目的 探讨童年期性虐待与大学生自我攻击的关系,以及心理痛苦的中介作用和情绪调节自我效能感的调节作用,为大学生自我攻击的防控工作提供新思路.方法 采用儿童期虐待简式问卷(CTQ-SF)、心理痛苦量表(PAS)、Buss和Perry攻击问卷中文版(AQ-CV)和情绪调节自我效能感量表(RES)对方便抽样选取的河南省5所高校的638名大学生进行调查.结果 童年期性虐待与心理痛苦(r=0.30,P＜0.01)和自我攻击(r=0.33,P＜0.01)均呈显著正相关,心理痛苦与自我攻击呈显著正相关(r=0.56,P＜0.01).心理痛苦在童年期性虐待和自我攻击间起部分中介作用,相对中介效应为46％.情绪调节自我效能感在童年期性虐待与心理痛苦之间起调节作用(β=0.10,P＜0.01),且属于"杯水车薪"调节模式.具体而言,情绪调节自我效能感可以缓冲童年期性虐待对心理痛苦的消极影响,但随着童年期性虐待程度的增高,情绪调节自我效能感的缓冲作用也会减弱.结论 童年期性虐待通过心理痛苦影响大学生的自我攻击,同时对于情绪调节自我效能感在其中所起到的保护作用也不宜过分夸大.

目的:探讨自我角色认同护理对广泛性焦虑症患者焦虑症状、病耻感及自我效能感的影响。方法:选取2020年6月至2021年6月广泛性焦虑症状患者96例，应用随机数字表将患者分为观察组及对照组，每组各48例，对照组行常规护理指导，观察组实施自我角色认同护理，比较两组干预前后焦虑症状、病耻感、自我效能感及生活质量的变化。结果:干预后观察组汉密尔顿焦虑量表(HAMA)评分、病耻感总评分较对照组明显下降( P<0.05)，观察组干预后情绪调节自我效能总评分、生活质量总评分较对照组明显提高( P<0.05)。 结论:自我角色认同护理能有效提高广泛性焦虑症患者情绪调节自我效能水平，减轻患者病耻感及焦虑症状，有效提高患者生活质量。

目的:探讨风险防范式护理联合家属认知行为干预对感染性发热患者心境状态及家属照护能力的影响。方法:选取2017年9月至2019年12月山东大学齐鲁医院感染性发热患者82例，依据建档顺序分为研究组与对照组，各41例。对照组采取常规干预，研究组在对照组基础上采取风险防范式护理联合家属认知行为干预。统计两组干预前后心境状态(抑郁、焦虑)评分、家属照护能力评分、体温及自我效能评分、干预依从性、护理工作满意度及并发症发生情况。结果:干预后研究组SAS、SDS分值低于对照组，家属适应照顾角色、调整生活满足照顾需求、评估家人与社会资源、处理个人情绪、应变需求与提供协助评分低于对照组家属，体温低于对照组，GSES评分高于对照组，干预依从性高于对照组，护理工作满意度高于对照组，并发症发生率低于对照组，差异均有统计学意义(均 P<0.05)。 结论:联合采取家属认知行为干预及风险防范式护理对感染性发热患者实施干预，可有效缓解其负性情绪，调节体温，改善患者自我效能及家属照护能力，利于降低并发症发生风险，提高患者依从性及护理工作满意度高。

目的:探讨护士情绪调节自我效能感与情绪智力之间的相关性。方法:采用便利抽样法，于2021年7—9月选取湖南省27家医院的12 892名在职护士为研究对象。采用一般资料调查表、情绪智力量表（EIS）、情绪调节自我效能量表（RES）对护士进行问卷调查。采用单因素分析探讨护士情绪智力的影响因素，采用Pearson相关分析探讨护士情绪调节自我效能感与情绪智力的相关性。结果:本研究共发放12 892份问卷，因漏填、拒填舍弃的问卷有188份，回收有效问卷12 704份，问卷有效回收率为98.54%。12 704名护士EIS总分为（122.35±20.23）分，RES总分为（48.84±13.32）分；相关分析结果表明，情绪调节自我效能感与情绪智力呈正相关（ P<0.01）。 结论:护理管理者需要重视提高护士的情绪调节自我效能感及情绪智力的培养，可以从情绪认知、情绪识别、情绪调节的方法与策略、训练自我关注等方面进行培训。

目的:调查行体外受精-胚胎移植（ in vitro fertilization-embryo transfer，IVF-ET）患者的睡眠质量和情绪调节自我效能感的现状，并探讨两者之间的关系。 方法:采用横断面研究于2019年2月至11月在南昌大学第一附属医院生殖科选取156例进入周期的IVF-ET女性患者进行调查，采用情绪调节自我效能感量表中文版（Chinese version of the Emotional Regulation Self-efficacy Scale，RES-C）和匹兹堡睡眠质量指数（Pittsburgh Sleep Quality Index，PSQI）量表调查其情绪调节自我效能感和睡眠质量，运用Pearson相关性分析探讨两者之间的相关性。结果:156例IVF-ET患者的低睡眠质量检出率为44.9%（70/156），显著高于正常人（13.20%~33.92％）；年龄、文化程度、居住地、不孕年限、是否重复周期等与低睡眠质量相关（ P=0.004 ，P=0.013 ，P=0.014 ，P=0.007 ，P=0.001）；情绪调节自我效能感得分（38.51±8.74）低于常模（45.08±6.96）（ t=-9.360， P<0.001）；PSQI总分（7.56±1.81）显著高于常模（2.52±1.60）（ t=16.076 ，P<0.001），除催眠药物该因子外，其他各因子得分均高于常模（ P<0.001）；情绪调节自我效能感总分与PSQI总分呈显著负相关（ r=-0.564 ，P<0.001）；情绪调节自我效能感、不孕年限和年龄对IVF-ET患者的睡眠质量有预测作用。 结论:行IVF-ET患者的睡眠质量和情绪调节自我效能感偏低，临床应制定有针对性的心理干预，提高患者对情绪调控的能力，切实改善其睡眠质量，以期达到更好的助孕治疗结局。

目的:探讨创新效能感在护理专业大学生情绪调节与拖延行为间的中介效应与遮掩效应，以期为护理专业大学生创新效能感的培养、护生胜任创新性任务能力的提升提供参考。方法:于2018年5—6月采用整群抽样法，应用一般情况调查表、情绪调节问卷、大学生创新效能感量表、一般拖延量表对合肥市某医科大学的550名护理专业大学生进行调查。本研究共发放问卷550份，回收有效问卷509份，有效回收率为92.55%。结果:护理专业大学生的拖延行为与情绪调节、认知重评呈负相关（ P<0.01），与表达抑制呈正相关（ P<0.01）。拖延行为与创新效能感及其各维度呈负相关（ P<0.01）。情绪调节及其各维度与创新效能感呈正相关（ P<0.01）。护理专业大学生的创新效能感在认知重评与拖延行为间起部分中介作用，创新效能感在表达抑制与拖延行为间的间接效应表现为遮掩效应。 结论:认知重评或表达抑制可通过创新效能感间接影响拖延行为，护理教育者可通过提高护生对自我的认可度以及开设线上或线下的创新培训课程增强学生的创新效能感。

目的:观察情绪调节法对妇科感染性疾病患者自我效能感及疗效的影响。方法:选取台州市中心医院（台州学院附属医院）2017年1月至2019年1月收治的妇科感染性疾病患者72例为研究对象，采用随机数字表法分为观察组、对照组各36例。对照组采取常规的心理干预；观察组在对照组基础上采取以增强情绪调节为主的情绪调节法进行心理干预。比较两组干预前后医学应对问卷（MCMQ）、自我效能量表（GSES）评分及疗效。结果:干预后，观察组MCMQ评分中的回避、屈服评分分别为（12.25±2.15）分、（13.07±1.46）分，均明显低于对照组的（15.24±2.18）分、（15.57±1.84）分，面对评分为（17.69±2.41）分，高于对照组的（15.34±2.27）分，均差异有统计学意义（ t=5.859、6.386、4.259，均 P<0.001）。干预后，观察组GSES评分为（32.36±3.97）分，高于对照组的（27.21±3.71）分（ t=13.763， P<0.001）。观察组有效率为94.44%（34/36），显著高于对照组的75.00%（27/36），差异有统计学意义（χ 2=14.359， P<0.001）。 结论:在妇科感染性疾病患者的治疗过程中，增强患者的情绪调节能够显著改善患者的应对方式，提升其自我效能感，对提高疗效具有积极作用。

目的:分析精神科物质依赖患者应对方式现状，并分析影响因素，为临床干预提供依据。方法:选取聊城市第四人民医院2019年1月至2021年6月精神科物质依赖患者182例为研究组，另选取同期健康人群175例为对照组，采用医学应对问卷(MCMQ)调查患者应对方式现状，以中文版情绪调节自我效能感量表(RESE)评估患者自我效能，以中文版简式父母教养自陈式量表(S-EMBU)评估家庭教养，比较两组应对方式、家庭教养方式及自我效能，分析三者的相关性，并对应对方式进行影响因素分析。结果:研究组MCMQ评分中面对评分低于对照组，回避、屈服评分高于对照组( P<0.05)；研究组父亲、母亲EMBU评分中拒绝、过度保护评分均高于对照组，情感温暖评分均低于对照组( P<0.05)；研究组RESE评分较对照组低( P<0.05)；EMBU评分中拒绝、过度保护与MCMQ评分中面对评分呈负相关关系，EMBU评分中情感温暖、RESE评分与MCMQ评分中面对呈正相关关系，EMBU评分中拒绝、过度保护与MCMQ评分中回避、屈服评分呈正相关关系，EMBU评分中情感温暖、RESE评分与MCMQ评分中回避、屈服评分呈负相关关系( P<0.05)；EMBU评分中拒绝、过度保护是MCMQ评分中面对评分的保护因素，EMBU评分中情感温暖、RESE评分是MCMQ评分中面对评分的独立危险因素；EMBU评分中拒绝、过度保护是MCMQ评分中回避、屈服评分的独立危险因素，EMBU评分中情感温暖、RESE评分是MCMQ评分中回避、屈服评分的保护因素( P<0.05)。 结论:精神科物质依赖患者应对方式受家庭教养方式、情绪调节自我效能影响明显，临床可通过多途径、多形式健康宣教调节家庭教养方式、增强情绪调节自我效能，以达到改善物质依赖患者应对方式的目的。

目的 探究对慢性阻塞性肺疾病(COPD)缓解期患者进行基于行为 目标达成度的综合护理干预的效果,以期为COPD缓解期患者的护理干预方案选择提供参考.方法 选取2022年3月-2023年3月四川大学华西医院收治的92例COPD缓解期患者为研究对象,采用随机数字表法分为对照组与观察组,每组46例.对照组患者采用常规护理干预,观察组患者采用基于行为 目标达成度的综合护理干预.比较2组患者干预前后疾病认知、自我管理能力、健康行为及生活质量.结果 2组患者干预前COPD知识态度行为量表的知识、态度、行为3个维度评分及总分比较,差异均无统计学意义(P＞0.05);2组患者干预后COPD知识态度行为量表3个维度评分及总分均高于干预前,且观察组均高于对照组,差异均有统计学意义(P＜0.05).2组患者干预前中文版COPD自我管理量表(COPD-SMS)的情绪管理、日常生活管理、信息管理、症状管理、自我效能5个维度评分及总分比较,差异均无统计学意义(P＞0.05);2组患者干预后中文版COPD-SMS量表5个维度评分及总分均高于干预前,且观察组均高于对照组,差异均有统计学意义(P＜0.05).2组患者干预前健康促进生活方式量表(HPLP)的营养、自我实现、躯体活动、健康责任感、人际关系、压力调节6个维度评分及总分比较,差异均无统计学意义(P＞0.05);观察组患者干预后HPLP量表6个维度评分及总分均高于对照组,差异均有统计学意义(P＜0.05).2组患者干预前中文版生活质量评价量表(SF-36)的精神健康、活动、社会功能、情感职能、生理功能、总体健康、躯体疼痛、生理职能8个维度评分及总分比较,差异均无统计学意义(P＞0.05);2组患者干预后SF-36量表8个维度评分及总分均高于干预前,且观察组均高于对照组,差异均有统计学意义(P＜0.05).结论 对COPD缓解期患者采用基于行为目标达成度的综合护理干预,有助于增强患者的疾病认知,提升其自我管理能力,同时促进健康行为的养成和生活质量的提高,值得在临床推广.

目的:探究情绪调节干预对消毒供应中心护士心理负担和自我效能的影响.方法:以2020年11月-2022年11月于某院消毒供应中心工作的80例护士为研究对象,依据随机数字表法分为两组.对照组40例予以常规心理干预,研究组40例在对照组基础上施于情绪调节干预,评估两组护士干预前后心理负担、心理韧性、自我效能、职业倦怠感及团队协作能力,并评价两组对干预的满意度.结果:干预后,两组中文版压力负荷量表(SOS)中个体脆弱性、事件负荷评分均降低,且研究组各评分低于对照组(t=-8.570,-5.845;P＜0.05);干预后,两组护士心理韧性量表(CD-RISC-10)及一般自我效能量表(GSES)评分均升高,且研究组各评分高于对照组(t=4.308,3.615;P＜0.05);干预后,两组护士 Maslach职业倦怠调查普适量表(MBI-GS)中情感耗竭、消极怠慢评分均下降,个人成就感评分均升高,且研究组各评分变化幅度较对照组更显著(t=-5.730,-4.812,4.835;P＜0.05);干预后,两组护士团队协作能力量表各维度评分均升高,且研究组各评分高于对照组(t=5.831,5.663,7.593,5.857;P＜0.05);研究组的干预满意度高于对照组(x2=6.646,P＜0.05).结论:情绪调节干预对消毒供应中心护士的应用效果显著,可有效减轻其心理负担,提升其心理韧性及自我效能,减轻职业倦怠感,增强其团队协作能力.