中介效应,中介效应占效应的比例为37.9％.结论 公正世界信念在社会支持影响警察院校大学生感戴中起部分中介作用,增强警察院校大学生的社会支持和公正世界信念有助于提高其感戴水平.